Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 36

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 36 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 362019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 36)

Òåïåðü ðàññìîòðèì íà òîðå Λ̃ ãëàäêóþ ôóíêöèþ S , äèôôåðåíöèàë êîòîðîé èìååò âèädS(m) =nXi=1((p0ψi − pψi )dψi + εniX(p0ψij − pψij )dψij ),(111)j=1ãäå p0ψi , p0ψij íàáîð óãëîâûõ èìïóëüñîâ îáðàçà òî÷êè m ïðè îòîáðàæåíèè21Ïóàíêàðå gṼτ , ε = µνωR = µ 3 νω 3 . Òàêàÿ ôóíêöèÿ äåéñòâèòåëüíî ñóùåñòâóåò, òàê êàê îíà ðàâíà îãðàíè÷åíèþ íà òîð Λ̃ ïðîèçâîäÿùåé ôóíêöèè âèäà(14) ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ gṼτ (ñì.

ï. 1.4.5).Äåéñòâèòåëüíî, íàïîìíèì, ÷òî äëÿ ëþáîãî ñèìïëåêòè÷åñêîãî îòîáðàæåíèÿ, çàäàííîãî â êàíîíè÷åñêèõ êîîðäèíàòàõ p, q mod 2π ôóíêöèÿìè p0 =p0 (p, q), q 0 = q 0 (p, q), ìîæíî îïðåäåëèòü (ïî ìåíüøåé ìåðå ëîêàëüíî) ïðîèçâîäÿùóþ ôóíêöèþ Ψ = Ψ(m) âèäà (14), m = (p, q) = (p1 , . . .

, pn , q1 , . . . , qn ).PÄëÿ ýòîãî ðàññìîòðèì 1ôîðìó α = (p0 −p)dq+(q−q 0 )dp0 = ni=1 ((p0i −pi )dqi +(qi − qi0 )dp0i ). Èç ñèìïëåêòè÷íîñòè îòîáðàæåíèÿ ëåãêî ñëåäóåò, ÷òî ýòà ôîðìà çàìêíóòà: dα = 0, à çíà÷èò, ëîêàëüíî îíà ÿâëÿåòñÿ òî÷íîé. Îïðåäåëèì162ïðîèçâîäÿùóþ ôóíêöèþ Ψ ðàâåíñòâîìdΨ(m) = α(m) = (p0 − p)dq + (q − q 0 )dp0 . íàøåé ñèòóàöèè, ñîãëàñíî ïóíêòó 3 ëåììû 15, àíàëîãè÷íàÿ 1ôîðìà αîïðåäåëÿåòñÿ ïî ôîðìóëåα(m) = (ξξ0 − ξ )dx + (x − x0 )dξξ0 + ε(ηη 0 − η )dy + ε(y − y0 )dηη 0 .Ñîâåðøåííî àíàëîãè÷íî äîêàçàòåëüñòâó òåîðåìû 5 ìîæíî äîêàçàòü, ÷òî ýòàôîðìà òî÷íà, à çíà÷èò, ôóíêöèÿ Ψ êîððåêòíî îïðåäåëåíà. À èìåííî, äëÿäîêàçàòåëüñòâà òî÷íîñòè ôîðìû α íóæíî ïîêàçàòü, ÷òî âîçìóùåíèå ñèìïëåêòè÷åñêîé ñòðóêòóðû ñîõðàíÿåò öåíòð òÿæåñòè.

Ïîñëåäíå â äàííîìñëó÷àå î÷åâèäíî, òàê êàê âîçìóù¼ííàÿ ñèìïëåêòè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà ÿâëÿåòñÿ ñòàíäàðòíîé ñèìïëåêòè÷åñêîé ñòðóêòóðîé íà êîêàñàòåëüíîì ðàññëîåíèè êîíôèãóðàöèîííîãî ìíîãîîáðàçèÿ è, òåì ñàìûì, òî÷íà. Íåâîçìóù¼ííàÿ ñèìïëåêòè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà òîæå òî÷íà (êàê ïðåäåë òî÷íûõ 2ôîðì),õîòÿ íå ÿâëÿåòñÿ íåâûðîæäåííîé. Çíà÷èò, âîçìóùåíèå ñèìïëåêòè÷åñêîéñòðóêòóðû ÿâëÿåòñÿ òî÷íîé 2ôîðìîé è, ñëåäîâàòåëüíî, ñîõðàíÿåò öåíòðòÿæåñòè.Òàêèì îáðàçîì, ôóíêöèÿ S íà íàøåì òîðå Λ̃ îïðåäåëåíà êîððåêòíî, ñòî÷íîñòüþ äî ïîñòîÿííîãî ñëàãàåìîãî.Ïðîâåä¼ì â ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâå çàäà÷è òðàíñâåðñàëü âèäànXΣ=(ωi ψi +i=1niXΩij ψij ) = 0,j=1nX(ψi +i=1niXj=1ψij ) = 0 ,ê èñõîäíûì äâóìåðíûì òîðàì íà Λ, çàïîëíåííûì ïåðèîäè÷åñêèìè òðàåêòîðèÿìè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû. (Ïîâåðõíîñòü Σ äåéñòâèòåëüíî òðàíñâåðñàëüíà ýòèì äâóìåðíûì òîðàì, òàê êàê ýòè òîðû êàñàòåëüíû ê äâóì âåêòîðíûì ïîëÿì, ÿâíî óêàçàííûì íà øàãå 1.)Îãðàíè÷èì ôóíêöèþ S íà (N − 2)ìåðíûé òîð, ÿâëÿþùèéñÿ ïåðåñå÷åíèåì N ìåðíîãî òîðà Λ̃ ñ òðàíñâåðñàëüþ Σ.

Ðàññìîòðèì êðèòè÷åñêèå òî÷êèýòîãî îãðàíè÷åíèÿ.  ñèëó (111), ýòî â òî÷íîñòè òî÷êè m ∈ Σ∩ Λ̃, êîòîðûåïðè îòîáðàæåíèè gṼτ ñìåùàþòñÿ âäîëü äâóìåðíîé ïëîñêîñòè, íàòÿíóòîé íàâåêòîðûV1 =nXi=1(εωiniX∂∂+),Ωij∂pψi j=1∂pψijV2 =nX(εi=1niX∂∂+).∂pψi j=1 ∂pψijÐàññìîòðèì ëþáóþ òàêóþ òî÷êó.

Ïóñòü ïðè îòîáðàæåíèè gṼτ îíà ñìåùàåòñÿíà âåêòîð λ1 V1 + λ2 V2 . Îñòàëîñü ïîêàçàòü, ÷òî ýòà òî÷êà íåïîäâèæíà ïðèîòîáðàæåíèè gṼτ , ò.å. ÷òî λ1 = λ2 = 0.163Øàã 4. Èäåÿ íàøåãî äîêàçàòåëüñòâà áóäåò ñîñòîÿòü ïðåæäå âñåãî â òîì,÷òî ïîëíàÿ ýíåðãèÿ H è êèíåòè÷åñêèé ìîìåíò M ÿâëÿþòñÿ ïåðâûìè èíòåãðàëàìè ñèñòåìû è, ñëåäîâàòåëüíî, ñîõðàíÿþòñÿ ïðè ðàññìàòðèâàåìîìîòîáðàæåíèè. Êðîìå òîãî, ìû âîñïîëüçóåìñÿ òåì, ÷òî âåêòîð êîýôôèöèåíòîâ (λ1 , λ2 ) ìàë, åñëè ïàðàìåòð âîçìóùåíèÿ µ ìàë. È íàêîíåö, ìû âîñïîëüçóåìñÿ ïóíêòîì 2 ëåììû 15, èç êîòîðîãî ñëåäóåò, ÷òî äèôôåðåíöèàëûôóíêöèé H è M â ðàññìàòðèâàåìîé òî÷êå áëèçêè ê ëèíåéíûì êîìáèíàöèÿì äèôôåðåíöèàëîâ dpψi , dpψij óãëîâûõ èìïóëüñîâ ïëàíåò è ñïóòíèêîâ ñêîýôôèöèåíòàìè ωωi , ωε Ωij è 1, ε ñîîòâåòñòâåííî. ñèëó ëåììû 15, ïðèðàùåíèå êèíåòè÷åñêîãî ìîìåíòà M ïðè ñäâèãåPP iâäîëü âåêòîðà λ1 V1 + λ2 V2 â òî÷íîñòè ðàâíî ε(N λ1 + ni=1 (ωi + nj=1Ωij )λ2 ).Òàê êàê çíà÷åíèå êèíåòè÷åñêîãî ìîìåíòà M ñîõðàíÿåòñÿ, òîN λ1 +nX(ωi +i=1niXΩij )λ2 = 0.(112)j=1 ñèëó ëåììû 15, ïðèðàùåíèå ýíåðãèè H ñêëàäûâàåòñÿ èç ïðèðàùåíèéêèíåòè÷åñêèõ ýíåðãèé çàäà÷ Êåïëåðà, îòâå÷àþùèõ ïëàíåòàì è ñïóòíèêàì,ïðè ñîîòâåòñòâóþùèõ êîýôôèöèåíòàì λ1 , λ2 èçìåíåíèÿõ ñîîòâåòñòâóþùèõóãëîâûõ èìïóëüñîâ.Ïðèðàùåíèå êèíåòè÷åñêîé ýíåðãèè iòîé ïëàíåòû ïðè èçìåíåíèè å¼ óãëîâîãî èìïóëüñà íà âåëè÷èíó ε(λ1 + ωi λ2 ) ýêâèâàëåíòíî ε(λ1 + ωi λ2 )ωi /ω(ò.å.

îòëè÷àåòñÿ îò ýòîãî ÷èñëà óìíîæåíèåì íà íåêîòîðîå ÷èñëî, áëèçêîå ê1); ïðèðàùåíèå êèíåòè÷åñêîé ýíåðãèè j òîãî ñïóòíèêà ýòîé ïëàíåòû ïðèèçìåíåíèè åãî óãëîâîãî èìïóëüñà íà âåëè÷èíó λ1 + Ωij λ2 ýêâèâàëåíòíîε(λ1 Ωij + λ2 Ω2ij ).ωÑêëàäûâàÿ ïîëó÷åííûå ïðèðàùåíèÿ, ïîëó÷àåì, ÷òî ïîëíîå ïðèðàùåíèåPèíòåãðàëà ýíåðãèè ïðè ñäâèãå âäîëü âåêòîðà λ1 V1 +λ2 V2 ðàâíî ωε ni=1 (λ1 ωi +P iλ2 ωi2 + nj=1(λ1 Ωij + λ2 Ω2ij )), ñ òî÷íîñòüþ äî âåëè÷èí, ìíîãî ìåíüøèõ, ÷åìε(|λ1 |+|λ2 |), à ïðè îòñóòñòâèè ñïóòíèêîâ ìíîãî ìåíüøèõ, ÷åì ε(|λ1 |+|λ2 |)ωïðè µ ¿ 1.

Äëÿ îïðåäåë¼ííîñòè áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî ñïóòíèêè åñòü, ò.å.n < N (â ïðîòèâíîì ñëó÷àå ðàññóæäåíèÿ àíàëîãè÷íû). Òàê êàê çíà÷åíèåýíåðãèè H ñîõðàíÿåòñÿ, òîλ1nXi=1(ωi +niXj=1Ωij ) + λ2nXniXi=1j=1(ωi2 +Ω2ij ) = o(|λ1 | + |λ2 |).(113)Òàêèì îáðàçîì, ìàëûé âåêòîð êîýôôèöèåíòîâ (λ1 , λ2 ) óäîâëåòâîðÿåòëèíåéíîé ñèñòåìå óðàâíåíèé (112), (113). Ñ ó÷¼òîì òîãî, ÷òî ïî óñëîâèþâåëè÷èíû Ωij îãðàíè÷åíû è îòäåëåíû îò íóëÿ, îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ëèáî164âûïîëíÿåòñÿ òðåáóåìîå ðàâåíñòâî λ1 = λ2 = 0, ëèáî îïðåäåëèòåëüNnXi=1(ωi2 +niXnXΩ2ij ) − (j=1(ωi +i=1niXΩij ))2j=1ýòîé ñèñòåìû áëèçîê ê íóëþ. Íî ìàòðèöà ýòîé ëèíåéíîé ñèñòåìû ýòîâ òî÷íîñòè ìàòðèöà Ãðàìà äëÿ ñèñòåìû äâóõ âåêòîðîâ V1◦ è V2◦ èç (109),(110), ò.å. ìàòðèöà (2 × 2), ñîñòàâëåííàÿ èç ïîïàðíûõ ñêàëÿðíûõ ïðîèçâåäåíèé ýòèõ âåêòîðîâ. Òàêàÿ ìàòðèöà âñåãäà íåîòðèöàòåëüíî îïðåäåëåíà, å¼âûðîæäåííîñòü ýêâèâàëåíòíà ïðîïîðöèîíàëüíîñòè âåêòîðîâ V1◦ , V2◦ , à áëèçîñòü å¼ îïðåäåëèòåëÿ ê íóëþ ýêâèâàëåíòíà áëèçîñòè âåêòîðîâ V1◦ , V2◦ ê ïðîïîðöèîíàëüíûì âåêòîðàì.

Ïîñëåäíåå íåâîçìîæíî, òàê êàê âñå êîìïîíåíòûâåêòîðà V2◦ ðàâíû 1, à âåêòîð V1◦ èìååò n ðàçëè÷íûõ êîìïîíåíò ïîðÿäêà ωè N − n ðàçëè÷íûõ êîìïîíåíò ïîðÿäêà 1. Ñëåäîâàòåëüíî, λ1 = λ2 = 0, ÷òîè òðåáîâàëîñü äîêàçàòü.Èòàê, âñå êðèòè÷åñêèå òî÷êè ôóíêöèè S|Σ∩Λ̃ íåïîäâèæíû ïðè îòîáðàæåíèè gṼτ è, ñëåäîâàòåëüíî, ÿâëÿþòñÿ êðèòè÷åñêèìè òî÷êàìè ôóíêöèè S .Øàã 5.

Ïîêàæåì, ÷òî ìîðñîâñêèì êðèòè÷åñêèì òî÷êàì ôóíêöèè S|Σ∩Λ̃îòâå÷àþò íåâûðîæäåííûå çàìêíóòûå òðàåêòîðèè âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû.Äîêàçàòåëüñòâî ïðîâåä¼ì ñîâåðøåííî àíàëîãè÷íî äîêàçàòåëüñòâó ñâîéñòâà2◦ óòâåðæäåíèÿ 6, ñì. ï. 1.5.1.Êâàäðàòè÷íàÿ ÷àñòü ôóíêöèè S â ëþáîé êðèòè÷åñêîé òî÷êå m ∈ Λ̃ èìååò âèäd2 S(m) =nXniXi=1j=1((dp0ψi − dpψi )dψi + ε(dp0ψij − dpψij )dψij ).(114)Èç ïîñòðîåíèÿ ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ̃ ñëåäóåò, ÷òî âåêòîðû âèäà ξ1 =− η1 , ãäå η1 ∈ Tm Λ̃, êàñàòåëüíû ê ïëîùàäêå θm . Îòñþäà, ñ ó÷¼òîìôîðìóëû (114), ïîëó÷àåì, ÷òî íóëåâîå ïðîñòðàíñòâî êâàäðàòè÷íîé ôîðìûd2 S(m) ñîâïàäàåò ñ ÿäðîì îïåðàòîðàdgṼτ (m)η1B : Tm Λ̃ → Tm θm ,B(η1 ) = dgṼτ (m)η1 − η1 .Îñòàëîñü ïîêàçàòü, ÷òî ÿäðî îïåðàòîðà B ñîâïàäàåò ñ ÿäðîì îïåðàòîðàdgṼτ (m) − I , ãäå I òîæäåñòâåííûé îïåðàòîð.

Ýòî ñëåäóåò èç òîãî, ÷òîîïåðàòîð (dgṼτ (m) − I) : Tm M = (Tm Λ̃) ⊕ Nm → Tm M = (Tm θm ) ⊕ DmÃ!B ∗çàäà¼òñÿ áëî÷íîé ìàòðèöåé âèäà, ãäå ìàòðèöà C íåâûðîæäåíà0 Câñëåäñòâèå íåâûðîæäåííîñòè òîðà Λ (ñì. âûøå). Çäåñü Nm = {dψ = 0} ⊂Tm M ïîäïðîñòðàíñòâî, íîðìàëüíîå ê òîðó Λ◦ , çàïîëíåííîìó êðóãîâûìèîðáèòàìè çàäà÷ Êåïëåðà.165Òàêèì îáðàçîì, êðèòè÷åñêèå òî÷êè ôóíêöèè S|Σ∩Λ̃ ñîâïàäàþò ñ òî÷êàìèïåðåñå÷åíèÿ äâóìåðíûõ òîðîâ, îòâå÷àþùèõ τ ïåðèîäè÷åñêèì òðàåêòîðèÿìâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, ñ ñå÷åíèåì Σ. Ïðè ýòîì ìîðñîâñêèì êðèòè÷åñêèìòî÷êàì â òî÷íîñòè îòâå÷àþò íåâûðîæäåííûå äâóìåðíûå òîðû.Îòñþäà ïîëó÷àåì òðåáóåìóþ îöåíêó äëÿ ìèíèìàëüíîãî ÷èñëà îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèé. À èìåííî, âîñïîëüçóåìñÿ èçâåñòíûìèîöåíêàìè äëÿ ìèíèìàëüíîãî ÷èñëà êðèòè÷åñêèõ òî÷åê ãëàäêîé ôóíêöèèíà ìíîãîîáðàçèè â ñëó÷àå, êîãäà ýòî ìíîãîîáðàçèå N − 2ìåðíûé òîð[13].

Ñîãëàñíî ýòèì îöåíêàì, ÷èñëî ãåîìåòðè÷åñêè ðàçëè÷íûõ êðèòè÷åñêèõòî÷åê íå ìåíüøå êàòåãîðèè Ëþñòåðíèêà-Øíèðåëüìàíà ðàññìàòðèâàåìîãî ìíîãîîáðàçèÿ, êîòîðàÿ äëÿ (N − 2)ìåðíîãî òîðà ðàâíà N − 1. ×èñëîêðèòè÷åñêèõ òî÷åê, ñ÷èòàÿ ñ êðàòíîñòÿìè, íå ìåíüøå ñóììû ÷èñåë Áåòòèýòîãî ìíîãîîáðàçèÿ, êîòîðàÿ äëÿ (N − 2)ìåðíîãî òîðà ðàâíà 2N −2 . Ýòîçàâåðøàåò äîêàçàòåëüñòâî ïóíêòîâ À, Á òåîðåìû 11.Çàìå÷àíèå 23. ñóùíîñòè, ïðèâåä¼ííîå äîêàçàòåëüñòâî ñîâïàäàåò ñîñòàíäàðòíûì, ñì. äîêàçàòåëüñòâî òåîðåì 1, 5. Îòëè÷èå îò ñòàíäàðòíîãî äîêàçàòåëüñòâà ñîñòîèò â òîì, ÷òî çäåñü ïðèìåíèòü òåîðåìó 5 íåïîñðåäñòâåííî íåëüçÿ, òàê êàê íåâîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà â îòëè÷èå îò âîçìóù¼ííîé íåÿâëÿåòñÿ ãàìèëüòîíîâîé.3.3.2 Óñòîé÷èâîñòü îòíîñèòåëüíî ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèéÄîêàæåì ïóíêò  òåîðåìû 11 îá óñòîé÷èâîñòè çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé.

Äîêàçàòåëüñòâî ïðîâåä¼ì àíàëîãè÷íî äîêàçàòåëüñòâó óòâåðæäåíèÿ 7 îá óñòîé÷èâîñòè â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè íåïîäâèæíûõ òî÷åê ñèìïëåêòè÷åñêèõîòîáðàæåíèé.Îïèøåì ñíà÷àëà èäåþ äîêàçàòåëüñòâà.  îòëè÷èå îò ñèòóàöèè òåîðåìû 3, â çàäà÷å î äâèæåíèè ïëàíåòíî-ñïóòíèêîâîé ñèñòåìû íåâîçìóù¼ííàÿñèñòåìà íå ÿâëÿåòñÿ ãàìèëüòîíîâîé. Ïîýòîìó òåîðåìó 3 íåëüçÿ ïðèìåíèòüíåïîñðåäñòâåííî, îäíàêî ìîæíî ïðèìåíèòü àíàëîãè÷íûå ðàññóæäåíèÿ.Ðàññìîòðèì ëþáîå ïåðèîäè÷åñêîå äâèæåíèå âîçìóù¼ííîé çàäà÷è, è íàéä¼ì îïåðàòîð ìîíîäðîìèè, îòâå÷àþùèé ýòîìó äâèæåíèþ. Ïóñòü m0 ∈ Λ òî÷êà, áëèçêàÿ ê íà÷àëüíîé òî÷êå m ýòîãî äâèæåíèÿ, eε (m0 ) êàíîíè÷åñêèé áàçèñ èç ñëåäñòâèÿ 13, ãäå21ε = µνωR = µ 3 νω 3 .Ïåðåíåñ¼ì áàçèñ eε (m0 ) â òî÷êó m.

Ñ ïîìîùüþ ñëåäñòâèÿ 14 ìîæíî ïîêàçàòü, ÷òî â ýòîì áàçèñå îïåðàòîð ìîíîäðîìèè âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû áëèçîêê îïåðàòîðó ìîíîäðîìèè èç ëåììû 16. Ïîýòîìó â äàííîé ñèòóàöèè òàêæå166ïðèìåíèìû ðàññóæäåíèÿ, èñïîëüçîâàííûå íàìè ïðè äîêàçàòåëüñòâå òåîðåìû 3. Ïåðåéä¼ì ê ïîäðîáíîìó äîêàçàòåëüñòâó.Ïóñòü m ∈ Λ̃ ∩ Σ ìîðñîâñêàÿ êðèòè÷åñêàÿ òî÷êà ëîêàëüíîãî ìèíèìóìà ôóíêöèè S|Λ̃∩Σ . Ïîêàæåì, ÷òî ïðîõîäÿùèé ÷åðåç ýòó òî÷êó äâóìåðíûéèíâàðèàíòíûé òîð γ 3 m âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû îðáèòàëüíî óñòîé÷èâ âëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè íà îáùåé ïîâåðõíîñòè óðîâíÿ ôóíêöèé H è M .Øàã 1. Ïîëîæèì ε = µνωR (ýòî ÷èñëî ñòðåìèòñÿ ê íóëþ ïðè µ → 0 èëþáûõ ôèêñèðîâàííûõ ω , ν ). Ïóñòü eε = eε (m0 ) áàçèñ èç ñëåäñòâèÿ 14.Ñîãëàñíî äîêàçàííîìó, ëþáàÿ êðèòè÷åñêàÿ òî÷êà m ∈ Λ̃ ôóíêöèè Síåïîäâèæíà îòíîñèòåëüíî îòîáðàæåíèÿ Ïóàíêàðå.

Ðàññìîòðèì îïåðàòîðëèíåàðèçàöèè à = dgṼτ (m) âîçìóù¼ííîãî îòîáðàæåíèÿ Ïóàíêàðå â òî÷êåm. Ïåðåíåñ¼ì â òî÷êó m áàçèñ e = e(m0 ) (èç íåêîòîðîé áëèçêîé ê òî÷êå mòî÷êè m0 ∈ Λ). Ïîëó÷åííûé áàçèñ òîæå îáîçíà÷èì ÷åðåç e.Ïðèìåíèì ê áàçèñó e óêàçàííóþ âûøå îïåðàöèþ ðàñòÿæåíèÿ, çàâèñÿùóþ îò ε. Îáîçíà÷èì ÷åðåç Ãε ìàòðèöó îïåðàòîðà à â ïîëó÷åííîì áàçèñåeε .Êàê è â ñëåäñòâèè 14, îáîçíà÷èì ÷åðåç A0 áëî÷íî-äèàãîíàëüíóþ ìàòðèöó èç ëåììû 16.Ïîêàæåì, ÷òî äëÿ âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû ñïðàâåäëèâ ñëåäóþùèé àíàëîãñëåäñòâèÿ 14:1. Ìàòðèöà Ãε îïåðàòîðà à â áàçèñå eε áëèçêà ê áëî÷íî-äèàãîíàëüíîéìàòðèöå A0 .2.

Ïîäïðîñòðàíñòâî Tm Λ̃ ⊂ Tm M áëèçêî ê ïîäïðîñòðàíñòâó, íàòÿíóòîìóíà N áàçèñíûõ âåêòîðîâ áàçèñà eε , ÿâëÿþùèõñÿ ïåðâûìè âåêòîðàìèáàçèñîâ, îòâå÷àþùèõ ïëàíåòàì è ñïóòíèêàì.Çäåñü áëèçîñòü ïîäïðîñòðàíñòâ â êàñàòåëüíîì ïðîñòðàíñòâå Tm M ïîíèìàåòñÿ â ñìûñëå åâêëèäîâîé ñòðóêòóðû â Tm M , îòâå÷àþùåé áàçèñó eε (ò.å.áàçèñ eε ñ÷èòàåòñÿ îðòîíîðìèðîâàííûì ïî îòíîøåíèþ ê ýòîé ñòðóêòóðå).Äëÿ äîêàçàòåëüñòâà âîñïîëüçóåìñÿ òåì, ÷òî áàçèñ e ñîñòàâëåí èç äâóõãðóïï âåêòîðîâ, îòâå÷àþùèõ ïëàíåòàì è ñïóòíèêàì ñîîòâåòñòâåííî.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7049
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее