Главная » Просмотр файлов » Диодно-лазерная спектроскопия спин-изомерных молекул воды

Диодно-лазерная спектроскопия спин-изомерных молекул воды (1102636), страница 7

Файл №1102636 Диодно-лазерная спектроскопия спин-изомерных молекул воды (Диодно-лазерная спектроскопия спин-изомерных молекул воды) 7 страницаДиодно-лазерная спектроскопия спин-изомерных молекул воды (1102636) страница 72019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

2.13) отображает результаты проведенныхматематических преобразований над поступающими данными.Здесь для отображения доступны:- величины интегралов поглощения орто и пара линий воды с течениемвремени;- величины лоренцевских ширин линий с течением времени;- величины амплитуд линий с течением времени;- отношение интегралов поглощения измеряемых линий (дублируется сзакладки Lines&Ratio).- выделение участков существования линий поглощения (для орто и паралиний воды);- описание каждой из линий контуром Фойгта (пример на Рис 2.8);-вычислениедополнительныхпараметровописанныхконтуров:амплитуд, ширин, положений центров, постоянных подставок в сигналахфотоприѐмников.- сравнение площадей контуров орто и пара линий, определениеорто/пара отношения;59Рис.

2.8. Пример изображения орто и пара линий поглощения,выдаваемых программой на экран после обработки. Контур Фойгта(сплошная линия) подогнан к экспериментальной кривой (точки). Паралиния дана в масштабе 3:1.60Рис. 2.9. Вкладка «Settings».1 – переключающиеся вкладки АЦП, ЦАП и формы импульса; 2 – окновыводафлуктуациитемпературыотвремени;3–панельвключения/выключения температурной стабилизации с окошком вводатемпературы.Рис.2.10. Набор вкладок входных/выходных параметров и формызадающего импульса.61Рис. 2.11.

Вкладка «Spectra». 1 - графическое окно отображенияопорного спектра (желтая линия) и спектра пропускания (краснаялиния); 2 – графическое окно отображения приведенного спектрапропускания; 3 – переключатель ручного/автоматическогоподтягивания спектров из первого окна; 4 – блок инициации записиспектров в текстовый файл (цвет кнопки соответствует цветузаписываемого спектра) и установки временного интервала междупоследовательными записями.62Рис.

2.12. Вкладка «Parameters» 3 – графическое отображение величининтегралов поглощения орто (красный цвет) и пара (синий цвет) линийводы с течением времени; 2 – графическое отображение величинлоренцевских ширин линий орто (красный цвет) и пара (синий цвет) стечением времени; 1 – графическое отображение величин амплитуд линийорто (красный цвет) и пара (синий цвет) с течением времени; 4 графическое окно отображения отношений интегралов поглощенияизмеряемых линий (дублируется с вкладки Lines&Ratio).63Рис.

2.13. Вкладка «Lines&Ratio»: 1,2 – графические окна отображенияпара и орто линий поглощения воды соответственно, желтая линия –натягиваемыйнаэкспериментальныеданныеконтур;3–полеотображения в реальном времени параметров натягиваемых контуров; 4 –окошки задания интервалов отображения линий спектров; 5 – графическоеокно отображения отношений интегралов поглощения измеряемых линий-вычислениедополнительныхпараметровописанныхконтуров:амплитуд, ширин, положений центров, постоянных подставок в сигналахфотоприѐмников.64- сравнение площадей контуров орто и пара линий, определениеорто/пара отношения.§ 4.

Количественная молекулярная спектроскопия на основе ДЛ.ОП-диагностикаосуществляетсяметодомколичественноймолекулярной спектроскопии [7]. Водяной пар вводится в поток газаносителя на входе в колонку с адсорбентом. Для этого он отбирается изрезервуара с дистиллированной водой и подмешивается к потоку газаносителя. Молекулы воды, вышедшие из колонкивместе с газом-носителем, попадают в оптическую кювету для ОП-диагностики. Газоваясмесь в оптической кювете просвечивается излучением, настроенным почастоте на дублет близкорасположенных линий поглощения орто и парамолекул. Для зондирования используетсяизлучение инфракрасногодиодного лазера. На частотах вблизи ХХ ТГц в интервале 60 ГГц (2 см−1) за20 секунд записывается спектр коэффициента пропускания T(ν) из двухлиний по 100 точек в каждой с разрешением 3 .10−4 см−1. Линии поглощениясоответствуют квантовым переходам 303-312 и 000-111 во вращательоколебательных спектрах орто и пара молекул воды.

Из спектра T(ν)рассчитывается коэффициент поглощения I(ν):( )ln[ T ( )] / L,(2.8)где L – длина кюветы, и в реальном масштабе времени аппроксимируетсяметодом наименьших квадратов двумя независимыми лоренцианами:( )Sg ( ) ,(2.9)где S = nBσ – сила осциллятора (интегральная интенсивность линии), n –концентрация поглощающих орто и пара молекул в зондируемом газе, B –зависящий от температуры больцмановский фактор, σ – сечение рассеяния,65g(ω) – резонансная форма Фойгта (2.3).

В предположении, что величины σ иB в процессе эксперимента остаются неизменными, их произведение ввыражении для S – просто коэффициент пропорциональности. Онопределяется калибровочным измерением дублета в свободной отадсорбента кювете при равновесном О/П - отношении 3:1. Путѐм подгонки(2.3) к профилю каждой из двух линий определяются концентрации nО и nРорто и пара молекул или соответствующие парциальные давления pО и pР.Типичные записи спектров представлены на Рис. 2.14.Встандартномвариантеслучаеприборимеетследующиехарактеристики:- диапазон рабочих давлений чистого водяного пара ……. 0.03-30 Торр*- погрешность измерения орто/пара соотношения ………………0.5-1%- погрешность измерения парциального давления молекул воды<1%- диапазон абсолютного давления измеряемой газовой смеси 0-700 Торр- скорость измерения…………………………………………..

> 2 измер./с66Рис. 2.1467Г Л А В А 3. Нарушение нормального орто-пара отношении придинамической сорбции.§ 1. Сорбционные эксперименты.Эксперименты в настоящей работе проводились с ориентацией наработы [5, 6] по схеме, представленной на Рис. 3.1. Целью ставилосьподбором газодинамических параметров транспортировки пара найтиусловия, при которых О/П-отношение выходящего пара отклоняется отнормального [1].Водяной пар порциями или непрерывно в составе смесей с газаминосителями (азотом, аргоном, гелием) в разных пропорциях пропускалсясквозь адсорбционную колонку. Колонкой служила U-образная стекляннаятрубка, наполненная пористо-гранулироваными адсорбентами МN-200,MN-500 [2] или ФАС [3] и помещенная в термостатируемый корпус.Типичные длины колонки с адсорбентом – 30 – 180 см, диаметр – 10мм.Измерялосьвременноеизменениедавлениявпространствепослепоглощающей колонки.Перед измерениями адсорбент обезгаживался при 90 °С под откачкойдо давлений по водяному пару ~ 10-5 мм рт.

ст.. Прокачка газа черезколонку осуществлялась при давлениях в районе 300 мм рт. ст. с перепадомна колонке ~ 10 мм рт. ст. Рабочая температура колонки была способнаизменяться в пределах 290-350 К и стабилизироваться в каждой точке сточностью ± 1 К. Ввод фиксированных доз водяного пара в колонку (впределах 1018 – 1020 штук молекул) осуществлялся приведением газаносителя в контакт с насыщенным водяным паром на время от несколькихсекунд до нескольких минут.На Рис. 3.2 показана схема прохождения водного импульса черезколонку и производимый им сигнал поглощения в оптической кювете.Представлена часть газотранспортной системы установки (секторы I, II иIII) с адсорбционной колонкой в центре (сектор II). Слева направонепрерывно подается газ-носитель. Типичные скорости его движения сквозь68Рис.

3.1. Схема экспериментальной установки.I – вакуумная система, II – ЛОВ-спектрометр. 1 – ввод газа-носителяи водяного пара, 2 – адсорбционная колонка, 3 – ЛОВ-генераторизлучения, 4 – измерительная кювета, 5 – приемник излучения, 6 –откачка.692134tt0 t1IРис. 3.2.5x0LIItt2IIIСхема прохождения порции водяного пара черезадсорбционную колонку. I и III – секции газопровода, свободные отадсорбента, II – колонка с адсорбентом. 1 – П-образный импульсводяного пара t= t1 - t0 с амплитудой 20 Торр; 2 – этот же импульс напереднем торце колонки; 3 – пространственное распределение водныхмолекул в импульсе; 4 – импульс на выходе из колонки; 5 – сигнал воптической кювете в зависимости от времени (выходная кривая).70колонку – 1…4 м/с (расход до 4 л/мин). «П»-образный по времени импульсводяного пара создается в транспортном канале I, и быстро, со скоростьюгаза-носителя, накапливается в адсорбенте на передней грани колонки.

Этотводянойконцентрационныйпик,увлекаемыйгазом-носителем,распространяется по колонке, как показано в секторе II (графики 2, 3 и 4). Засчет диффузии в газе-носителе пик пространственно уширяется. Напереднем фронте он в первом приближении имеет гауссову форму. Скоростьразмытия растет по ходу движения по причине монотонного уменьшениядавления газа-носителя.Гауссовы кривые в секторе II показаны только для газовогопространства колонки. Большое количество молекул воды одновременнонаходится на адсорбенте в силу его высокой пористости. Прохождениеимпульса происходит в условиях интенсивного межфазного переносамолекул воды из подвижного газа-носителя на неподвижный адсорбент иобратно.

Процесс обмена осуществляется достаточно быстро, так, чтоконцентрационные кривые для адсорбента (на рисунке не показаны) сточностью до множителя в целом совпадают с газовыми. Пространственныйимпульс по достижении выходного торца колонки L становится доступнымдля регистрации лазерным излучением.

В секторе III представленавыходная кривая временного изменения концентрации молекул воды всечении L.Если суммировать, исходный «П»-образный водяной импульс II (t)(сектор I) преобразуется адсорбционной колонкой в размытую по времениколоколобразную выходную кривую IIII(t) (сектор III). Картина прохожденияимпульсавнутриколонки–предполагаемая,экспериментальноконтролируются входной импульс и выходная кривая. Форма выходнойкривой IIII(t) зависит от газодинамических условий эксперимента.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее