Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 22

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 22 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 222019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 22)

 óñëîâèÿõ ëåììû 8 ðàññìîòðèì ðàññëîåíèå IRN ⊕(T∗ Λ)íàä Λ ñ åñòåñòâåííûì äåéñòâèåì îêðóæíîñòè S 1 íà í¼ì, ãäå N ∈ IN+ .Ïóñòü ñóùåñòâóåò ïëîñêàÿ ñâÿçíîñòü íà ýòîì ðàññëîåíèè, êîììóòèðóþùàÿ ñ åñòåñòâåííûì äåéñòâèåì îêðóæíîñòè, ïðè÷¼ì îïåðàòîðû ãîëîíîìèè, îòâå÷àþùèå çàìêíóòûì òðàåêòîðèÿì íà Λ, ÿâëÿþòñÿ òîæäåñòâåííûìè. Ïóñòü K ñîîòâåòñòâóþùåå ïàðàëëåëüíîå ïîëå îïåðàòîðîâ (55) íà ýòîì ðàññëîåíèè. Ðàññìîòðèì ñîîòâåòñòâóþùèå äåéñòâèåîêðóæíîñòè, ïëîñêóþ ñâÿçíîñòü è ïàðàëëåëüíîå ïîëå îïåðàòîðîâ K íàðàññëîåíèè (57).

Òîãäà ñóùåñòâóþò âëîæåíèå i : Λ ,→ IRN × U , áëèçêîå êòîæäåñòâåííîìó, è ãëàäêàÿ S 1 èíâàðèàíòíàÿ ôóíêöèÿ T̃ íà Λ, áëèçêàÿê ôóíêöèè ïåðèîäà T , îáëàäàþùèå ñëåäóþùèìè ñâîéñòâàìè.1◦ Äëÿ ëþáîé òî÷êè m ∈ Λ âåêòîðξm =T̃ (m)Ṽi(m) − di(m)VmT (m)+1ïðèíàäëåæèò ïîäïðîñòðàíñòâó IRNi(m) ⊕ θi(m) , è åãî ïàðàëëåëüíûé ïåðåíîñâ òî÷êó m îðòîãîíàëåí âåêòîðó Vm .2◦ Âåêòîðíîå ïîëå ξ âäîëü ïîäìíîãîîáðàçèÿ i(Λ) óäîâëåòâîðÿåò óðàâíåíèþ2π∇di(m)Vm ξm =Ki(m) ξm , m ∈ Λ,T (m)ãäå ∇ êîâàðèàíòíàÿ ïðîèçâîäíàÿ îòíîñèòåëüíî ïëîñêîé ñâÿçíîñòè íàïîëå ïîäïðîñòðàíñòâ (57).3◦ Ñðåäíåå çíà÷åíèå âåêòîð-ôóíêöèè h ◦ i âäîëü êàæäîé òðàåêòîðèèγ ⊂ Λ ðàâíî 0, ãäå h : IRN × U → IRN ïðîåêöèÿ íà ïåðâûé ñîìíîæèòåëü. ÷àñòíîñòè, äëÿ ëþáîé òðàåêòîðèè γ , òàêîé, ÷òî ξ|i(γ) = 0, å¼ îáðàç i(γ)öåëèêîì ëåæèò íà ïîâåðõíîñòè h−1 (0).4◦ Ïðè ýòîì âîçìóù¼ííîå ïîäìíîãîîáðàçèå Λ̃ âèäà Λ̃ = i(Λ) åäèíñòâåííî. Áîëåå òîãî, âëîæåíèå i îïðåäåëåíî îäíîçíà÷íî ñ òî÷íîñòüþ äî äèôôåîìîðôèçìîâ ïîäìíîãîîáðàçèÿ Λ íà ñåáÿ, ñîõðàíÿþùèõ åñòåñòâåííîå äåéñòâèå îêðóæíîñòè íà Λ.Îòìåòèì, ÷òî â ýòîì ïðåäëîæåíèè òðåáóåòñÿ ñóùåñòâîâàíèå ïëîñêîéñâÿçíîñòè íà ðàññëîåíèè íàä Λ ñî ñëîåì IRN ⊕ (Tm Λ), ðàçìåðíîñòü êîòîðîãîíà N + 1 áîëüøå, ÷åì ðàçìåðíîñòü ñëîÿ èç ïðåäëîæåíèÿ 3.

Çà ñ÷¼ò ýòîãî99íàäñòðîåííîå ôàçîâîå ïðîñòðàíñòâî â äîêàçàòåëüñòâå ïðåäëîæåíèÿ 4 áóäåò èìåòü ðàçìåðíîñòü íà 2N +2 áîëüøå, ÷åì â äîêàçàòåëüñòâå àíàëîãè÷íîéëåììû 8. À èìåííî, êðîìå óêàçàííîãî óâåëè÷åíèÿ íà N + 1 ðàçìåðíîñòèñëîÿ, íóæíî ââåñòè N + 1 äîïîëíèòåëüíûõ ïàðàìåòðîâ ñèñòåìû: çíà÷åíèåïåðèîäà T̃ è çíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ h ∈ IRN .Çàìå÷àíèå. Ïóñòü N = 0, ò.å. ïîäìíîãîîáðàçèå Λ ÿâëÿåòñÿ ïëîñêèì èñóùåñòâóåò òðåáóåìàÿ ïëîñêàÿ ñâÿçíîñòü íà ðàññëîåíèè T∗ Λ, ò.å. êîììóòèðóþùàÿ ñ äåéñòâèåì îêðóæíîñòè è èìåþùàÿ òîæäåñòâåííûé îïåðàòîðãîëîíîìèè, îòâå÷àþùèé çàìêíóòûì òðàåêòîðèÿì íà Λ. Òîãäà ñïðàâåäëèâîñëåäóþùåå óòî÷íåíèå ïðåäëîæåíèÿ 4. À èìåííî, ïóíêò 3◦ ýòîãî ïðåäëîæåíèÿ ìîæíî çàìåíèòü óñëîâèåì i(Λ) ⊂ h−1 (0).Äîêàçàòåëüñòâî ïðåäëîæåíèÿ 4 ñîâåðøåííî àíàëîãè÷íî äîêàçàòåëüñòâóïðåäëîæåíèÿ 3 è îñíîâíîé ëåììû 8. Îñíîâíîå îòëè÷èå ñîñòîèò â òîì, ÷òîïðè äîêàçàòåëüñòâå ïðåäëîæåíèÿ 4 (êàê è ïðè äîêàçàòåëüñòâå Ìîçåðà [25])ðàññìàòðèâàåòñÿ íåêîìïàêòíîå ïîäìíîãîîáðàçèå IRN × Λ ⊂ IRN × U , çàïîëíåííîå çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû.

Ñòðîèòñÿñîîòâåòñòâóþùåå âëîæåíèå i : DN × Λ → IRN × U , áëèçêîå ê òîæäåñòâåííîìó, ïðè êîòîðîì îáðàçû çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé íå ëåæàò, âîîáùå ãîâîðÿ,íà ïîâåðõíîñòÿõ {h = const}, ãäå DN îêðåñòíîñòü íóëÿ â IRN . Ïîñëå ýòîãî, ÷òîáû âûäåëèòü òðàåêòîðèè íà íóëåâîì óðîâíå H −1 (0), ðàññìàòðèâàåòñÿíà ïîäìíîãîîáðàçèè i(DN × Λ) óñðåäí¼ííàÿ âåêòîð-ôóíêöèÿ h∗ è áåðåòñÿìíîæåñòâî óðîâíÿ (h∗ )−1 (0) ýòîé ôóíêöèè [25]. ßñíî, ÷òî ïîñòðîåííîå ïîäìíîãîîáðàçèå åñòåñòâåííî ðàññëîåíî íà îêðóæíîñòè, äèôôåîìîðôíî Λ èñîäåðæèò âñå çàìêíóòûå òðàåêòîðèè âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íà ïîâåðõíîñòèh−1 (0).1002 Íåêîòîðûå îáîáùåíèÿ è äîïîëíåíèÿ2.1 Ðîëü ïîñòîÿíñòâà çíà÷åíèé ýíåðãèè, ôóíêöèè ïåðèîäà è ñèìïëåêòè÷åñêîé ñòðóêòóðû2.1.1 Çàìêíóòûå òðàåêòîðèè ôèêñèðîâàííîãî ïåðèîäàÎòìåòèì, ÷òî èç òåîðåìû 1 ñëåäóåò ñóùåñòâîâàíèå óêàçàííîãî ÷èñëà çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé íà ëþáîé èçîýíåðãåòè÷åñêîé ïîâåðõíîñòè H̃ −1 (h0 ),áëèçêîé ê èñõîäíîé, à íå òîëüêî íà ïîâåðõíîñòè H̃ −1 (h), ïîñêîëüêó çíà÷åíèå ýíåðãèè ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê äîïîëíèòåëüíûé ïàðàìåòð âîçìóùåíèÿ.

 ëþáîì ñëó÷àå, òåîðåìà 1 îöåíèâàåò ÷èñëî çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé,ëåæàùèõ íà îäíîé è òîé æå èçîýíåðãåòè÷åñêîé ïîâåðõíîñòè. Îêàçûâàåòñÿ, ÷òî âìåñòî çíà÷åíèÿ ýíåðãèè ìîæíî ôèêñèðîâàòü ïåðèîä çàìêíóòûõòðàåêòîðèé è ïîëó÷àòü àíàëîãè÷íóþ îöåíêó äëÿ ÷èñëà òàêèõ òðàåêòîðèé.Ïðèâåä¼ì çäåñü àíàëîã òåîðåì 1, 2 è 3 äëÿ ñëó÷àÿ, êîãäà ïåðèîä çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé íà ïîäìíîãîîáðàçèè Λ ⊂ M ïîñòîÿíåí, è òðåáóåòñÿ îöåíèòü ÷èñëî çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû ñ òåì æåïåðèîäîì. Ïóñòü, íàïðèìåð, âñå òðàåêòîðèè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íà Λèìåþò ïåðèîä 1 (äëÿ íåêîòîðûõ òðàåêòîðèé ýòîò ïåðèîä ìîæåò íå áûòü ìèíèìàëüíûì).

Îòìåòèì, ÷òî â äàííîì ñëó÷àå ïîâåðõíîñòü Λ íå îáÿçàòåëüíîëåæèò íà èçîýíåðãåòè÷åñêîé ïîâåðõíîñòè è, áîëåå òîãî, ìîæåò ñîäåðæàòüêðèòè÷åñêèå òî÷êè ãàìèëüòîíèàíà, òàê ÷òî ñðåäè òðàåêòîðèé íà Λ ìîãóò1áûòü îñîáûå òî÷êè. Îïðåäåëèì îòîáðàæåíèå Ïóàíêàðå êàê ïîòîê A = gHñèñòåìû çà âðåìÿ 1 âî âñ¼ì ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâå (íî íå êàê îãðàíè÷åíèåýòîãî ïîòîêà ëèøü íà èçîýíåðãåòè÷åñêóþ ïîâåðõíîñòü).Îïðåäåëåíèå íåâûðîæäåííîñòè è ñèëüíîé óñòîé÷èâîñòè Λ â ýòîì ñëó÷àåñîâïàäàåò ñ îïðåäåëåíèÿìè 9 è 13 â ñëó÷àå îòîáðàæåíèé.Òåîðåìà 5. Ïóñòü ïîäìíîãîîáðàçèå Λ ⊂ M , çàïîëíåííîå çàìêíóòûìè 1ïåðèîäè÷åñêèìè òðàåêòîðèÿìè íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, êîìïàêòíî (áåçêðàÿ) è íåâûðîæäåíî.

Òîãäà ÷èñëî çàìêíóòûõ 1ïåðèîäè÷åñêèõ òðàåêòîðèé âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íå ìåíüøå, ÷åì ìèíèìàëüíîå ÷èñëî êðèòè÷åñêèõ òî÷åê ãëàäêîé ôóíêöèè íà ôàêòîð-ìíîãîîáðàçèè B = Λ/S 1 . Ïðè ýòîì÷èñëî òàêèõ òðàåêòîðèé ñ ó÷¼òîì êðàòíîñòåé íå ìåíüøå ìèíèìàëüíîãî÷èñëà êðèòè÷åñêèõ ôóíêöèè Ìîðñà íà B .Ïðè ýòîì ôóíêöèÿ f íà ôàêòîð-ìíîãîîáðàçèè B íàçûâàåòñÿ ãëàäêîé, åñëè ôóíêöèÿ f ◦p íà Λ ÿâëÿåòñÿ ãëàäêîé. Ãëàäêàÿ ôóíêöèÿ f íà B íàçûâàåòñÿ ìîðñîâñêîé, åñëè ôóíêöèÿ f ◦ p íà ìíîãîîáðàçèè Λ ÿâëÿåòñÿ áîòòîâñêîé,è ëþáîå å¼ êðèòè÷åñêîå ïîäìíîãîîáðàçèå ÿâëÿåòñÿ çàìêíóòîé òðàåêòîðèåéíåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû íà Λ (íàïðèìåð, ïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ).101Òåîðåìà 6.

Ïóñòü â óñëîâèÿõ òåîðåìû 5 âîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà ãëàä-êî çàâèñèò îò ìàëîãî ïàðàìåòðà ε, ò.å. èìååò ãàìèëüòîíèàí âèäà (4).Ðàññìîòðèìíà Λ óñðåäí¼ííîå âîçìóùåíèå, ò.å. ãëàäêóþ ôóíêöèþ âèäàRH̄(m) = 01 H(γ(m, t)) dt, m ∈ Λ, ãäå H = H1 |Λ , γ(m, t) ðåøåíèå íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû ñ íà÷àëüíûì óñëîâèåì γ(m, 0) = m. Ïóñòü γ0 ⊂ Λ áîòòîâñêàÿ êðèòè÷åñêàÿ òðàåêòîðèÿ ôóíêöèè H̄.

Òîãäà ñóùåñòâóåòîäíîïàðàìåòðè÷åñêîå ñåìåéñòâî çàìêíóòûõ 1ïåðèîäè÷åñêèõ òðàåêòîðèéγε âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû. Ýòî ñåìåéñòâî ãëàäêî çàâèñèò îò ïàðàìåòðàâîçìóùåíèÿ ε, ãäå ε äîñòàòî÷íî ìàëî, è γε ñîâïàäàåò ñ γ0 ïðè ε = 0. Ïðèýòîì, åñëè òðàåêòîðèÿ γ0 ÿâëÿåòñÿ ïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ, òî òðàåêòîðèÿ γε òîæå ÿâëÿåòñÿ ïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ.Òåîðåìà 7. Ïóñòü â óñëîâèÿõ òåîðåìû 5 ïîäìíîãîîáðàçèå Λ ⊂ M ñèëüíîóñòîé÷èâî â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè.

Ïóñòü ãàìèëüòîíèàí H̃ âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû ãëàäêî çàâèñèò îò ìàëîãî ïàðàìåòðà ε ≥ 0, ò.å. èìååò âèä(4). Ïóñòü òðàåêòîðèÿ γ0 ⊂ Λ ÿâëÿåòñÿ áîòòîâñêèì ïîäìíîãîîáðàçèåìëîêàëüíîãî ìàêñèìóìà (èëè ìèíèìóìà ëèáî ìèíèìàêñà, â çàâèñèìîñòèîò ñèòóàöèè â îïðåäåëåíèè 13) ôóíêöèè H̄, ò.å. èìååò ìåñòî ñîãëàñîâàííàÿ çíàêîîïðåäåë¼ííîñòü. Òîãäà âûæèâàþùàÿ ñîãëàñíî òåîðåìå 6çàìêíóòàÿ 1ïåðèîäè÷åñêàÿ òðàåêòîðèÿ γε , 0 < ε ≤ ε0 , âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâà â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè. òåîðåìå 7 ñòðóêòóðíàÿ óñòîé÷èâîñòü çàìêíóòîé òðàåêòîðèè γε ïîíèìàåòñÿ â ñëåäóþùåì ñìûñëå.  ñëó÷àå, êîãäà òðàåêòîðèÿ γ0 ÿâëÿåòñÿïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ, óòâåðæäàåòñÿ, ÷òî ïîëîæåíèå ðàâíîâåñèÿ γε ÿâ1ëÿåòñÿ ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâîé íåïîäâèæíîé òî÷êîé îòîáðàæåíèÿ à = gH̃,à â ñëó÷àå, êîãäà γ0 íå ÿâëÿåòñÿ ïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ, óòâåðæäàåòñÿ,÷òî çàìêíóòàÿ òðàåêòîðèÿ γε îðáèòàëüíî ñòðóêòóðíî óñòîé÷èâà â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè íà ñîîòâåòñòâóþùåé ïîâåðõíîñòè H̃ −1 (h).Äîêàçàòåëüñòâî.

Ðàññìîòðèì â ðàñøèðåííîì ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâå1M × IR(h) × S(t)(58)ãàìèëüòîíîâó ñèñòåìó îòíîñèòåëüíî ñèìïëåêòè÷åñêîé ñòðóêòóðûω 2 − dh ∧ dt(59)è ôóíêöèè Ãàìèëüòîíà H − h, ãäå t mod 1 ∈ IR/ZZ = S 1 ïàðàìåòð íàîêðóæíîñòè. Èçâåñòíî, ÷òî ðåøåíèÿì òàêîé ñèñòåìû íà íåîñîáîé èçîýíåðãåòè÷åñêîé ïîâåðõíîñòè {H − h = 0} îòâå÷àþò ðåøåíèÿ èñõîäíîé ñèñòåìû.ßñíî, ÷òî ïðè ýòîì ñîîòâåòñòâèè 1ïåðèîäè÷åñêèì òðàåêòîðèÿì èñõîäíîé102ñèñòåìû â òî÷íîñòè îòâå÷àþò ïåðèîäè÷åñêèå ðåøåíèÿ ïîëó÷åííîé ñèñòåìûíà ïîâåðõíîñòè {H −h = 0}. Ïðè ýòîì êàæäîé 1ïåðèîäè÷åñêîé òðàåêòîðèèèñõîäíîé ñèñòåìû, íå ÿâëÿþùåéñÿ ïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ, îòâå÷àåò îäíîïàðàìåòðè÷åñêîå ñåìåéñòâî ïåðèîäè÷åñêèõ òðàåêòîðèé ñèñòåìû (58), (59),ãäå ïàðàìåòðîì ñåìåéñòâà ñëóæèò âðåìÿ t ∈ S 1 . ( äåéñòâèòåëüíîñòè, 1ïåðèîäè÷åñêàÿ òðàåêòîðèÿ èñõîäíîé ñèñòåìû ýòî òîæå ïàðàìåòðèçîâàííàÿ êðèâàÿ γ(t), ãäå γ(1) = γ(0), îäíàêî îáû÷íî òðàåêòîðèè, îòëè÷àþùèåñÿñäâèãîì âðåìåíè, ñ÷èòàþò ñîâïàäàþùèìè.)Óñëîâèå íåâûðîæäåííîñòè Λ ýêâèâàëåíòíî òîìó, ÷òî çàìêíóòûå òðàåêòîðèè íîâîé ñèñòåìû (58), (59) çàìåòàþò íåâûðîæäåííîå ïîäìíîãîîáðàçèåΛ × S 1 ⊂ {H − h = 0}.Ñîãëàñíî óòâåðæäåíèþ 3, ñóùåñòâóþò ãëàäêîå âëîæåíèå i è ãëàäêàÿS èíâàðèàíòíàÿ ôóíêöèÿ S íà ïîäìíîãîîáðàçèè Λ×S 1 , óäîâëåòâîðÿþùèåóñëîâèÿì ýòîãî óòâåðæäåíèÿ.

Òàê êàê ñèñòåìà èìååò öèêëè÷åñêóþ ïåðåìåííóþ t, òî âñå îáúåêòû, ñòðîÿùèåñÿ ïðè äîêàçàòåëüñòâå óòâåðæäåíèÿ 3 (èíåîáõîäèìûå äëÿ ôîðìóëèðîâêè îñíîâíîé ëåììû 8), ìîæíî âçÿòü íå çàâèñÿùèìè îò t. Òàê êàê ïðè äîêàçàòåëüñòâå óòâåðæäåíèÿ 3 óêàçàí îäíîçíà÷íûé ñïîñîá ïîñòðîåíèÿ ôóíêöèè S è âëîæåíèÿ i, òî ôóíêöèÿ S è âëîæåíèå iáóäóò èíâàðèàíòíûìè îòíîñèòåëüíî ñäâèãîâ âðåìåíè t 7→ t+t0 .

Îòñþäà ñëåäóåò, ÷òî ôóíêöèÿ S îäíîçíà÷íî îïóñêàåòñÿ íà èñõîäíîå ïîäìíîãîîáðàçèåΛ, à âëîæåíèå i êîììóòèðóåò ñî ñäâèãîì âðåìåíè â ôàçîâîì ïðîñòðàíñòâå(58). Êðîìå òîãî, ñîãëàñíî óòâåðæäåíèþ 3, ôóíêöèÿ S èíâàðèàíòíà îòíîñèòåëüíî åñòåñòâåííîãî äåéñòâèÿ îêðóæíîñòè íà Λ×S 1 . Ñëåäîâàòåëüíî, ýòàôóíêöèÿ îäíîçíà÷íî îïóñêàåòñÿ íà ôàêòîð-ìíîæåñòâî B = Λ/S 1 .

Îòñþäà,ñ ó÷¼òîì óòâåðæäåíèé 3 è 4, ñëåäóþò òåîðåìû 5, 6, 7. Ïðè ýòîì â ñëó÷àå,êîãäà γ0 ⊂ Λ íå ÿâëÿåòñÿ ïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ, íóæíî âîñïîëüçîâàòüñÿñâîéñòâîì 3◦ èç óòâåðæäåíèÿ 3 î ñîâïàäåíèè îáðàçà ãåññèàíà ôóíêöèè Sïðè îòîáðàæåíèè di(m) ñ ÿäðîì îïåðàòîðà dÃ(i(m)) − I .1Àíàëîãè÷íîå äîêàçàòåëüñòâî ïîêàçûâàåò, ÷òî òàêèå æå óòâåðæäåíèÿâåðíû â ñëåäóþùåé áîëåå îáùåé ñèòóàöèè.2.1.2 Çàìêíóòûå òðàåêòîðèè ôèêñèðîâàííîãî òèïàÏóñòü â ïëîñêîñòè IR2h,λ çàäàíà ãëàäêàÿ ðåãóëÿðíàÿ êðèâàÿ µ (îáû÷íî ìîæíî ñ÷èòàòü, ÷òî îíà ñâÿçíà è çàìêíóòà). Áîëåå òî÷íî, ðàññìîòðèì ëþáîåïîãðóæåíèå îêðóæíîñòè èëè ïðÿìîé â ýòó ïëîñêîñòü, ãäå îêðóæíîñòü èëèïðÿìàÿ ðàññìàòðèâàåòñÿ ñ òî÷íîñòüþ äî ãëàäêèõ çàìåí ïàðàìåòðà.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7049
Авторов
на СтудИзбе
259
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее