Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 38

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 38 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 382019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 38)

Îòñþäà,ââèäó ñèììåòðè÷íîñòè áèëèíåéíûõ ôîðì Qt , èõ èíäåêñû ñîâïàäàþò, 0 ≤t ≤ 1.  ÷àñòíîñòè, ind Q0 = ind Q1 , ÷òî è äîêàçûâàåò ôîðìóëó (116).Ýòî çàâåðøàåò äîêàçàòåëüñòâî ëåììû 18 îá èíäåêñå ãåññèàíà ôóíêöèèS.Øàã 5. Èç íåîòðèöàòåëüíîé îïðåäåë¼ííîñòè ãåññèàíà d2 S(m) (òàê êàê m ìîðñîâñêàÿ òî÷êà ëîêàëüíîãî ìèíèìóìà ôóíêöèè S|Λ̃∩Σ ) è ôîðìû Q|K(ñì. ÿâíûé âèä ìàòðèöû Q íà øàãå 3), ñ ó÷¼òîì ëåììû 18, èìååì:ind Q̃ = ind Q + ind d2 S(m) = ind Q = ind Q|L + ind Q|K = ind Q|L .172Ñ äðóãîé ñòîðîíû, ind Q̃ = ind Q̃|L̃ +ind Q̃|K̃ . Ñëåäîâàòåëüíî, ñ ó÷¼òîì (115),ñëàãàåìîå ind Q̃|K̃ â ïîñëåäíåé ñóììå ðàâíî íóëþ, ò.å.

ôîðìà Q̃|K̃ íåîòðèöàòåëüíî îïðåäåëåíà.Ñîãëàñíî ïðåäëîæåíèþ 1, ýòî äîêàçûâàåò ñèëüíóþ óñòîé÷èâîñòü òîðà γτ(êàê ìíîæåñòâà íåïîäâèæíûõ òî÷åê îòîáðàæåíèÿ gH−ω) è, òåì ñàìûì,1Mñòðóêòóðíóþ óñòîé÷èâîñòü ñîîòâåòñòâóþùåãî îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêîãî äâèæåíèÿ âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû. Ïóíêò  òåîðåìû 11 äîêàçàí.Òåîðåìà 11 ïîëíîñòüþ äîêàçàíà.3.3.3 Ñóùåñòâîâàíèå ñèììåòðè÷íûõ îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèéÇäåñü ìû äîêàæåì òåîðåìó 12, ñëåäóÿ èäåÿì Ïóàíêàðå [28] îá îáðàòèìîñòèçàäà÷è N + 1 òåë.Ïóñòü l ëþáàÿ ïðÿìàÿ â ïëîñêîñòè äâèæåíèÿ.  ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâå T ∗ Q îïðåäåëåíû ñëåäóþùèå òðè èíâîëþöèè, ñîõðàíÿþùèå çíà÷åíèåãàìèëüòîíèàíà H :1.

Êàíîíè÷åñêàÿ èíâîëþöèÿ Sl : T ∗ Q → T ∗ Q (îñåâàÿ ñèììåòðèÿ), îòâå÷àþùàÿ ïðåîáðàçîâàíèþ êîíôèãóðàöèîííîãî ìíîãîîáðàçèÿ Q, ïåðåâîäÿùåìó âñå ìàòåðèàëüíûå òî÷êè ðàññìàòðèâàåìîé ñèñòåìû â òî÷êè,ñèììåòðè÷íûå èì îòíîñèòåëüíî ïðÿìîé l.2. Àíòèêàíîíè÷åñêàÿ èíâîëþöèÿ P (îáðàùåíèå âðåìåíè), ïåðåâîäÿùàÿ ïàðó (q, p) ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà â ïàðó (q, −p), ãäå q è p êîîðäèíàòû è èìïóëüñû.3. Àíòèêàíîíè÷åñêàÿ èíâîëþöèÿ Pl = P Sl = Sl P .Êàæäîå èç ýòèõ ïðåîáðàçîâàíèé ÿâëÿåòñÿ èíâîëþöèåé, ò.å. ñîâïàäàåò ñîñâîèì îáðàòíûì ïðåîáðàçîâàíèåì.

Ïðè ýòîì âòîðàÿ è òðåòüÿ èíâîëþöèèÿâëÿþòñÿ àíòèêàíîíè÷åñêèìè, ò.å. ïåðåâîäÿò ñèìïëåêòè÷åñêóþ ñòðóêòóðóω 2 â −ω 2 è, òåì ñàìûì, ïåðåâîäÿò òðàåêòîðèè ñèñòåìû â òðàåêòîðèè ñèñòåìû ñ îáðàùåíèåì âðåìåíè.Çàìåòèì, ÷òî èç åäèíñòâåííîñòè ðåøåíèÿ çàäà÷è Õèëëà (ëåììà 17) ñëåäóåò, ÷òî ñîîòâåòñòâóþùåå äâèæåíèå q(t) = (x(t), y(t)) ÿâëÿåòñÿ ñèììåòðè÷íûì. À èìåííî, ðàññìîòðèì ëþáîé ìîìåíò âðåìåíè t = t0 , â êîòîðûé âåêòîðû x(t) è y(t) ñîíàïðàâëåíû è, çíà÷èò, âñå òî÷êè ëåæàò íà îäíîé è òîé æåïðÿìîé, êîòîðóþ îáîçíà÷èì l. Òîãäà äâèæåíèå q 0 (t) = Pl (x(2t0 −t), y(2t0 −t))òîæå ÿâëÿåòñÿ ðåøåíèåì çàäà÷è Õèëëà, à çíà÷èò, ñîâïàäàåò ñ äâèæåíèåìq(t).

Îòñþäà ëåãêî ïîëó÷àåì ñóùåñòâîâàíèå 2N −2 ñèììåòðè÷íûõ äâèæåíèéíåâîçìóù¼ííîé çàäà÷è (89). À èìåííî, êàæäîìó ðàçáèåíèþ ìíîæåñòâà âñåõ173ïëàíåò è ñïóòíèêîâ íà äâà ïîäìíîæåñòâà (ò.å. êàæäîìó òèïó ïàðàäà, ñì.ï. 3.1.3) îòâå÷àåò ñèììåòðè÷íîå äâèæåíèå çàäà÷è (89), ïðè êîòîðîì â ìîìåíò âðåìåíè t = t0 âñå ðàäèóñ-âåêòîðû, îòâå÷àþùèå òî÷êàì èç îäíîãîïîäìíîæåñòâà, ñîíàïðàâëåíû.Ôèêñèðóåì ëþáîå ðàçáèåíèå èç ï.

3.1.3 (ò.å. òèï ïàðàäà) è ðàññìîòðèìñîîòâåòñòâóþùåå ñèììåòðè÷íîå ðåøåíèå íåâîçìóù¼ííîé çàäà÷è. Áåç îãðàíè÷åíèÿ îáùíîñòè áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî t0 = 0, è ïðÿìàÿ l ñîâïàäàåò ñ îñüþàáñöèññ (ñì. îïðåäåëåíèå 21). Òîãäà, ïî îïðåäåëåíèþ ñèììåòðè÷íîãî äâèæåíèÿ, óñëîâèå ñèììåòðè÷íîñòè ýòîãî äâèæåíèÿ ýêâèâàëåíòíî òîìó, ÷òîïðè t = 0 óãëîâûå êîîðäèíàòû ψi , ψij âñåõ ðàäèóñ-âåêòîðîâ xi è yij êðàòíûπ , à èõ ðàäèàëüíûå èìïóëüñû pri , prij ðàâíû íóëþ:ψi (0) ≡ 0 (mod π), ψij (0) ≡ 0 (mod π), pri (0) = 0, prij (0) = 0.(117)Ïóñòü l ïðÿìàÿ àáñöèññ.

Îáîçíà÷èì óñëîâíî ÷åðåç (ϕ, I, q, p) íàáîðêîîðäèíàò (ϕi mod 2π, Ii , qi , pi ), 1 ≤ i ≤ n, (ϕij mod 2π, Iij , qij , pij ), 1 ≤ j ≤ ni ,èç ëåììû 16. Èç ïîñòðîåíèÿ ýòèõ êîîðäèíàò ïðè äîêàçàòåëüñòâå ëåììû 16(ñì. ÿâíûé âèä (132) ýòèõ êîîðäèíàò â ï. 3.4.2 íèæå) áóäåò ñëåäîâàòü, ÷òîèíâîëþöèè Sl , P , Pl èìåþò ñëåäóþùèé âèä:Sl (ϕ, I, q, p) = (−ϕ, −I, q, p),P (ϕ, I, q, p) = (ϕ, −I, q, −p),Pl (ϕ, I, q, p) = (−ϕ, I, q, −p).(118)Îáîçíà÷èì ÷åðåç Rα ïðåîáðàçîâàíèå ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà T ∗ Q, îòâå÷àþùåå ïîâîðîòó ïëîñêîñòè íà óãîë α.Âûâåäåì èç ñëåäñòâèÿ 13 ñëåäóþùåå åãî óòî÷íåíèåÑëåäñòâèå 15. Ïóñòü òî÷êà m ∈ Λ îòâå÷àåò ñèììåòðè÷íîìó äâèæå-íèþ íåâîçìóù¼ííîé çàäà÷è (96), ðàñïàäàþùåéñÿ íà çàäà÷è Êåïëåðà è Õèëëà. Òîãäà ñóùåñòâóåò áàçèñ e(m) â òî÷êå m, óäîâëåòâîðÿþùèé óñëîâèÿìñëåäñòâèÿ 13 è ñëåäóþùèì óñëîâèÿì:1.

 áàçèñå e(m) èíâîëþöèÿ Pl = P Sl = Sl P çàäà¼òñÿ áëî÷íî-äèàãîíàëüíîé ìàòðèöåé, íà äèàãîíàëè êîòîðîé ñòîÿò áëîêè âèäà−100001000 00 01 00 −1,(119)ãäå l îñü ñèììåòðèè ðàññìàòðèâàåìîãî äâèæåíèÿ.2. Íàïðàâëåíèå êàæäîãî áàçèñíîãî âåêòîðà áàçèñà e(m) ω áëèçêî ê ñîîòâåòñòâóþùåé êîîðäèíàòíîé îñè èç ëåììû 16.174Äîêàçàòåëüñòâî. Çàìåòèì, ÷òî êîìïîçèöèÿ èíâîëþöèè Pl è îòîáðàæåíèÿgVτ ÿâëÿåòñÿ èíâîëþöèåé, ãäå V íåâîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà (94) âî âðàùàþùåéñÿ ñèñòåìå êîîðäèíàò ñ óãëîâîé ñêîðîñòüþ ω1 . Äåéñòâèòåëüíî, èíâîëþöèÿ Pl ïåðåâîäèò âåêòîðíîå ïîëå V íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû â −V , îòêóäàτPl gVτ Pl = g−V.

Ñëåäîâàòåëüíî, (Pl gVτ )2 = Id.Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî êîìïîçèöèÿ èíâîëþöèè dPl (m) : Tm M → Tm M èîïåðàòîðà ìîíîäðîìè A = A(m) = d(R−α gVτ )(m) òîæå ÿâëÿåòñÿ èíâîëþöèåé, ãäå Rα ïîâîðîò ïëîñêîñòè íà óãîë α. Äåéñòâèòåëüíî, â ñèëó êîììóòèðîâàíèÿ ïîòîêà gVt ñ ëþáûìè ïîâîðîòàìè ïëîñêîñòè,(Pl R−α gVτ )2 = Pl gVτ (R−α Pl R−α )gVτ = Pl gVτ Pl gVτ = Id.Çäåñü ìû âîñïîëüçîâàëèñü î÷åâèäíûì ñâîéñòâîì îñåâîé ñèììåòðèè è ïîâîðîòîâ: R−α Pl = Pl Rα .Ñëåäîâàòåëüíî, ïðè èíâîëþöèè dPl (m) îïåðàòîð ìîíîäðîìèè A ïåðåõîäèò â îïåðàòîð A−1 .

Îòñþäà ïîëó÷àåì, ÷òî èíâîëþöèÿ dPl (m) ïåðåâîäèòëþáîå êîðíåâîå ïîäïðîñòðàíñòâî îïåðàòîðà A, îòâå÷àþùåå ñîáñòâåííîìóçíà÷åíèþ λ, â êîðíåâîå ïîäïðîñòðàíñòâî, îòâå÷àþùåå ñîáñòâåííîìó çíà÷åíèþ λ1 .Ñëåäîâàòåëüíî, èíâàðèàíòíûå ñèìïëåêòè÷åñêèå ïîäïðîñòðàíñòâà K èL = K ⊥ îïåðàòîðà Aij , îòâå÷àþùåãî çàäà÷å Õèëëà (ñì. äîêàçàòåëüñòâîñëåäñòâèÿ 13), èíâàðèàíòíû îòíîñèòåëüíî èíâîëþöèè dPl . Òàê êàê ïî ñëåäñòâèþ 13 ýòè ïîäïðîñòðàíñòâà ω áëèçêè ê èñõîäíûì êîîðäèíàòíûì ïîäïðîñòðàíñòâàì, òî íà êàæäîì èç íèõ èíâîëþöèÿ èìååò ðîâíî äâà ñîáñòâåííûõçíà÷åíèÿ: 1 è -1, ïðè÷¼ì êàæäîå ñîáñòâåííîå ïîäïðîñòðàíñòâî ω áëèçêî êñîîòâåòñòâóþùåé êîîðäèíàòíîé îñè â ñèëó (118).Âîçüìåì â êà÷åñòâå áàçèñà, îòâå÷àþùåãî ðàññìàòðèâàåìîìó ñïóòíèêó,êàíîíè÷åñêèé áàçèñ, ω áëèçêèé ê êîîðäèíàòíîìó áàçèñó èç ëåììû 16 èñîñòàâëåííûé èç ñîáñòâåííûõ âåêòîðîâ e1 , e2 è e3 , e4 îïåðàòîðîâ Aij |K èAij |L ñîîòâåòñòâåííî.Çàìåòèì ñëåäóþùåå:1.

 ñèëó åäèíñòâåííîñòè ðåøåíèÿ Õèëëà, âåêòîð e1 ýòîãî áàçèñà (îòâå÷àþùèé ñîáñòâííîìó çíà÷åíèþ 1) êàñàòåëåí ê òðàåêòîðèè ýòîãî ðåøåíèÿ.Ã!a b2. Ïóñòü ìàòðèöà îïåðàòîðà Aij |L â êàíîíè÷åñêîì áàçèñå e3 ,c de4 ïîäïðîñòðàíñòâàÃL. Èç òîãî,! ÷òî â ýòîì áàçèñå èíâîëþöèÿ dPl (m)|L1 0çàäà¼òñÿ ìàòðèöåé, à êîìïîçèöèÿ dPl (m)A(m) ÿâëÿåòñÿ èí0 −1âîëþöèåé, íåòðóäíî ïîëó÷èòü, ÷òî a = d.175Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî, ïóò¼ì äîìíîæåíèÿ âåêòîðîâ e1 è e2 íà ω áëèçêèåê åäèíèöå âçàèìíîîáðàòíûå ÷èñëà, à òàêæå äîìíîæåíèÿ âåêòîðîâ e3 è e4íà îãðàíè÷åííûå âçàèìíîîáðàòíûå ïîëîæèòåëüíûå ÷èñëà, ìîæíî äîáèòüñÿ,÷òîáû ìàòðèöà îïåðàòîðà Aij â íîâîì áàçèñå f1 , f2 , f3 , f4 èìåëà íóæíûéâèä, ñì. ñëåäñòâèå 13.Ñëåäñòâèå 15 äîêàçàíî.Äîêàæåì òåîðåìó 12.τ /2Øàã 1. Ðàññìîòðèì îïåðàòîð A0 = A0 (m) = dgV (m) : Tm M → Tm0 M ,τ /2ãäå m0 = gV (m).

Ïîêàæåì, ÷òî â áàçèñàõ e(m) è e(m0 ) èç ñëåäñòâèÿ 15 ýòîòîïåðàòîð çàäà¼òñÿ íèæíåòðåóãîëüíîé áëî÷íîé ìàòðèöåé, íà äèàãîíàëüíûõáëîêàõ êîòîðîé ñòîÿò ìàòðèöû âèäàÃÃ1010−3ωτ2mi ri21−3τ22mij rij1! Ã,! ,cos α̃2i−Ii sin α̃2isin α̃2icos α̃2i1Iicos α̃2ij−Iij sin α̃2ij!,(120)sin α̃2ij ,cos α̃2ij1Iij1 ≤ i ≤ n,1 ≤ j ≤ ni ,(121)èëè, áûòü ìîæåò, ìàòðèöû, îòëè÷àþùèåñÿ îò ýòèõ ìàòðèö çíàêîì, ãäå α̃i =ωi τ + O(ω 2 τ ), α̃ij = Ωij τ + O(ω 2 τ ), ÷èñëà èç ñëåäñòâèÿ 13. ( äåéñòâèòåëüíîñòè, âñå ýòè ìàòðèöû ñòîÿò â óêàçàííûõ áëîêàõ ñî çíàêîì ïëþñ.)Âîñïîëüçóåìñÿ ñëåäñòâèåì 15. Êàê ïðè äîêàçàòåëüñòâå ýòîãî ñëåäñòâèÿ,ðàññìîòðèì ïðåäåëüíóþ çàäà÷ó Õèëëà (106) äëÿ iòîé ïëàíåòû è å¼ j òîãîñïóòíèêà. Ýòî ýêâèâàëåíòíî ðàññìîòðåíèþ ñëó÷àÿ Ñîëíöå-Çåìëÿ-Ëóíà, ò.å.N = 2, n = 1.

Çàôèêñèðóåì êðóãîâîå äâèæåíèå ïëàíåòû è îáîçíà÷èì ÷åðåç Aij = Aij (m) îïåðàòîð ìîíîäðîìèè ñèñòåìû, îòâå÷àþùåé j òîìó ñïóòíèêó, ò.å. îïåðàòîð ìîíîäðîìèè ïðåäåëüíîé çàäà÷è Õèëëà (106). ÎïåðàòîðAij äåéñòâóåò â êàñàòåëüíîì ïðîñòðàíñòâå ê ôàçîâîìó ïðîñòðàíñòâó çàäà÷èÊåïëåðà, îòâå÷àþùåãî j òîìó ñïóòíèêó. Àíàëîãè÷íûì îáðàçîì, îáîçíà÷èì÷åðåç A0ij = A0ij (m) è (dPl )ij = (dPl )ij (m) îïåðàòîðû, îòâå÷àþùèå äåéñòâèþîïåðàòîðîâ A0 (m) è dPl (m) â êàñàòåëüíîì ïðîñòðàíñòâå ê ôàçîâîìó ïðîñòðàíñòâó ýòîãî ñïóòíèêà.Ðàññìîòðèì â òî÷êå m äâà îïåðàòîðà: îïåðàòîð ìîíîäðîìèè A(m) èèíâîëþöèþ dPl (m).

Çàìåòèì, ÷òî äåéñòâèå íà ýòè îïåðàòîðû ñîïðÿæåíèåì ïðè ïîìîùè îòîáðàæåíèÿ A0 ïåðåâîäèò èõ â îïåðàòîðû A(m0 ) èA(m0 )dPRα/2 (l) (m0 ) â òî÷êå m0 ñîîòâåòñòâåííî:−τ /2τ /2A0 AA0−1 = dgV d(R−α gVτ )dgVτ /2−τ /2A0 dPl A0−1 = dgV dPl dgV= dR−α dgVτ (m0 ) = A,= dgVτ dPl = dgVτ R−α Rα dPl = AdPRα/2 (l) .176Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî îïåðàòîð A0ij ïåðåâîäèò êîðíåâûå ïîäïðîñòðàíñòâà îïåðàòîðîâ Aij (m) è (dPl )ij (m) â êîðíåâûå ïîäïðîñòðàíñòâà îïåðàòîðîâ Aij (m0 )è Aij (m0 )(dPRα/2 (l) )ij (m0 ), ñ ñîõðàíåíèåì ñîáñòâåííûõ çíà÷åíèé, îòâå÷àþùèõýòèì êîðíåâûì ïîäïðîñòðàíñòâàì.Ïóñòü e1 , e2 , e3 , e4 è e01 , e02 , e03 , e04 áàçèñíûå âåêòîðû áàçèñîâ e(m) è0e (m) ñîîòâåòñòâåííî, îòâå÷àþùèå ðàññìàòðèâàåìîìó ñïóòíèêó.Èç ÿâíîãî âèäà îïåðàòîðà ìîíîäðîìèè A è èíâîëþöèè dPl â ýòèõ áàçèñàõ(ñì.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7049
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее