Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 37

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 37 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 372019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 37)

Äðóãèìè ñëîâàìè, áàçèñíûå âåêòîðû ïåðâîé ãðóïïû êàñàòåëüíû ê ïðîñòðàíñòâóâèäà {yij = const, ηij = const, 1 ≤ i ≤ n, 1 ≤ j ≤ ni }, à áàçèñíûå âåêòîðûâòîðîé ãðóïïû êàñàòåëüíû ê ïðîñòðàíñòâó âèäà {xi = const, ξi = const, 1 ≤i ≤ n}. Ïðè ýòîì áàçèñ eε ïîëó÷àåòñÿ èç áàçèñà e óìíîæåíèåì âñåõ âåêòîðîâ âòîðîé ãðóïïû (îòâå÷àþùèõ ñïóòíèêàì) íà ÷èñëî √1ε . Êðîìå òîãî,ìû âîñïîëüçóåìñÿ òåì, ÷òî îïåðàòîð à è ïîäïðîñòðàíñòâî Tm Λ̃ áëèçêè êîïåðàòîðó A è ïîäïðîñòðàíñòâó Tm Λ ñîîòâåòñòâåííî.Êàê â ñëåäñòâèè 14, äèàãîíàëüíûå áëîêè ìàòðèöû Ãε òàêèå æå, êàêáëîêè ìàòðèöû îïåðàòîðà à â áàçèñå e.

Ïîýòîìó, â ñèëó áëèçîñòè îïåðà167òîðîâ à è A, ñ ó÷¼òîì ñëåäñòâèÿ 13, óêàçàííûå áëîêè ìàòðèöû Ãε áëèçêèê ñîîòâåòñòâóþùèì áëîêàì ìàòðèöû A0 . Àíàëîãè÷íîå âåðíî äëÿ âñåõ áëîêîâ, îòâå÷àþùèõ äâóì ïëàíåòàì ëèáî äâóì ñïóòíèêàì. Îñòàëüíûå áëîêèìàòðèöû Ãε ïîëó÷àþòñÿ èç ñîîòâåòñòâóþùèõ áëîêîâ ìàòðèöû îïåðàòîðà Ã√â áàçèñå e óìíîæåíèåì íà ïîëîæèòåëüíîå ÷èñëî, ðàâíîå ε äëÿ áëîêîâ ïîääèàãîíàëüþ è √1ε äëÿ áëîêîâ íàä äèàãîíàëüþ.Ñëåäîâàòåëüíî, áëîêè ìàòðèöû Ãε ïîä äèàãîíàëüþ, îòâå÷àþùèå îäíîéïëàíåòå è îäíîìó ñïóòíèêó, ìàëû ïðè äîñòàòî÷íî ìàëîì âîçìóùåíèè, ïî√ñêîëüêó îíè εìàëû, êàê è äëÿ ìàòðèöû Aε .

Îñòàëîñü íàéòè ýëåìåíòûìàòðèöû Ãε , ëåæàùèå íàä äèàãîíàëüþ è îòâå÷àþùèå îäíîé ïëàíåòå è îäíîìó ñïóòíèêó.Ñîãëàñíî ëåììå 15 (1), äëÿ êàæäîé ïëàíåòû âëèÿíèå ñïóòíèêîâ íà å¼äâèæåíèå èìååò ïîðÿäîê O( Rν2 ). Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ëþáîé áëîê ìàòðèöûîïåðàòîðà à â áàçèñå e, ëåæàùèé íàä äèàãîíàëüþ è îòâå÷àþùèé êàêîé-ëèáîïëàíåòå è êàêîìó-ëèáî ñïóòíèêó, èìååò òàêîé æå ïîðÿäîê O( Rν2 ). (Äåéñòâèòåëüíî, â ñèñòåìå óðàâíåíèé â âàðèàöèÿõ, îòâå÷àþùåé çàìêíóòîé òðàåêòîðèè, ïðîõîäÿùåé ÷åðåç òî÷êó m, âàðèàöèè ñïóòíèêîâ âõîäÿò â ïðàâûå÷àñòè óðàâíåíèé íà âàðèàöèè ïëàíåò ñ êîýôôèöèåíòàìè ïîðÿäêà O( Rν2 ).Ïîýòîìó äëÿ ëþáîãî ðåøåíèÿ ñèñòåìû óðàâíåíèé â âàðèàöèÿõ, ó êîòîðîãî íà÷àëüíûå çíà÷åíèÿ âàðèàöèé ïëàíåò ðàâíû 0, à íà÷àëüíûå çíà÷åíèÿ âàðèàöèé ñïóòíèêîâ èìåþò ïîðÿäîê 1, â ìîìåíò âðåìåíè τ çíà÷åíèÿ âàðèàöèé ïëàíåò èìåþò ïîðÿäîê O( Rν2 ).) Ñëåäîâàòåëüíî, ëþáîé áëîêìàòðèöû Ãε , ëåæàùèé íàä äèàãîíàëüþ è îòâå÷àþùèé êàêîé-ëèáî ïëàíåòå è êàêîìó-ëèáî ñïóòíèêó, èìååò ïîðÿäîê O( R2ν√ε ).

Ñ ó÷¼òîì òîãî, ÷òîε = µνωR, R13 = ω 2 µ, ïîñëåäíåå âûðàæåíèå ðàâíîν√ =R2 εs√ 7 1ν=νω 6 µ 3R5 ωµè, çíà÷èò, ïðè ëþáîì ôèêñèðîâàííîì ω ýòî âûðàæåíèå ñòðåìèòñÿ ê 0, êîãäൠ→ 0 (èëè ν → 0).Èòàê, â (êàíîíè÷åñêîì) áàçèñå eε ìàòðèöà Ãε îïåðàòîðà ìîíîäðîìèèáëèçêà ê áëî÷íî-äèàãîíàëüíîé ìàòðèöå A0 . Ýòî äîêàçûâàåò ñâîéñòâî 1, ïðèâåä¼ííîå âûøå. Ïîä÷åðêí¼ì, ÷òî îáå ìàòðèöû A0 è Ãε ÿâëÿþòñÿ ñèìïëåêòè÷åñêèìè (â îòëè÷èå îò ìàòðèö A è Aε ) è áëèçêè äðóã ê äðóãó.Äîêàæåì òåïåðü ñâîéñòâî 2 î ïîäïðîñòðàíñòâå Tm Λ̃. Äîñòàòî÷íî ïîêàçàòü, ÷òî â áàçèñå eε ïîäïðîñòðàíñòâî Tm Λ̃ áëèçêî ê ÿäðó îïåðàòîðà, çàäàâàåìîãî ìàòðèöåé A0 − I , ãäå I òîæäåñòâåííûé îïåðàòîð.Ïî ïîñòðîåíèþ ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ̃ (ñì.

øàã 2 ïðåäûäóùåãî äîêàçàòåëüñòâà), ïîäïðîñòðàíñòâî Tm Λ̃ ñîñòîèò èç âñåõ âåêòîðîâ, îáðàç êîòîðûõ ïðèîòîáðàæåíèè Ã−I ïðèíàäëåæèò ïîäïðîñòðàíñòâó Tm θm . Íàïîìíèì (ñì. òàì168æå), ÷òî ïëîùàäêà θm íàòÿíóòà íà N âåêòîðîâ, êàæäûé èç êîòîðûõ ëåæèòâ ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâå ñîîòâåòñòâóþùåé çàäà÷è Êåïëåðà è òðàíñâåðñàëåí å¼ èçîýíåðãåòè÷åñêîé ïîâåðõíîñòè. Ïîýòîìó â áàçèñàõ e è eε ïëîùàäêàθm îáëàäàåò òàêèì æå ñâîéñòâîì.  ÷àñòíîñòè, îíà èìååò îäèí è òîò æåâèä â áàçèñàõ e è eε . Íî â áàçèñå eε îïåðàòîð à − I çàäà¼òñÿ ìàòðèöåéÃε − I , êîòîðàÿ ïî äîêàçàííîìó áëèçêà ê ìàòðèöå A0 − I . ßñíî, ÷òî ïðîîáðàç ïîäïðîñòðàíñòâà θm ïðè îòîáðàæåíèè, çàäàâàåìîì ìàòðèöåé A0 − I ýòî â òî÷íîñòè ÿäðî ýòîãî îòîáðàæåíèÿ.

Ñëåäîâàòåëüíî, ïî òåîðåìå î íåÿâíîé ôóíêöèè, ïðîîáðàç ïîäïðîñòðàíñòâà θm ïðè îòîáðàæåíèè, çàäàâàåìîììàòðèöåé Ãε − I , áëèçîê ê ÿäðó ìàòðèöû A0 − I .Ýòî äîêàçûâàåò áëèçîñòü ïîäïðîñòðàíñòâà Tm Λ̃ â áàçèñå eε ê ÿäðó îïåðàòîðà, çàäàâàåìîãî ìàòðèöåé A0 − I .Øàã 2. Ðàññìîòðèì äâå ñèìïëåêòè÷åñêèõ ìàòðèöû: ìàòðèöó A0 è áëèçêóþ ê íåé ìàòðèöó Ãε . Íàïîìíèì, ÷òî A0 áëî÷íî-äèàãîíàëüíàÿ ìàòðèöàèç ëåììû 16, à ìàòðèöà Ãε çàäà¼ò îïåðàòîð ìîíîäðîìèè à â êàíîíè÷åñêîìáàçèñå eε .Äàëåå ìàòðèöû A0 è Ãε áóäåì ðàññìàòðèâàòü êàê áëèçêèå ñèìïëåêòè÷åñêèå îïåðàòîðû â ïðîñòðàíñòâå IR4N îòíîñèòåëüíî ôèêñèðîâàííîãî êàíîíè÷åñêîãî áàçèñà.Ðàññìîòðèì èíâàðèàíòíûå ïîäïðîñòðàíñòâà îïåðàòîðà A0 : åãî êîðíåâîåïîäïðîñòðàíñòâîK = R1 (A0 ) ⊂ IR4N ,îòâå÷àþùåå ñîáñòâåííîìó çíà÷åíèþ 1, è êîñîîðòîãîíàëüíîå äîïîëíåíèåL = K⊥ê K â IR4N .Çàìåòèì, ÷òî ïîäïðîñòðàíñòâà K è L ÿâëÿþòñÿ èíâàðèàíòíûìè ïîäïðîñòðàíñòâàìè îïåðàòîðà A0 , ïðè÷¼ì ñïåêòð îãðàíè÷åíèÿ ýòîãî îïåðàòîðà íàïîäïðîñòðàíñòâî K ñîñòîèò èç 1, à ñïåêòð åãî îãðàíè÷åíèÿ íà L íå ñîäåðæèò1.

 ÷àñòíîñòè, ýòè ñïåêòðû íå ïåðåñåêàþòñÿ.Ñîãëàñíî ëåììå 6 ñóùåñòâóåò èíâàðèàíòíîå äëÿ Ãε ñèìïëåêòè÷åñêîåïîäïðîñòðàíñòâî K̃ , áëèçêîå ê K .  ñèëó ñèìïëåêòè÷íîñòè îïåðàòîðà Ãε ,åãî êîñîîðòîãîíàëüíîå äîïîëíåíèå L̃ = K̃ ⊥ òîæå èíâàðèàíòíî îòíîñèòåëüíîÃε . ßñíî, ÷òî ïîäïðîñòðàíñòâà L̃ è L òîæå áëèçêè.Ðàññìîòðèì êâàäðàòè÷íóþ ôîðìó Q̃ξ = ω 2 (Ãε ξ − ξ) â Tm M . Ìû ïîêàæåì, ÷òî îãðàíè÷åíèÿ ýòîé ôîðìû íà ïîäïðîñòðàíñòâà K̃ ∩Tm Σ ' K̃/Tm γ èL̃ ÿâëÿþòñÿ çíàêîîïðåäåë¼ííûìè ôîðìàìè.

Îòñþäà áóäåò ñëåäîâàòü ñèëüíàÿ óñòîé÷èâîñòü äâóìåðíîãî èíâàðèàíòíîãî òîðà γ 3 m êàê ìíîæåñòâàτ, à çíà÷èò, ñ ó÷¼òîì çàìå÷àíèÿ 14,íåïîäâèæíûõ òî÷åê îòîáðàæåíèÿ gH−ω1Mñòðóêòóðíàÿ óñòîé÷èâîñòü îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêîãî äâèæåíèÿ.169Øàã 3. Ïîêàæåì, ÷òî ôîðìà Q̃|L̃ çíàêîîïðåäåëåíà.Çàìåòèì, ÷òî â ñèëó óñëîâèé 1, 2 ïóíêòà  òåîðåìû 11, îãðàíè÷åíèåêâàäðàòè÷íîé ôîðìû Qξ = ω 2 (A0 ξ, ξ) íà èíâàðèàíòíîå ïîäïðîñòðàíñòâî Lÿâëÿåòñÿ çíàêîîïðåäåë¼ííîé ôîðìîé.

 ñàìîì äåëå, èç ÿâíîãî âèäà áëî÷íîäèàãîíàëüíîé ìàòðèöû A0 (ñì. ëåììó 16) ïîëó÷àåì, ÷òî ñîîòâåòñòâóþùàÿêâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Qξ = ω 2 (A0 ξ, ξ) çàäà¼òñÿ áëî÷íî-äèàãîíàëüíîé ìàòðèöåé, äèàãîíàëüíûå áëîêè êîòîðîé èìåþò âèä000003ωτmi ri2000000−Ii sin α00− I1i sin α 0  0 ,  0 003τ2mij rij000000−Iij sin α00− I1ij sin α,1 ≤ i ≤ n, 1 ≤ j ≤ ni . Ñëåäîâàòåëüíî, êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Q|L çíàêîîïðåäåëåíà â òîì è òîëüêî òîì ñëó÷àå, êîãäà α mod π 6= 0 è âñå ÷èñëà Ii , Iijîäíîãî çíàêà, 1 ≤ i ≤ n, 1 ≤ j ≤ ni .Ñîãëàñíî ëåììå 16, Ii = [xi , ξi ], Iij = [yij , ηij ].

Ïîýòîìó çíàêè ÷èñåë Ii ,Iij ñîâïàäàþò ñî çíàêàìè óãëîâûõ ñêîðîñòåé ωi , Ωij ïëàíåò è ñïóòíèêîâ.Ïî óñëîâèþ 2 òåîðåìû 11 ïîñëåäíèå çíàêè ñîâïàäàþò. Èòàê, êâàäðàòè÷íàÿôîðìà Q|L çíàêîîïðåäåëåíà.Òàê êàê îïåðàòîð Ãε |L̃ áëèçîê ê A0 |L , òî êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Q̃ òîæåáëèçêà ê Q. Ïîýòîìó êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Q̃|L̃ ÿâëÿåòñÿ çíàêîîïðåäåë¼ííîé. Îòìåòèì òàêæå, ÷òîind Q̃|L̃ = ind Q|L .(115)Øàã 4. Ïîêàæåì òåïåðü, ÷òî ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ Q̃ îïåðàòîðà Ãεïîëîæèòåëüíî îïðåäåëåíà íà ïîäïðîñòðàíñòâå K̃ ∩ Tm Σ.Çàìåòèì, ÷òî íóëåâîå ïîäïðîñòðàíñòâî ôîðìû Q̃|K̃ ñîâïàäàåò ñ ÿäðîìîïåðàòîðà (Ã−I)|K̃ (â ñèëó òîãî, ÷òî −1 6∈ spec Ã). Íî èç ìîðñîâîñòè êðèòè÷åñêîé òî÷êè m ïî îòíîøåíèþ ê ôóíêöèè S|Σ∩Λ̃ ñëåäóåò, ÷òî ker (Ã−I)|K̃ =Tm γ . Çíà÷èò, ôîðìà Q̃|K̃∩Tm Σ íåâûðîæäåíà.

Ñëåäîâàòåëüíî, äëÿ äîêàçàòåëüñòâà ïîëîæèòåëüíîé îïðåäåë¼ííîñòè ôîðìû Q̃|K̃∩Tm Σ íàì äîñòàòî÷íîïîêàçàòü, ÷òî èíäåêñ ôîðìû Q̃|K̃ ðàâåí íóëþ.Äîêàæåì ñíà÷àëà ñëåäóþùèé àíàëîã ëåììû 4 îá èíäåêñå ãåññèàíà ôóíêöèè S , îïðåäåë¼ííî íà òîðå Λ̃.Ëåììà 18. Ïóñòü m ∈ Λ̃ ìîðñîâñêàÿ êðèòè÷åñêàÿ òî÷êà ôóíêöèèS|Λ̃∩Σ , è ïóñòü Q̃ ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ îïåðàòîðà ìîíîäðîìèè à âòî÷êå m. Òîãäàind Q̃ = ind Q + ind d2 S(m).170Äîêàçàòåëüñòâî ïðîâåä¼ì ñîâåðøåííî àíàëîãè÷íî äîêàçàòåëüñòâó ëåììû 4 (ñì. ï. 1.5.2).

Íàïîìíèì, ÷òî äîêàçàòåëüñòâî ýòîé ëåììû áûëî îñíîâàíî íà ñëåäóþùèõ äâóõ ôàêòàõ:◦⊂ Tm M , îðòîãîíàëüíîå ïîäïðîñòðàí1. ñóùåñòâóåò ïîäïðîñòðàíñòâî Ñmñòâó Tm Λ̃ îòíîñèòåëüíî ôîðìû Q̃, òàêîå, ÷òî◦Tm M = Tm Λ̃ ⊕ Ñm2.èind Q̃|Ñm◦ = ind Q;ind d2 S(m) = ind Q̃|Tm Λ̃ .(116)Åñëè ìû äîêàæåì ýòè ôàêòû, òî ïîëó÷èì òðåáóåìîå ðàâåíñòâî:ind Q̃ = ind Q̃|Ñm◦ + ind Q̃|Tm Λ̃ = ind Q + ind d2 S(m).Äîêàçàòåëüñòâî. 1) Ïóñòü, êàê íà øàãå 5 ïðåäûäóùåãî äîêàçàòåëüñòâà,Nm = {dψ = 0} ⊂ Tm M ïîäïðîñòðàíñòâî, íîðìàëüíîå ê òîðó Λ◦ , çàïîëíåííîìó êðóãîâûìè îðáèòàìè çàäà÷ Êåïëåðà.

Èç îïðåäåëåíèÿ ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ̃ ñëåäóåò, ÷òîTm Λ̃ = {η ∈ Tm M | Ãε η − η ∈ θm } ={η ∈ Tm M | ω 2 (Ãε η − η, ν) = 0, ν ∈ Nm } ={η ∈ Tm M | ω 2 (η, Ã−1ε η − ην) = 0, ν ∈ Nm }.◦Ðàññìîòðèì ïîäïðîñòðàíñòâî Nm= (A0 + I)−1 Nm , ãäå I òîæäåñòâåííûé îïåðàòîð â Tm M . Èç ÿâíîãî âèäà îïåðàòîðà A0 âèäíî, ÷òî ÿäðî îïåðàòîðà A0 − I òðàíñâåðñàëüíî ê ïîäïðîñòðàíñòâó Nm , à ïîýòîìó îíî òðàíñ◦âåðñàëüíî ê Nm. Ðàññìîòðèì áëèçêîå ê íåìó ïîäïðîñòðàíñòâî◦Ñm= (Ãε + I)−1 Nm . ñèëó áëèçîñòè îïåðàòîðîâ Ãε è A0 è áëèçîñòè ïîäïðîñòðàíñòâà Tm Λ̃ ê◦◦ÿäðó îïåðàòîðà A0 − I (øàã 1), ïîäïðîñòðàíñòâî Ñmáëèçêî ê Nmè òðàíñâåðñàëüíî ê Tm Λ̃.

Ïîýòîìó ôîðìà Q̃|Ñm◦ íåâûðîæäåíà è èìååò òàêîé æåèíäåêñ:ind Q̃|Ñm◦ = ind Q|Nm◦ = ind Q.◦Ïîêàæåì, ÷òî ïîäïðîñòðàíñòâà Tm Λ̃ è Ñmîðòîãîíàëüíû îòíîñèòåëüíî ôîðìû Q̃, ðàññìàòðèâàåìîé êàê ñèììåòðè÷íàÿ áèëèíåéíàÿ ôîðìà (37).◦âåêòîð ν = ξ + Ãε ξ ïðèíàäëåÄåéñòâèòåëüíî, äëÿ ëþáîãî âåêòîðà ξ ∈ Ñmæèò ïîäïðîñòðàíñòâó Nm . Ñîãëàñíî ôîðìóëå (37), èìååì11Q̃(η, ξ) = ω 2 (Ãε η, (I − Ã2ε )ξ) = ω 2 (Ãε η, (I − Ãε )ν) =221711 21 2−1ω (η, Ã−1ε (I − Ãε )ν) = ω (η, Ãε ν − ν).22◦Íî äëÿ ëþáûõ η ∈ Tm Λ̃, ξ ∈ Ñmïîñëåäíåå âûðàæåíèå ðàâíî íóëþ (ñì.

âû◦îòíîñèòåëüíîøå). Ýòî è çíà÷èò îðòîãîíàëüíîñòü ïîäïðîñòðàíñòâ Tm Λ̃ è Ñmôîðìû Q̃.2) Ðàññìîòðèì îïåðàòîðB : Tm Λ̃ → Tm θm ,Bη = Ãε η − η,η ∈ Tm Λ̃.Èç ôîðìóëû (114) ïîëó÷àåì, ÷òî â ëþáîé êðèòè÷åñêîé òî÷êå m ôóíêöèè S ñèììåòðè÷íàÿ áèëèíåéíàÿ ôîðìà, îòâå÷àþùàÿ êâàäðàòè÷íîé ôîðìåd2 S(m), èìååò ñëåäóþùèé âèä â áàçèñå eε :d2 S(m)η1 η = ω 2 (Bη1 , η) = ω0 (Bη1 , η),η1 , η ∈ Tm Λ̃,ãäå ω0 îãðàíè÷åíèå ñèìïëåêòè÷åñêîé ñòðóêòóðû íà ïðÿìîå ïðîèçâåäåíèå ïîäïðîñòðàíñòâ (Tm θm ) × (Tm Λ̃). Èç (37) ïîëó÷àåì, ÷òî ñèììåòðè÷íàÿáèëèíåéíàÿ ôîðìà Q̃|Tm Λ̃ èìååò òàêîé æå âèä:Q̃η1 η = ω1 (Bη1 , η),η1 , η ∈ Tm Λ̃,ãäå áèëèíåéíàÿ ôîðìà1ω1 (ξ, η) = ω 2 (ξ, Ãε η + η),2ξ ∈ Tm θm , η ∈ Tm Λ̃,áëèçêà ê ôîðìå ω0 . Ïðè ëþáîì t, 0 ≤ t ≤ 1, ðàññìîòðèì áèëèíåéíóþ ôîðìóωt íà (Tm θm ) × (Tm Λ̃) è áèëèíåéíóþ ôîðìó Qt íà Tm Λ̃ âèäàωt = (1 − t)ω0 + tω1 ,Qt η1 η = ωt (Bη1 , η).Èç íåâûðîæäåííîñòè ñïàðèâàíèÿ âåêòîðîâ ïîäïðîñòðàíñòâ Tm Λ̃ è Tm θmïðè ïîìîùè ñèìïëåêòè÷åñêîé ñòðóêòóðû ω 2 ñëåäóåò, ÷òî ÿäðî áèëèíåéíîéôîðìû Qt ñîâïàäàåò ñ ÿäðîì îïåðàòîðà B (ïðè ëþáîì t, 0 ≤ t ≤ 1).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7050
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее