Главная » Просмотр файлов » Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе

Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655), страница 2

Файл №1102655 Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (Замкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе) 2 страницаЗамкнутые траектории гамильтоновых систем и приложение к планетно-спутниковой системе (1102655) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Òîãäà ñóùåñòâóåò îäíîïàðàìåòðè÷åñêîå ñåìåéñòâî çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé γε ⊂ H̃ −1 (h) âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, ãëàäêî çàâèñÿùåå îò ìàëîãîïàðàìåòðà ε è ñîâïàäàþùåå ñ òðàåêòîðèåé γ0 ïðè ε = 0.Ýòîò ðåçóëüòàò ìîæíî ðàññìàòðèâàòü êàê îáîáùåíèå ìåòîäà óñðåäíåíèÿíà ìíîãîîáðàçèè, ïîëó÷åííîãî ðàíåå â ðàáîòå Þ. Ìîçåðà [24], ãäå ðàññìàòðèâàåòñÿ ëèøü ñëó÷àé, êîãäà íåâîçìóù¼ííàÿ ñèñòåìà ÿâëÿåòñÿ ïåðèîäè÷åñêîé, ò.å. âñå å¼ òðàåêòîðèè çàìêíóòû. äåéñòâèòåëüíîñòè, òåîðåìà 2 (à òàêæå ÷àñòíûé ñëó÷àé òåîðåìû 1)áûëà äîêàçàíà ðàíåå â ðàáîòå Âåéíñòåéíà [34], ãäå äîêàçàòåëüñòâî ïðîâîäèòñÿ â ñëåäóþùèå äâà ýòàïà. Ñíà÷àëà ðåçóëüòàò äîêàçûâàåòñÿ â ÷àñòíîìñëó÷àå, êîãäà ôàçîâîå ïðîñòðàíñòâî çàäà÷è M ÿâëÿåòñÿ êîêàñàòåëüíûì ðàññëîåíèåì ê íåêîòîðîìó ìíîãîîáðàçèþ, ïðè÷¼ì ïîäìíîãîîáðàçèå Λ ëåæèò âíóëåâîì ñå÷åíèè ýòîãî ðàññëîåíèÿ.

À çàòåì îáùèé ñëó÷àé ñâîäèòñÿ ê ýòîìó÷àñòíîìó ñëó÷àþ ïóò¼ì óâåëè÷åíèÿ ðàçìåðíîñòè ôàçîâîãî ïðîñòðàíñòâà.Äîêàçàòåëüñòâî, ïðåäëàãàåìîå â äàííîé äèññåðòàöèè, îñíîâàíî íà áîëåååñòåñòâåííîì, ïî ìíåíèþ àâòîðà, ãåîìåòðè÷åñêîì ïîäõîäå. Ÿ1.3 ïðèâîäÿòñÿ óñëîâèÿ îðáèòàëüíîé óñòîé÷èâîñòè â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè äëÿ íåêîòîðûõ çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû. Èçáîëåå îáùèõ óòâåðæäåíèé ýòîãî ïàðàãðàôà âûòåêàåò, â ÷àñòíîñòè, ñëåäóþùàÿ òåîðåìà.Òåîðåìà 3. Ïóñòü, â óñëîâèÿõ òåîðåìû 2, σ ⊂ H −1 (h) ìàëåíüêàÿ ïëî-ùàäêà â H −1 (h), òðàíñâåðñàëüíî ïåðåñåêàþùàÿ çàìêíóòóþ òðàåêòîðèþγ0 .

Ïóñòü dA(m) : Tm σ → Tm σ îïåðàòîð ìîíîäðîìèè â òî÷êå m = γ0 ∩σ ,îïðåäåëÿåìûé ïîòîêîì íåâîçìóù¼ííîé ñèñòåìû. Ïóñòü âûïîëíåíû ñëåäóþùèå óñëîâèÿ ñîãëàñîâàííîé çíàêîîïðåäåë¼ííîñòè:1. êâàäðàòè÷íàÿ ôîðìà Q(ξ) = ω 2 (dA(m)ξ, ξ) ïîëîæèòåëüíî îïðåäåëåíàíà ïîäïðîñòðàíñòâå, òðàíñâåðñàëüíîì ê Tm (Λ ∩ σ) â Tm σ ;72. òðàåêòîðèÿ γ0 ÿâëÿåòñÿ áîòòîâñêèì ïîäìíîãîîáðàçèåì ëîêàëüíîãîìàêñèìóìà ôóíêöèè H̄.Òîãäà çàìêíóòàÿ òðàåêòîðèÿ γε âîçìóù¼ííîé ñèñòåìû, ñóùåñòâóþùàÿñîãëàñíî òåîðåìå 2, îðáèòàëüíî óñòîé÷èâà â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèè. Ÿ1.4 ïðèâîäÿòñÿ òåîðåìû, àíàëîãè÷íûå òåîðåìàì 1, 2 è 3, äëÿ íåïîäâèæíûõ òî÷åê ñèìïëåêòè÷åñêèõ îòîáðàæåíèé.Äîêàçàòåëüñòâà ýòèõ ðåçóëüòàòîâ ïðèâåäåíû ⠟1.5.Ãëàâà 2 ïîñâÿùåíà ðàçâèòèþ òåîðåì 1, 2, 3 è èõ âèäîèçìåíåíèÿì â ñëåäóþùèõ ñèòóàöèÿõ. Ÿ2.1 äîêàçûâàþòñÿ àíàëîãè òåîðåì 1, 2 è 3 äëÿ ñëó÷àÿ, êîãäà íà ïîäìíîãîîáðàçèè Λ, çàïîëíåííîì çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìè, ïîñòîÿííà ôóíêöèÿ ïåðèîäà T , à ãàìèëüòîíèàí H , âîîáùå ãîâîðÿ, íå ïîñòîÿíåí.

Ïðè ýòîìäëÿ âîçìóù¼ííîé ãàìèëüòîíîâîé ñèñòåìû îöåíèâàåòñÿ ÷èñëî è âûÿñíÿåòñÿðàñïîëîæåíèå çàìêíóòûõ òðàåêòîðèé, èìåþùèõ ôèêñèðîâàííûé ïåðèîä (àíå ôèêñèðîâàííîå çíà÷åíèå ãàìèëüòîíèàíà). Êðîìå òîãî, ïðèâîäèòñÿ îáîáùåíèå ýòèõ òåîðåì â ñëó÷àå, êîãäà íå òîëüêî íà ãàìèëüòîíèàí, íî è íàñèìïëåêòè÷åñêóþ ñòðóêòóðó íàêëàäûâàåòñÿ ìàëîå âîçìóùåíèå. Ÿ2.2 ïðèâîäèòñÿ ñëåäóþùåå îáîáùåíèå òåîðåìû 1. Ðàññìàòðèâàåòñÿñèòóàöèÿ, êîãäà ïîäìíîæåñòâî Λ ⊂ H −1 (h), çàïîëíåííîå ïåðèîäè÷åñêèìèòðàåêòîðèÿìè, ñîäåðæèò ïîëîæåíèÿ ðàâíîâåñèÿ ñèñòåìû.  ýòîé ñèòóàöèèìíîæåñòâî Λ, âîîáùå ãîâîðÿ, íå ÿâëÿåòñÿ ãëàäêèì ïîäìíîãîîáðàçèåì, îäíàêî äëÿ íåãî ìîæíî îïðåäåëèòü åñòåñòâåííîå ïîíÿòèå íåâûðîæäåííîñòè.Äîêàçàíî, ÷òî ëþáàÿ îñîáåííîñòü êîìïàêòíîãî íåâûðîæäåííîãî ìíîæåñòâà Λ ÿâëÿåòñÿ êîíè÷åñêîé, ò.å.

ãîìåîìîðôíà îñîáåííîñòè ñîîòâåòñòâóþùåãî ìíîæåñòâà äëÿ ëèíåàðèçîâàííîé ñèñòåìû. Ôèêñèðóåòñÿ òèï âîçìóùåíèé ãàìèëüòîíèàíà, ïðè êîòîðûõ ïîâåðõíîñòü H̃ −1 (h) ñòàíîâèòñÿ íåîñîáîé. Ïî ìíîæåñòâó Λ ñ êîíè÷åñêèìè îñîáåííîñòÿìè è òèïó âîçìóùåíèÿîäíîçíà÷íî ñòðîèòñÿ, ñ ïîìîùüþ àíàëîãà ìîðñîâñêèõ ïåðåñòðîåê, ãëàäêîåìíîãîîáðàçèå Λ∗ , íàçûâàåìîå ìîðñîâñêèì ðàçðåøåíèåì ìíîæåñòâà Λ. Íàìíîãîîáðàçèè Λ∗ îïðåäåëÿåòñÿ åñòåñòâåííîå äåéñòâèå îêðóæíîñòè.Äîêàçàíà ñëåäóþùàÿÒåîðåìà 4 (Òåîðåìà 8). Ïóñòü Λ ⊂ H −1 (h) êîìïàêòíîå íåâûðîæ-äåííîå ïîäìíîæåñòâî, ñïëîøü çàïîëíåííîå çàìêíóòûìè òðàåêòîðèÿìèñèñòåìû ñ ãàìèëüòîíèàíîì H è ñîäåðæàùåå ïîëîæåíèÿ ðàâíîâåñèÿ ýòîéñèñòåìû.

Ðàññìîòðèì ëþáóþ ôóíêöèþ H̃ , C 4 áëèçêóþ ê H , äëÿ êîòîðîé÷èñëî h íå ÿâëÿåòñÿ êðèòè÷åñêèì çíà÷åíèåì. Òîãäà âñå îñîáåííîñòè ìíîæåñòâà Λ ÿâëÿþòñÿ êîíè÷åñêèìè è ñïðàâåäëèâî óòâåðæäåíèå òåîðåìû 1,â êîòîðîì âìåñòî ìíîæåñòâà Λ âìåñòå ñ åãî ðàññëîåíèåì íà çàìêíóòûåòðàåêòîðèè íóæíî ðàññìîòðåòü ãëàäêîå ìíîãîîáðàçèå Λ∗ ñ ðàññëîåíèåì8íà í¼ì, ãäå Λ∗ ìîðñîâñêîå ðàçðåøåíèå ìíîæåñòâà Λ, îòâå÷àþùåå ðàññìàòðèâàåìîìó òèïó âîçìóùåíèÿ ãàìèëüòîíèàíà.Ýòà ñèòóàöèÿ îáîáùàåò ñèòóàöèþ, êîòîðóþ èññëåäîâàëè Âåéíñòåéí [34,35] è Ìîçåð [25].  ýòèõ ðàáîòàõ ðàññìàòðèâàåìîå íàìè ïîäìíîæåñòâî Λñîâïàäàåò ñ ïîëîæåíèåì ðàâíîâåñèÿ, à ìíîãîîáðàçèå Λ∗ ÿâëÿåòñÿ íå÷¼òíîìåðíîé ñôåðîé.

Äëÿ ýòîé ñèòóàöèè â óêàçàííûõ ðàáîòàõ äîêàçûâàåòñÿñïåöèàëüíàÿ îöåíêà ÷èñëà ïåðèîäè÷åñêèõ òðàåêòîðèé âáëèçè ïîëîæåíèÿðàâíîâåñèÿ ñèñòåìû, âûòåêàþùàÿ èç ñèìïëåêòè÷íîñòè ôàêòîð-ìíîãîîáðàçèÿ B ∗ = Λ∗ /S 1 . Ÿ2.3 ïðèâîäÿòñÿ ôîðìóëèðîâêè òåîðåì 1 è 2 äëÿ ñëó÷àÿ ïðîèçâîëüíûõ(âîîáùå ãîâîðÿ, íå ãàìèëüòîíîâûõ) äèíàìè÷åñêèõ ñèñòåì. Àíàëîãè÷íûå ðåçóëüòàòû èìåþòñÿ â ðàáîòàõ Ô. Á.

Ôóëëåðà [18] è Ìîçåðà [24].Ãëàâà 3 ïîñâÿùåíà ïðèëîæåíèþ óêàçàííûõ ìåòîäîâ ê çàäà÷å íåáåñíîéìåõàíèêè î äâèæåíèè ïëàíåòíî-ñïóòíèêîâîé ñèñòåìû. Ÿ3.13.4 äîêàçàíà ýôôåêòèâíàÿ îöåíêà äëÿ ÷èñëà ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèé ïëàíåòíî-ñïóòíèêîâîé ñèñòåìû âî âðàùàþùåéñÿ ñèñòåìå êîîðäèíàò,ïðèâåäåíû óñëîâèÿ îðáèòàëüíîé óñòîé÷èâîñòè â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèèäëÿ îäíîãî èç ýòèõ äâèæåíèé, äàíî îïèñàíèå ïîðîæäàþùèõ äâèæåíèé.Ñôîðìóëèðóåì ðåçóëüòàò áîëåå òî÷íî.

Ðàññìàòðèâàåòñÿ çàäà÷à, ÿâëÿþùàÿñÿ ÷àñòíûì ñëó÷àåì ïëîñêîé çàäà÷è N + 1 òåë. Ïðåäïîëàãàåòñÿ, ÷òîìàññà îäíîãî òåëà Ñîëíöà ìíîãî áîëüøå ñóììû ìàññ îñòàëüíûõ òåë ïëàíåò è ñïóòíèêîâ, ïðè÷¼ì ìàññà êàæäîé ïëàíåòû èìååò âèä µmi , ãäåmi = const. Êàæäîé ïëàíåòå ñîïîñòàâëÿåòñÿ íàáîð å¼ ñïóòíèêîâ, íàõîäÿùèõñÿ âáëèçè ýòîé ïëàíåòû, íà ðàññòîÿíèè ïîðÿäêà ρ ¿ 1. Ïðè ýòîì äëÿêàæäîé ïëàíåòû ñóììà ìàññ å¼ ñïóòíèêîâ èìååò ïîðÿäîê ν ¿ 1 ïî ñðàâíåíèþ ñ ìàññîé ýòîé ïëàíåòû, à óãëîâûå ñêîðîñòè âðàùåíèé ñïóòíèêîâ âîêðóãïëàíåòû èìåþò ïîðÿäîê 1/ω À 1 ïî ñðàâíåíèþ ñ óãëîâîé ñêîðîñòüþ âðàùåíèÿ ýòîé ïëàíåòû âîêðóã Ñîëíöà.Äîêàçàíî, ÷òî ïðè åñòåñòâåííîì ñîîòíîøåíèè ìàëûõ ïàðàìåòðîâ îïèñàííîé çàäà÷è: ρ3 ∼ µω 2 , îòâå÷àþùåì âòîðîìó çàêîíó Êåïëåðà, íåâîçìóù¼ííàÿ çàäà÷à ðàñïàäàåòñÿ íà íåçàâèñèìûå çàäà÷è Êåïëåðà äëÿ êàæäîéïëàíåòû è ïðåäåëüíûå çàäà÷è Õèëëà äëÿ êàæäîãî ñïóòíèêà.

Ñ ïîìîùüþðåçóëüòàòî⠟2.1 îòñþäà âûâîäèòñÿ ñëåäóþùàÿ îöåíêà äëÿ ÷èñëà ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèé ïëàíåòíî-ñïóòíèêîâîé ñèñòåìû âî âðàùàþùåéñÿ ñèñòåìåêîîðäèíàò.Òåîðåìà 5 (Òåîðåìà 11).  ðàññìàòðèâàåìîé çàäà÷å N +1 òåë ôèêñèðóåìíàáîð ÷àñòîò ω1 , . . . , ωN äëÿ êðóãîâûõ äâèæåíèé ïëàíåò âîêðóã Ñîëíöà èñïóòíèêîâ âîêðóã ïëàíåò, ãäå ÷àñòîòû âñåõ ñïóòíèêîâ èìåþò ïîðÿäîê 1,à ÷àñòîòû âñåõ ïëàíåò èìåþò ïîðÿäîê ω , 0 < ω ¿ 1. Ïóñòü ýòîò íàáîðÿâëÿåòñÿ îòíîñèòåëüíî ðåçîíàíñíûì: ÷åðåç íåêîòîðîå âðåìÿ T = O(1/ω)9ïîëîæåíèÿ âñåõ òåë ñèñòåìû îòëè÷àþòñÿ îò èñõîäíûõ ïîëîæåíèé ïîâîðîòîì ïëîñêîñòè íà îäèí è òîò æå óãîë α mod 2π âîêðóã Ñîëíöà.

Ïóñòüçíà÷åíèÿ ïàðàìåòðîâ µ è ν äîñòàòî÷íî ìàëû: µ ≤ µ0 , ν ≤ ν0 , ãäå µ0è ν0 íåêîòîðûå ïîëîæèòåëüíûå ÷èñëà, çàâèñÿùèå òîëüêî îò ω . Òîãäàâûïîëíåíî ñëåäóþùåå:À) Åñëè α mod 2π îòäåëåíî îò íóëÿ, òî ñóùåñòâóåò íå ìåíåå 2N −2 ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèé ïëàíåòíî-ñïóòíèêîâîé ñèñòåìû âî âðàùàþùåéñÿñèñòåìå êîîðäèíàò, áëèçêèõ ê êðóãîâûì äâèæåíèÿì ñ äàííûìè ñðåäíèìè÷àñòîòàìè.Á) Ïóñòü èñõîäíûé íàáîð ñðåäíèõ ÷àñòîò óäîâëåòâîðÿåò ñëåäóþùèìóñëîâèÿì: çíà÷åíèå α mod π îòäåëåíî îò íóëÿ è êðóãîâûå äâèæåíèÿ âñåõïëàíåò è ñïóòíèêîâ ñîíàïðàâëåíû, ò.å.

óãëîâûå ñêîðîñòè ωj èìåþò îäèíçíàê. Ïðåäïîëîæèì òàêæå, ÷òî ïðîèçâîäÿùàÿ ôóíêöèÿ îòîáðàæåíèÿ çàïåðèîä ÿâëÿåòñÿ áîòòîâñêîé ôóíêöèåé âáëèçè N ìåðíîãî òîðà, îòâå÷àþùåãî êðóãîâûì äâèæåíèÿì, è âñå å¼ êðèòè÷åñêèå ïîäìíîãîîáðàçèÿ ÿâëÿþòñÿ äâóìåðíûìè òîðàìè. Òîãäà ýòè äâóìåðíûå òîðû èíâàðèàíòíû, è ïîìåíüøåé ìåðå îäèí èç íèõ îðáèòàëüíî óñòîé÷èâ â ëèíåéíîì ïðèáëèæåíèèíà îáùåé ïîâåðõíîñòè èíòåãðàëîâ ýíåðãèè è êèíåòè÷åñêîãî ìîìåíòà.Êðîìå òîãî, ñëåäóÿ èäåÿì Ïóàíêàðå îá îáðàòèìîñòè çàäà÷è N + 1 òåë,äà¼òñÿ îòâåò íà âîïðîñ î ëîêàëèçàöèè óêàçàííûõ â òåîðåìå 5 ïåðèîäè÷åñêèõäâèæåíèé: äîêàçàíî ñóùåñòâîâàíèå 2N −2 ñèììåòðè÷íûõ, èëè îáðàòèìûõ,ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèé ïëàíåòíî-ñïóòíèêîâîé ñèñòåìû âî âðàùàþùåéñÿñèñòåìå êîîðäèíàò.

À èìåííî, ýòè äâèæåíèÿ õàðàêòåðèçóþòñÿ òåì, ÷òî âíåêîòîðûå ìîìåíòû âðåìåíè, êðàòíûå ïîëóïåðèîäó, âñå òåëà ñèñòåìû ðàñïîëàãàþòñÿ íà îäíîé ïðÿìîé, ò.å. íàáëþäàþòñÿ ïàðàäû ïëàíåò è ñïóòíèêîâ. Ÿ3.5 ðàññìàòðèâàåòñÿ, â ÷àñòíîñòè, ñëó÷àé ïëàíåòíîé ñèñòåìû ñ äâîéíûìè ïëàíåòàìè (ò.å. ïëàíåòàìè, èìåþùèìè íå áîëåå îäíîãî ñïóòíèêà), èäëÿ ñèñòåì ñ òàêèìè ïëàíåòàìè äîêàçûâàåòñÿ àíàëîãè÷íîå óòâåðæäåíèå,áåç ïðåäïîëîæåíèÿ î ìàëîñòè îòíîøåíèÿ ìàññû ñïóòíèêà ê ìàññå ïëàíåòû.Ýòîò ðåçóëüòàò îáîáùàåò àíàëîãè÷íûé ðåçóëüòàò Ã. À.

Êðàñèíñêîãî [8] îäâèæåíèè ïëàíåòíîé ñèñòåìû, à òàêæå Â. Í. Òõàÿ [12].  ýòèõ ðàáîòàõ ðàññìàòðèâàëàñü ïëàíåòíàÿ ñèñòåìà, â êîòîðîé ïëàíåòû íå èìåþò ñïóòíèêîâ,è äëÿ ïåðèîäè÷åñêèõ äâèæåíèé ïåðâîãî ðîäà òàêîé ñèñòåìû áûëà äîêàçàíà òåîðåìà 5. Êðîìå òîãî, ýòà òåîðåìà îáîáùàåò ðåçóëüòàò Ìóëüòîíà [26](îáîáùàþùèé â ñâîþ î÷åðåäü ðåçóëüòàò Õèëëà), â êîòîðîì îíà áûëà ïîëó÷åíà äëÿ ñèñòåìû òèïà Ñîëíöå-Çåìëÿ-Ëóíà, ò.å. äëÿ ñëó÷àÿ îäíîé ïëàíåòûè îäíîãî ñïóòíèêà.

Òåîðåìà 5 â ñëó÷àå Ñîëíöå-ïëàíåòà-ñïóòíèêè áûëà ïîëó÷åíà ðàíåå â ðàáîòå [12] Òõàÿ.Ðåçóëüòàòû äàííîé äèññåðòàöèè äîêëàäûâàëèñü íà äåâÿòíàäöàòîé ñåñ10ñèè ñîâìåñòíûõ çàñåäàíèé ñåìèíàðà èì. È. Ã. Ïåòðîâñêîãî è Ìîñêîâñêîãîìàòåìàòè÷åñêîãî îáùåñòâà â ÿíâàðå 1998 ã., íà ñåìèíàðå ïî âåêòîðíîìó èòåíçîðíîìó àíàëèçó èì. Â. Ê. Ðàøåâñêîãî ìåõàíèêî-ìàòåìàòè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà ÌÃÓ, íà íàó÷íîì ñåìèíàðå êàôåäðû íåáåñíîé ìåõàíèêè ÃÀÈØ(Ãîñóäàðñòâåííîãî àñòðîíîìè÷åñêîãî èíñòèòóòà èì.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7030
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее