Диссертация (1101595), страница 7
Текст из файла (страница 7)
Чехова, Б. Шоу). Возрастающее вниманиеписателей к человеку, его душевной и духовной жизни привело кусложнению и углублению форм изображения человека в литературе.В современной литературе происходит и процесс «отрицания» героя,воплощающийсявего«депсихологизации»(«нивелировании»)вабсурдистской драматургии, произведениях литературы потока сознания илифранцузского «нового романа».Понятие «герой» надо отличать от понятия «литературный тип».Последнее понимается в различных значениях: как «воплощение всеобщего,универсального в индивидуальном» и как «персонаж, изображенный спреобладанием одной доминантной черты, свойства, страсти».
Большую роль«тип» в значении «персонаж, наделенный одной или несколькими яркими,повторяющимися чертами», играет в драматургии, существуя в театральнойтрадиции в виде «амплуа» и «роли».63Литературный энциклопедический словарь / Под общ. ред. В.М. Кожевникова и П.А. Николаева. М.:«Советская энциклопедия», 1987. С. 195.31В отличие от литературного типа, для которого, как правило,характерна определенная психологическая одномерность, герой сочетает всебекомплексустойчивых,доминантныхчертименяющихсяпсихологических качеств.
Одним из признаков высокого художественногомастерства писателя является умение показать «внутреннее через внешнее»,с помощью портретной и речевой характеристики персонажа, его поведения.Неслучайно Л.Я. Гинзбург утверждает, что «литературный герой – этоповедение»64, «но изобразить поведение – значит изобразить управляющиеэтим поведением ценности, движущие им противоречия (конфликты),мотивы, цели»65.Таким образом, категория героя является одной из основополагающихв литературном произведении. В настоящее время в литературоведениисуществуютдветенденциипониманияиупотреблениятермина«(литературный) герой».
Согласно первой слово «герой» понимается каксинонимичное«персонажу»,т.е.как«любое действующеелицовпроизведении». Вторая тенденция заключается в понимании «героя» какперсонажа, имеющего особое сюжетообразующее значение (часто –центрального действующего лица) или персонажа, выражающего особоважную для автора точку зрения, т.е.
воплощающего в себе авторский взглядна человека.Вотличиеотлитературноготипа,длягерояхарактернапсихологическая многомерность, сочетание разнообразных, меняющихсячерт и доминантных качеств.В истории мировой литературы, в связи с постепенным возрастаниемвнимания к личности, происходит развитие и усложнение форм изображениячеловека в литературе, т.е. героя. Образы литературных героев становятсяразнообразнее, глубже и сложнее.
В то же время в современной литературе6465Гинзбург Л.Я. О литературном герое. Л.: Советский писатель, 1979. С. 217.Там же. С. 217.32происходит обратный процесс «отрицания» героя, воплотившийся в создании«антигероя», психологическом «нивелировании» героя в абсурдистскойлитературе, французском «новом романе», литературе потока сознания.В настоящее время как практически синонимичное термину «герой»употребляется понятие «персонаж».
Значение этого понятия шире, чем утермина «герой». Персонажем называют любое действующее лицо впроизведении, независимо от его сюжетообразующего значения: это«конкретное лицо, представленное в произведении, <…> это лицо можетвыступать <…> как главный герой (центральная фигура) или же каквторостепенная, даже эпизодическая фигура»66.По мнению большинства литературоведов, персонаж в первую очередьявляется актантом, своего рода «двигателем» сюжета, без которогонемыслимо произведение традиционной литературы, объектом авторскогоповествования. В этом качестве, в связи с собственной концепциейсюжетных мотивов в литературе, рассматривает персонажа, к примеру, Б.В.Томашевский:«Персонажявляетсяруководящейнитью,дающейвозможность разобраться с нагромождением мотивов»67.Именно поступки и мотивы персонажа определяют развитие действия иконфликтов, лежащих в основе литературного произведения.
Так, В.Е.Хализев считает, что персонаж – это«стимул развертывания событий,составляющих сюжет»68.Рассматривая персонажа в качестве необходимой и важнейшейсоставляющей художественного мира произведения, Л.В. Чернец заключает,что «в предметном мире произведения персонаж, наравне с сюжетом в егоцелом увенчивает постройку, в которой участвуют различные компоненты:66Успенский Б.А. Поэтика композиции. СПб.: Academia, 2000. С.
27.Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М.: Аспект Пресс, 2002. С. 199.68Хализев В.Е. Теория литературы. М.: Высшая школа, 2007. С. 185.6733сюжетное поведение героя, его высказывания, портрет, костюм, интерьер,пейзаж и т.д.»69.Таким образом, термин «литературный герой», являясь практическисинонимичным к понятию «персонаж», все же сохраняет некоторую степеньоценочной окрашенности и поэтому зачастую «героями» называют толькоцентральных действующих лиц произведения, то есть персонажей, имеющихбольшее сюжетообразующее значение, чем остальные.
Одним из наиболееважных признаков героя является единство противоречивых качеств, котороеподдерживаетсяналичиемдоминантных,постоянныхчерт.Герояхарактеризует его «поведение» (то есть совокупность его поступков иреакций), которое раскрывает его психологическую сущность.Как резюмирует «Краткая литературная энциклопедия», «постепенноеотождествление понятий «литературный герой», «персонаж», «действующеелицо», их уравнивание – это живая тенденция современного литературногопроцесса;онаотражаетконецдревнейиерархии,художественнойнеравноправности «героев» и «простых смертных» в рамках произведения»70.Говоря о категории героя, необходимо затронуть такое понятие, какположительный герой.
Несмотря на всю условность и ограниченность этогопонятия, оно сохраняет свое немаловажное значение для ряда литературныхжанров, таких как басня, сатира, волшебная народная и литературная сказкаи др.ЛитературныйЭнциклопедическийсловарьопределяетположительного героя как персонажа, «непосредственно воплощающего всебе нравственные ценности автора»71.В советском литературоведении с его повышенным вниманием кдидактическому воздействию искусства категории «положительный герой» и69Чернец Л.В. «Как слово наше отзовется…».
Судьбы литературных произведений. М.: «Высшая школа»,1995. С. 32.70Краткая литературная энциклопедия. В 9 т. / Под ред. А.А. Суркова. М.: Советская Энциклопедия, 19621978. Т. 2. С. 91.71Литературный энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1987. С. 286.34«отрицательный герой» имели очень большое значение. Достаточновспомнить, что перед II Всесоюзным съездом советских писателей 1954 г.прошла оживленная дискуссия о положительном герое. На протяжении всегосоветского периода русской литературы ученые и критики размышляли,каким должен быть идеальный, подлинно художественный литературныйгерой: цельным и одномерным в своем благородстве или подлости или жесложным и противоречивым.Несмотря на то, что в литературе Нового времени, особенно влитературе реализма, преобладают сложные, многогранные и неоднозначныехарактеры, которые зачастую нельзя определить как положительные илиотрицательные, в художественных произведениях нередко встречаютсяперсонажи, которые в большей степени, чем остальные, близки к этическомуи эстетическому идеалу автора.Особоезначениекатегорияположительногогерояимеетвфольклорной волшебной (и отчасти в новеллистической) сказке, в которой,каксправедливоотмечаетМ.Я.Поляков,«столкновениедиктуетсяэтическими категориями (справедливый – несправедливый, честный –подлый)»72.
Протагонист классической сказки (как народной волшебной, таки литературной) – всегда положительный герой, вызывающий симпатию исочувствие у слушателей и читателей.Герои, чьей единственной функцией является выражение авторскихидей, нечасто встречаются в современной драматургии. Наличие всовременной пьесе «глашатая автора» («персонажа, на которого возложенароль отражать точку зрения автора»73) или «резонера» (неотъемлемого герояантичных трагедий и классицистических пьес, преемника античного хора,маргинальной фигуры, «сообщающей свое мнение и делающей попыткусинтеза или примирения различных точек зрения»74), как правило,72Поляков М.Я.
В мире идей и образов. М.: Советский писатель, 1983. С. 16.Пави П. Словарь театра / Пер. с фр. М.: Прогресс, 1991. С. 55.74Там же. С. 286.7335свидетельствует о художественной слабости пьесы или о желании автораспародироватьканоныдидактическойпьесы.античнойОднакотрагедии,классицистическойпредставляетсянесомненным,иличтовбольшинстве драматических произведений есть герои, относящиеся к числуцентральных действующих лиц пьесы и в то же время близкие автору помировоззрению, выражающие его сокровенные мысли и идеи. В отличие отрезонеров и глашатаев автора герои – «выразители авторских идей» неявляются сугубо функциональными (их значение в пьесе не сводится лишь кпояснению авторской точки зрения), а представляют собой полноценные исамодостаточные драматические характеры.Нам представляется, что значение таких характеров тем более велико вдраматургических произведениях, что в них авторское слово ограниченоремарками.Учитывая родство драматической сказки с народной, мы будемвыделять в ней главного героя (анализ этой категории в литературоведении ифольклористике осуществлен В.Я.
Проппом75, Е.М. Мелетинским76, Д.Кэмпбеллом77 и другими исследователями). В качестве синонима будемупотреблять термин «протагонист». Учитывая тонкие различия междусмыслами понятий «герой», «персонаж» и «действующее лицо», мы все жепоройбудемпридерживатьсяобщейтенденциисинонимичногоупотребления этих терминов. Тем не менее, говоря о центральномдействующем лице, или протагонисте, драматической сказки, мы будемупотреблять термин «герой», следуя в этом традиции В.Я. Проппа, Е.М.Мелетинского, Д. Кэмпбелла и др.75Пропп В.Я.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
