Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 29

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 29 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 292019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 29)

Ñëåäîâàòåëüíî, ïåðåñå÷åíèå Λ ñ ïðîêîëîòîé r0 îêðåñòíîñòüþ òî÷êè mj ÿâëÿåòñÿñâÿçíîé êîìïîíåíòîé ïåðåñå÷åíèÿ ïðîêîëîòîé r0 îêðåñòíîñòè òî÷êè mj èìíîæåñòâà i◦ (C). Íî ïîñëåäíåå ìíîæåñòâî ñâÿçíî â ñèëó (81) è ñâÿçíîñòèìíîæåñòâà C ∩ S ' S 2k−1 × S 2(d−k)−1 . Ýòî äîêàçûâàåò ñëåäñòâèå 12.131Øàã 7. Íà ýòîì øàãå ìû âûáåðåì äîïóñòèìóþ âåëè÷èíó ε > 0 âîçìóùåíèÿ èñõîäíîé ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû.Íàïîìíèì (ñì. øàã 4), ÷òî â âûáðàííîé r0 îêðåñòíîñòè Uj òî÷êè mj(r0 = r0j ) ìû ìîæåì ïîñòðîèòü âëîæåíèÿ i◦ , ĩ◦ è ôóíêöèè T ◦ , T̃ ◦ åù¼ îäíèìñïîñîáîì.

À èìåííî, ìû ìîãëè ñ ñàìîãî íà÷àëà ôèêñèðîâàòü â øàðå Uâìåñòî ïåðâè÷íûõ îáúåêòîâ îáúåêòû, ïëàâíî ïåðåõîäÿùèå èç ïåðâè÷íûõîáúåêòîâ âî âòîðè÷íûå, ñì. ëåììó 12. Áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî ÷èñëà r0 , τ , εíà øàãå 6 ïîäáèðàëèñü èìåííî äëÿ ýòèõ îáúåêòîâ, è i◦ , T ◦ âëîæåíèå èôóíêöèÿ íà E 0 , ïîñòðîåííûå ïî ýòèì îáúåêòàì.Àíàëîãè÷íûå ïîñòðîåíèÿ ïðîâåä¼ì äëÿ êàæäîé îñîáîé òî÷êè mj , 1 ≤j ≤ N , óìåíüøàÿ ïðè ýòîì, åñëè íóæíî, âåëè÷èíó ε > 0.  ðåçóëüòàòå ìûïîëó÷èì íàáîð (2r0j )îêðåñòíîñòåé Uj òî÷åê mj , â êîòîðûõ èìååòñÿ âëîæåíèå i◦j è ôóíêöèÿ Tj◦ , 1 ≤ j ≤ N .

Êðîìå òîãî, äëÿ ëþáîãî εìàëîãî âîçìóùåíèÿ èñõîäíîé ñèñòåìû â êàæäîé îêðåñòíîñòè Uj îäíîçíà÷íî ñòðîÿòñÿ ñîîòâåòñòâóþùèå âëîæåíèå ĩ◦j è ôóíêöèè T̃j◦ , ψ̃j◦ íà äèñêå E 0 (mj ) ⊂ E(mj ) ∩ Uj .Âñïîìíèì òåïåðü (ñì. øàã 4), ÷òî âíå îêðåñòíîñòåé Uj0 , 1 ≤ j ≤ N ,ìû ìîæåì ôèêñèðîâàòü îáúåêòû âòîðîãî òèïà, ò.å. ìû ìîæåì ïåðåíîñèòüèõ ñ íåâîçìóù¼ííîãî ìíîæåñòâà H −1 (0) íà íóëåâîé óðîâåíü âîçìóù¼ííîãîãàìèëüòîíèàíà H̃ ïðè ïîìîùè ãðàäèåíòíîãî ïîòîêà ôóíêöèè H , ãäå Uj0 ýòî r0j îêðåñòíîñòü òî÷êè mj .Óìåíüøèì, åñëè íóæíî, ÷èñëî ε > 0, ÷òîáû ïðè ëþáîì εìàëîì âîçìóùåíèè (67) áûë ñïðàâåäëèâ àíàëîã óòâåðæäåíèÿ 3 äëÿ íåêîìïàêòíîãî0ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ \ ∪Nj=1 Uj . Çàìåòèì, ÷òî íà ïåðåñå÷åíèè ýòîãî ïîäìíîãîîáðàçèÿ ñ êàæäîé îêðåñòíîñòüþ Uj âñå îáúåêòû, íóæíûå äëÿ îäíîçíà÷íîñòèïîñòðîåíèÿ âëîæåíèÿ i è ôóíêöèè T̃ , ñîâïàäàþò: ïî ëåììå 12 âíå øàðà Uj0îáúåêòû â øàðå Uj ñîâïàäàþò ñ âòîðè÷íûìè îáúåêòàìè.Ñëåäîâàòåëüíî, ïðè ëþáîì εìàëîì âîçìóùåíèè (67) ìû ïîëó÷àåì òðåáóåìîå âëîæåíèå i : Λ∗ → H̃ −1 (0) è S 1 èíâàðèàíòíûå ôóíêöèè ψ , T̃ íàìíîãîîáðàçèè Λ∗ , îáëàäàþùèå ñëåäóþùèì ñâîéñòâîì.

Îáðàç ïðè âëîæåíèèi ëþáîé êðèòè÷åñêîé îêðóæíîñòè γ ôóíêöèè ψ ÿâëÿåòñÿ çàìêíóòîé òðàåêòîðèåé âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû ñ ïåðèîäîì T̃ |γ , ïðè÷¼ì ôóíêöèÿ T̃ áëèçêà êôóíêöèè T ◦ r, ãäå r : Λ∗ → Λ åñòåñòâåííàÿ ïðîåêöèÿ (66).Òåîðåìà 8 äîêàçàíà.2.3 Íåãàìèëüòîíîâ ñëó÷àé çàêëþ÷åíèå ïðèâåä¼ì ôîðìóëèðîâêè îñíîâíûõ ðåçóëüòàòîâ äàííîé ðàáîòû äëÿ ñëó÷àÿ ïðîèçâîëüíûõ äèíàìè÷åñêèõ ñèñòåì, ò.å. íå îáÿçàòåëüíî ÿâëÿþùèõñÿ ãàìèëüòîíîâûìè.

Ðàññìîòðèì ïðîèçâîëüíóþ äèíàìè÷åñêóþ ñèñòåìó íà ïðîèçâîëüíîì ãëàäêîì ìíîãîîáðàçèè M n , çàäàâàåìóþ âåêòîðíûìïîëåì V íà M n . Ïóñòü èìååòñÿ ãëàäêîå ïîäìíîãîîáðàçèå Λ ⊂ M n , íå ñî132äåðæàùåå îñîáûõ òî÷åê è ñïëîøü çàïîëíåííîå çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìèñèñòåìû. Ïóñòü ðàññëîåíèå (2) ýòîãî ïîäìíîãîîáðàçèÿ çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìè ÿâëÿåòñÿ ïåðèîäè÷åñêèì, ò.å. íà Λ èìååòñÿ íåïðåðûâíàÿ ôóíêöèÿT , ðàâíàÿ ïåðèîäó çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé (íå îáÿçàòåëüíî ìèíèìàëüíîìóïåðèîäó).Äëÿ ëþáîé òî÷êè m ∈ Λ ðàññìîòðèì ñåêóùóþ ïîâåðõíîñòü σm 3 m èîòîáðàæåíèå Ïóàíêàðå Am : σm → σm ýòîé ïîâåðõíîñòè â ñåáÿ, çàäàâàåìîåïîòîêîì ïîëÿ V çà âðåìÿ, áëèçêîå ê çíà÷åíèþ T (m) ôóíêöèè ïåðèîäà âòî÷êå m.

Íå îãðàíè÷èâàÿ îáùíîñòè, ìû äàëåå áóäåì ñ÷èòàòü, ÷òî ôóíêöèÿïåðèîäà T íà Λ òîæäåñòâåííî ðàâíà 1.Ïóñòü ïîäìíîãîîáðàçèå Λ íåâûðîæäåíî â ñìûñëå îïðåäåëåíèÿ 1, ò.å.â êàæäîé òî÷êå m ∈ Λ ìíîæåñòâî êàñàòåëüíûõ âåêòîðîâ, íåïîäâèæíûõïðè êàñàòåëüíîì îòîáðàæåíèè dA(m), ñîâïàäàåò ñ êàñàòåëüíûì ïðîñòðàíñòâîì ê ïîâåðõíîñòè Λ ∩ σm â òî÷êå m. Êàê â äîêàçàòåëüñòâå óòâåðæäåíèÿ 3 (ñì.

ï. 1.6.1), ðàññìîòðèì íà Λ ïîëå ôàêòîð-ïðîñòðàíñòâ Em =(Tm σm )/Im(dA(m)−I), m ∈ Λ, ÿâëÿþùèõñÿ êîÿäðàìè îïåðàòîðîâ dA(m)−I ,m ∈ Λ. Ïîëó÷åííîå ïîëå E ôàêòîð-ïðîñòðàíñòâ ÿâëÿåòñÿ âåêòîðíûì ðàññëîåíèåì E → Λ íàä ìíîãîîáðàçèåì Λ. Ëåãêî âèäåòü, ÷òî ýòî ðàññëîåíèå íåçàâèñèò îò âûáîðà ñåêóùèõ ïîâåðõíîñòåé σm . Òî÷íåå, îíî êîððåêòíî îïðåäåëåíî ñ òî÷íîñòüþ äî åñòåñòâåííîãî ïîñëîéíîãî èçîìîðôèçìà ðàññëîåíèé.Êàê ìû óæå îòìå÷àëè â ï. 1.6.1 (ñëåäñòâèå 8), èñõîäíîå äåéñòâèå îêðóæíîñòè íà Λ î÷åâèäíûì îáðàçîì ïîäíèìàåòñÿ íà ïîëó÷åííîå ðàññëîåíèå E ïðè ïîìîùè êàñàòåëüíîãî ïîòîêà äàííîé äèíàìè÷åñêîé ñèñòåìû.

 ÷àñòíîñòè, îòîáðàæåíèå çà ïåðèîä ÿâëÿåòñÿ òîæäåñòâåííûì îïåðàòîðîì íàðàññëîåíèè E . Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ïðîñòðàíñòâî îðáèò E/S 1 äåéñòâèÿîêðóæíîñòè íà ðàññëîåíèè E ÿâëÿåòñÿ íåêîòîðûì ðàññëîåíèåì íàä ôàêòîðìíîãîîáðàçèåì B = Λ/S 1 , êîòîðîå ìû áóäåì îáîçíà÷àòü ÷åðåç pE := E/S 1 .Ïðè ýòîì èç óñëîâèÿ íåâûðîæäåííîñòè Λ ëåãêî ñëåäóåò, ÷òî ðàíã ïîëó÷åííîãî âåêòîðíîãî ðàññëîåíèÿ pE íàä B ðàâåí ðàçìåðíîñòè dim B =dim Λ − 1 ýòîãî ìíîãîîáðàçèÿ, ïðè÷¼ì òîòàëüíîå ïðîñòðàíñòâî pE îðèåíòèðóåìî. Ñëåäîâàòåëüíî, êëàññ Ýéëåðà e(pE) ýòîãî ðàññëîåíèÿ ÿâëÿåòñÿ öåëûì ÷èñëîì, êîòîðîå íàçûâàåòñÿ åãî ÷èñëîì Ýéëåðà.

(Çäåñü è äàëåå, ãîâîðÿî ÷èñëå Ýéëåðà, ìû ïðåäïîëàãàåì, ÷òî ðàññëîåíèå (2) ÿâëÿåòñÿ ëîêàëüíîòðèâèàëüíûì, òàê ÷òî åãî áàçà B ÿâëÿåòñÿ îáû÷íûì ãëàäêèì ìíîãîîáðàçèåì.) Íàïîìíèì ãåîìåòðè÷åñêèé ñìûñë ÷èñëà Ýéëåðà. Îíî ðàâíî àëãåáðàè÷åñêîìó ÷èñëó íóëåé ëþáîãî ñå÷åíèÿ îáùåãî ïîëîæåíèÿ S : B → pEâåêòîðíîãî ðàññëîåíèÿ pE íàä B .Ðàññìîòðèì âîçìóù¼ííîå âåêòîðíîå ïîëå Ṽ , C 1 áëèçêîå ê ïîëþ V . Ñëåäóþùàÿ òåîðåìà àíàëîãè÷íà òåîðåìå 1.Òåîðåìà 9. Ïóñòü ïîäìíîãîîáðàçèå Λ, çàïîëíåííîå çàìêíóòûìè òðàåê133òîðèÿìè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, êîìïàêòíî (áåç êðàÿ) è íåâûðîæäåíî.Òîãäà ÷èñëî çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íå ìåíüøå ìèíèìàëüíîãî ÷èñëà íóëåé ãëàäêîãî ñå÷åíèÿ S : B → pE âåêòîðíîãî ðàññëîåíèÿ pE íàä B .

Êðîìå òîãî, ÷èñëî òàêèõ òðàåêòîðèé, ñ÷èòàÿ ñ êðàòíîñòÿìè, íå ìåíüøå ìèíèìàëüíîãî ÷èñëà íóëåé ñå÷åíèÿ îáùåãî ïîëîæåíèÿýòîãî âåêòîðíîãî ðàññëîåíèÿ. ÷àñòíîñòè, åñëè ÷èñëî Ýéëåðà e(pE) ðàññëîåíèÿ pE îòëè÷íî îò íóëÿ,òî âîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà èìååò íå ìåíåå îäíîé çàìêíóòîé òðàåêòîðèè. Ïðèýòîì ÷èñëî òàêèõ òðàåêòîðèé, ñ÷èòàÿ ñ êðàòíîñòÿìè, íå ìåíüøå ìîäóëÿ|e(pE)| ÷èñëà Ýéëåðà ýòîãî ðàññëîåíèÿ.Îïèøåì òåïåðü ìåòîä óñðåäíåíèÿ íà ïîäìíîãîîáðàçèè äëÿ ïðîèçâîëüíûõ äèíàìè÷åñêèõ ñèñòåì. Ïóñòü âîçìóù¼ííîå âåêòîðíîå ïîëå èìååò âèäṼ = V + εV1 + o(ε),ε → 0,(83)ãäå ε ìàëûé ïàðàìåòð.

Ðàññìîòðèì îãðàíè÷åíèå V = V1 |Λ âîçìóùåíèÿ V1íà Λ, è îïðåäåëèì óñðåäíåíèå V̄ ïîëó÷åííîãî âåêòîðíîãî ïîëÿ ïî ôîðìóëåV̄ =Z 10dg −t Vgt (m) dt,ãäå g t ïîòîê âåêòîðíîãî ïîëÿ V çà âðåìÿ t. Íàïîìíèì, ÷òî ìû ñ÷èòàåì, íå îãðàíè÷èâàÿ îáùíîñòè, ÷òî ôóíêöèÿ ïåðèîäà T íà Λ òîæäåñòâåííîðàâíà 1. Ïîëó÷åííîå âåêòîðíîå ïîëå V̄ íà ìíîãîîáðàçèè Λ ñïðîåêòèðóåì íàôàêòîð-ðàññëîåíèå E = ∪m∈Λ (Tm σm )/Im(dA(m) − I) ñ ïîìîùüþ åñòåñòâåííîé ïðîåêöèè πm : Tm σ → Em , m ∈ Λ. Íåòðóäíî ïîêàçàòü, ÷òî ïîëó÷åííîåñå÷åíèå π(V̄) ðàññëîåíèÿ E S 1 èíâàðèàíòíî, à çíà÷èò, êîððåêòíî ïðîåêòèðóåòñÿ íà íåêîòîðîå ñå÷åíèå pπ(V̄) âåêòîðíîãî ðàññëîåíèÿ pE .

Ýòî ñå÷åíèåíàçîâ¼ì óñðåäí¼ííûì âîçìóùåíèåì, òàê êàê îíî àíàëîãè÷íî óñðåäí¼ííîìóâîçìóùåíèþ H̄ â ñëó÷àå ãàìèëüòîíîâûõ ñèñòåì. Íåòðóäíî ïðîâåðÿåòñÿ, ÷òîòàêîå îïðåäåëåíèå óñðåäí¼ííîãî âîçìóùåíèÿ íå çàâèñèò îò âûáîðà ñåêóùèõïîâåðõíîñòåé σm , m ∈ Λ.Ñëåäóþùàÿ òåîðåìà ÿâëÿåòñÿ àíàëîãîì òåîðåìû 2 äëÿ äèíàìè÷åñêèõñèñòåì îáùåãî âèäà, ò.å. íå îáÿçàòåëüíî ãàìèëüòîíîâûõ.Òåîðåìà 10. Ïóñòü ïîäìíîãîîáðàçèå Λ, çàïîëíåííîå çàìêíóòûìè òðàåê-òîðèÿìè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, íåâûðîæäåíî, íî íå îáÿçàòåëüíî êîìïàêòíî. Ïóñòü âîçìóù¼ííîå âåêòîðíîå ïîëå Ṽ ãëàäêî çàâèñèò îò ìàëîãîïàðàìåòðà ε, ò.å. èìååò âèä (83).

È ïóñòü b0 ∈ B íåâûðîæäåííûéíóëü óñðåäí¼ííîãî âîçìóùåíèÿ, ò.å. ñå÷åíèÿ pπ(V̄) âåêòîðíîãî ðàññëîåíèÿpE . Ïóñòü γ0 = p−1 (b0 ) ⊂ Λ òðàåêòîðèÿ íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, îòâå÷àþùàÿ òî÷êå b0 . Òîãäà ñóùåñòâóåò îäíîïàðàìåòðè÷åñêîå ñåìåéñòâî134çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé γε âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, ãëàäêî çàâèñÿùåå îòïàðàìåòðà âîçìóùåíèÿ ε, ãäå ε äîñòàòî÷íî ìàëî, è γε ñîâïàäàåò ñ γ0 ïðèε = 0.Òåîðåìû 9 è 10 ñëåäóþò èç áîëåå ñèëüíîé ëåììû 8 (ñì. ï.

1.6.1), â ôîðìóëèðîâêå è äîêàçàòåëüñòâå êîòîðîé, íàïîìíèì, ãàìèëüòîíîâîñòü ñèñòåìûíå èñïîëüçîâàëàñü.Èòàê, â ñëó÷àå ïðîèçâîëüíûõ äèíàìè÷åñêèõ ñèñòåì, ò.å. íå îáÿçàòåëüíîãàìèëüòîíîâûõ, íóæíî çíàòü òîïîëîãèþ íåêîòîðîãî âåêòîðíîãî ðàññëîåíèÿ pE íàä V ìíîãîîáðàçèåì B , îïðåäåëÿåìîãî íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìîé.Îêàçûâàåòñÿ, ÷òî âî ìíîãèõ âàæíûõ ñëó÷àÿõ ýòî ðàññëîåíèå ïîñëîéíî èçîìîðôíî êàñàòåëüíîìó ðàññëîåíèþ T∗ B ôàêòîð-ìíîãîîáðàçèÿ B .Óòâåðæäåíèå 13.

 ñëåäóþùèõ ñëó÷àÿõ îïðåäåë¼ííîå âûøå âåêòîðíîåðàññëîåíèå pE íàä V ìíîãîîáðàçèåì B = Λ/S 1 ïîñëîéíî èçîìîðôíî êàñàòåëüíîìó ðàññëîåíèþ T∗ B ýòîãî V ìíîãîîáðàçèÿ:1) êîãäà íåâîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà ÿâëÿåòñÿ îãðàíè÷åíèåì ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû íà íåîñîáóþ èçîýíåðãåòè÷åñêóþ ïîâåðõíîñòü Mh = H −1 (h);2) êîãäà Λ ñòðîãî íåâûðîæäåíî, ò.å. â êàæäîé òî÷êå m ∈ Λ êðàòíîñòü ÷èñëà 1 â ñïåêòðå îïåðàòîðà dA(m) â òî÷íîñòè ðàâíà ðàçìåðíîñòèôàêòîð-ìíîãîîáðàçèÿ B .Äîêàçàòåëüñòâî.  ñëó÷àå ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû äîñòàòî÷íî çàìåòèòü,÷òî ñèìïëåêòè÷åñêàÿ ñòðóêòóðà çàäà¼ò íåâûðîæäåííîå ñïàðèâàíèå ìåæäóïîäïðîñòðàíñòâàìè Tm (Λ ∩ σm ) è Em , m ∈ Λ.  ñëó÷àå ñòðîãî íåâûðîæäåííîãî Λ, â êà÷åñòâå ïîäïðîñòðàíñòâà Em ìîæíî âçÿòü Tm (Λ ∩ σm ).

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7049
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее