Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101595), страница 45

Файл №1101595 Диссертация (Русская драматическая сказка 1930—50-х гг. (типология героев и конфликтов)) 45 страницаДиссертация (1101595) страница 452019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 45)

Самое парадоксальное заключается в том, чтов пьесе нет врагов и нет противостояния персонажей друг другу. Конфликтзаложен в душе самого человека, и тот, кто активен и верен выбранномупути, победит самого себя, пассивного и несправедливого»593.На наш взгляд, богатый драматизм этой пьесы нельзя сводить только кпсихологическому содержанию и внутренним коллизиям. Несмотря на всюзначимость внутренних конфликтов в произведении, игнорирование внешнейстороны его сюжета выглядит упрощением. В пьесе присутствуют явныеантагонисты, которые мешают влюбленным Медведю и Принцессе достичьсчастья:Король,Министр-Администратор,Охотник.Внешнеепротивостояние положительных и отрицательных героев выражено в сюжетедраматической сказки (вспомним хотя бы ее финал, в котором Король иМинистр-Администратор наказаны Волшебником). Кроме того, оно заявленов ее прологе, когда безымянный «человек перед занавесом», выражаяавторские идеи, противопоставляет друг другу героев, «более близких«обыкновенному» и «более близких к «чуду»594.592Исаева Е.Ш.

Жанр литературной сказки в драматургии Е. Шварца. Дисс. … канд. филол. наук. М., 1985.С. 64.593Хо Хё Ён. Ранняя драматургия Е. Шварца (1920-1930). Проблемы поэтики и эволюции. Автореф. дисс. …канд. филол. наук. СПб, 2007. С. 8.594Шварц Е.Л. Обыкновенное чудо // Шварц Е.Л. Пьесы.

В 2 т. М.: ИД «Флюид», 2008. Т. 2. С. 289.229На наш взгляд, при всем богатстве психологического содержанияпьесы, значение (в том числе сюжетообразующее) внешнего противоборстваперсонажей в ней также велико. Для того, чтобы добиться счастья,центральным героям приходится не только преодолеть свои внутренниеконфликты, но и выстоять в борьбе против антагонистов.Таким образом, в русской сказочной драматургии 1930-50-х гг.формируется важная тенденция, проявляющаяся в пьесах Е.Л. Шварца, аименно обращение к внутренним конфликтам как к источнику драматизма исюжета сценических произведений. Первым заметным шагом в становленииэтой тенденции, на наш взгляд, является пьеса «Тень», в которой драматургпридал внутренний драматизм не только образу протагониста, но и рядудругих персонажей.

Дальнейшее развитие тенденция получила в глубокопсихологичных и философских пьесах «Дракон» и «Обыкновенное чудо», вкоторых были созданы многомерные, сложные образы центральных героев.§ 6. Конфликт и герой русской драматической сказки 1930-50-х гг.как взаимообусловленные категорииОбщеизвестно, что герой и конфликт в драме существуют как дверавноценные и взаимосвязанные категории.

Так и в драматических сказках1930-50-х гг. герой и конфликт взаимно обусловливают друг друга.Прежде всего, конфликт в драматической сказке можно обобщеннопонимать как борьбу добра со злом. Поэтому ее персонажи, как правило,достаточно четко разделены по этическому признаку, а в центре выступаетположительныйгерой,вызывающийсочувствиезрителя(читателя).Конфликт, преимущественно внешний, развивается всегда динамично инапряженно, и протагонист в сказочной драматургии соединяет в себекачествадраматическогоисказочногогероев:стремлений, решительность, зачастую находчивость.230цельность,ясностьВ то же время действующим лицам сказочной драматургии присущипсихологическая разработанность, мотивировка поступков, часто сложностьи неоднозначность характеров.Построениеконфликтовиобразовгероеввзаимообусловлены:субстанциальные и внутренние конфликты делают характеры протагонистовнеоднозначными, глубокими, наполненными внутренним драматизмом.

Сдругой стороны, сложные характеры героев с богатым внутренним миромпереводят их на первый взгляд внешнюю борьбу с антагонистами на болеевысокийуровеньобобщенныхисубстанциальныхконфликтов,противоборства надличного добра и зла.В то же время в тех пьесах, в которых привычные для фольклорныхпроизведений конфликты воплощаются достаточно традиционным способом,и герои предстают цельными натурами, в характере которых обычнодоминируют положительные черты, знакомые по народным сказкам.Следует также особо отметить, что различные типы конфликтов(социальный, морально-этический, семейный, романтический) требуютналичия протагонистов определенных типов (например, в социальные исемейные конфликты обычно вовлечены «социально обездоленные»595герои). В этом проявляется их связь с волшебной народной сказкой.Так,традиционныйсоциальныйконфликт,унаследованныйотволшебной народной сказки, воплощен в действиях искателя-бунтаря (какКараколь из «Города Мастеров…», Солдат Иван Тарабанов из пьесы «Горябояться – счастья не видать» или Солдат Жан Бесстрашный из «Сказки просолдата и змею»).

Такие протагонисты, как правило, являются «социальнообездоленными»596 героями.595Мелетинский Е.М. Герой волшебной сказки. Происхождение образа. М.: Изд-во восточной литературы,1958. С. 14.596Там же.231Если обратиться к «пострадавшим героям»597, как Падчерица из пьесы«Двенадцать месяцев» С.Я. Маршака и Золушка из произведений Т.Г. Габбеи Е.Л. Шварца, мы видим, что они участвуют не только в социальных, но веще большей степени – в семейных и морально-этических коллизиях.Участие в конфликтах различных типов придает дополнительные граниэтим знакомым по народных волшебным сказкам образам.

В особенностиможно отметить фигуру Падчерицы,котораяпредстаетне просто«пострадавшим героем», но и проявляет такие черты характера, какстойкость, решительность и отзывчивость.Мастерство С.Я. Маршака как драматурга и художника слова сделалоэтот образ не одномерным, как это часто бывает в народных волшебныхсказках, а обогатило его многими убедительными чертами и сделало живым.В этом немалую роль сыграла именно вовлеченность героини в конфликтыразличных типов.

Подобным образом сделали запоминающимся характерЗолушки Е.Л. Шварц и Т.Г. Габбе в своих произведениях.В морально-этическом конфликте участвуют и активные герои, как,например, «искатели пропавшего близкого человека» (Василиса Работницаиз пьесы «Два клена», Митя из сказки «В гостях у Кащея», Герда из пьесы«Снежная королева» и др.).Как уже отмечалось, в драматической сказке второй трети ХХ в.активно разрабатывались и использовались обновленные типы конфликтов,не свойственные, по крайней мере, фольклорной сказке.Если обратиться к романтическому типу конфликта, связанному страдицией литературных сказок немецких романтиков и их последователей, втом числе и российских, то он представлен в наиболее явном виде в пьесахЕ.Л. Шварца «Тень» и «Дракон», где протагонисты, особенно в начальныхэпизодах, предстают как чисто романтические герои.597Пропп В.Я.

Морфология волшебной сказки. М.: Наука, 1969. C. 38.232Так, Ученый генетически связан с героями сказки Г.Х. Андерсена«Тень» и повести А. Шамиссо «Удивительная история Петера Шлемиля».Противостояние между ним и придворным обществом волшебной странысначала разворачивается как романтический конфликт творческого мечтателяи филистерского окружения. Также и в пьесе «Дракон» формируетсяромантический разлад между Ланцелотом и горожанами. Однако к финаламэтих пьес происходит эволюция главных героев.

Они переживаютвнутреннюю борьбу. Конфликты перерастают в субстанциальные ивнутренние, а протагонисты предстают рефлексирующими.Субстанциальные и внутренние конфликты доминируют в пьесе«Обыкновенноечудо»,второстепенныегероивкоторойтакжецентральныемогутбытьидаженекоторыеохарактеризованыкакрефлексирующие.Особо остановимся на важном для русской сказочной драматургии1930-50-х гг. социальном конфликте нового типа (сюда относятсяконфликты, связанные с социальными противоречиями, а также борьба сзавоевателями и угнетателями). Как было отмечено ранее, разработка такоготипа конфликта была связана с особенностями эпохи, когда послесоциальной революции происходила деятельность по построению новогоустройства общества, была актуальна идея сохранения и развития завоеванийреволюции, а также поддержки классовой и национально-освободительнойборьбы во всем мире.

Этот тип конфликта потребовал и созданиясоответствующих характеров протагонистов.Прежде всего можно отметить появление коллективного протагониста,как в драматической сказке Ю.К. Олеши «Три толстяка». В пьесе группацентральных положительных героев ведет борьбу с антагонистами – Тремятолстяками и их помощниками. В пьесе созданы разные образы центральныхположительныхгероев,однакоонисюжетообразующее значение.233имеютпримерноравноеТакже в социальный конфликт нового типа вовлечены герои,борющиеся против системы, как протагонисты пьес Е.Л. Шварца «Голыйкороль», «Тень», «Дракон». Эти герои часто борются с могущественнымантагонистом в одиночку.

Не являясь «социально обездоленными»598героями, в этой борьбе они не столько защищают собственные интересы,сколько отстаивают свои идеалы и стремятся к справедливости. Социальныеконфликты в пьесах «Тень» и «Дракон» являются по сути субстанциальнымии не получают окончательного разрешения в развязке, что обусловливаетоткрытые финалы пьес.Итак, новизна трактовки главного героя, участвующего в социальныхконфликтах нового типа, заключается в том, что, во-первых, это в некоторыхслучаях не одиночка, а член целой группы – коллективного протагониста, аво-вторых, в таких конфликтах зачастую он не является «социальнообездоленным»599 героем и борется не только и не столько ради своих целей,сколько для того, чтобы восстановить справедливость и победить зло.Вцеломможносказать,чтоважнымфакторомвзаимнойобусловленности конфликта и героя в драме является то, что драматическоедействие требует волевого и целеустремленного героя.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее