Автореферат (1101594), страница 3
Текст из файла (страница 3)
и русской драматургии ХХ в.10Апробация исследования. Основные положения диссертации былипредставлены в форме докладов на следующих конференциях: Международныймолодежный научный форум «ЛОМОНОСОВ». Секция «Филология» (г.Москва, МГУ имени М.В. Ломоносова, 2010-2015 гг.); Международная научнопрактическая конференция «Детская литература и воспитание» (г.
Тверь, ТвГУ,2011-2015 гг.); Международная научно-практическая конференция аспирантов,магистрантов и студентов «Современные подходы к исследованию литературыо детях и для детей» (г. Барнаул, АлтГПУ, 2012 г.). Также результаты работынад отдельными разделами диссертации были опубликованы в виде статей итезисов в журналах и сборниках (всего 17 публикаций, 4 из которых размещеныв ведущих рецензируемых изданиях, входящих в перечень ВАК).Содержательная структура диссертации. Работа состоит из введения,трех глав, заключения и библиографии, включающей в себя 245 наименований.Общий объем работы составляет 267 страниц.ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫВо Введении обоснован выбор темы исследования, ее актуальность,сформулированы положения, выносимые на защиту, обозначены цели и задачиисследования, определена степень изученности проблемы, раскрыта новизна ипрактическая значимость работы, охарактеризована методологическая базаисследования и его апробация.В первой главе «Герой и конфликт в драматической сказке кактеоретическиепроблемысовременноголитературоведения»рассматривается генезис, формирование и развитие понятий «герой» и«конфликт» в литературоведении и теории драмы и их понимание всовременной науке.
Глава состоит из двух параграфов.В § 1 «Литературный герой и его изображение в драматическойсказке»рассматриваютсятеоретическиеаспектыпроблемыгероядраматической сказки.Выявляются различные подходы к понятиям «герой» и «персонаж» всовременном литературоведении.11Прослежена эволюция категории героя от протагонистов древнегреческихтрагедий и комедий к героям романтических трагедий, «мещанской драмы», атакжепостепенныйотходгероевотодномерностииуглублениереалистичности и психологизма их образов.Рассмотрены существующие типологии литературных героев. Выявлено,что в современном литературоведении и теории драмы классификация героевзначительно усложняется. Обобщенные классификации уступают местоимманентным, рассчитанным на анализ художественного мира конкретныхавторов.На наш взгляд, при анализе героев-протагонистов русской драматическойсказки 1930-50-х гг.
целесообразно опираться на классификации героевнародных волшебных сказок, созданные В.Я. Проппом и Е.М. Мелетинским.В.Я. Пропп различает два типа сказочных протагонистов: «герояискателя»21 и «пострадавшего героя»22. Е.М. Мелетинский выделяет средиглавных действующих лиц сказок «эпического героя»23 и «социальнообездоленного героя»24.Далее, рассмотрена система персонажей литературной сказки. Например,в качестве протагонистов в сказках Г.Х.
Андерсена и Э.Т.А. Гофмана частовыступают романтические герои – одаренные мечтатели, противостоящиеограниченному обывательскому окружению. Характеры в литературной сказкепсихологически разработаны, неповторимы и индивидуальны, способны наразвитие.Прослежено развитие категории героя в сказочной драматургии от фьябК.Гоцци до русских драматических сказок 1930-50-х гг.Во многом сохраняя черты традиционных сказочных персонажей, героидраматической сказки вбирают в себя и черты театральных типов и амплуа.§ 2 «Художественный конфликт в драматургии и его воплощение вдраматической сказке» посвящен проблеме конфликта в литературоведении итеории драмы.21Пропп В.Я.
Морфология волшебной сказки. М.: Наука, 1969. С. 48.Там же. С. 48.23Мелетинский Е.М. Герой волшебной сказки. Происхождение образа. М.: Изд-во восточной литературы, 1958.С. 213.24Там же. С. 14.2212ОписанысуществующиеОхарактеризованыосновныетипологиидраматическихклассификацииконфликтов.драматическихколлизий,созданные В.Е. Хализевым25, Б.О. Костелянцем26 и др.Проанализировано разделение конфликтов на внешние и внутренние (постепени сюжетной проявленности), социальные и асоциальные27, казуальные(преходящие) и субстанциальные (устойчивые)28 (в зависимости от ихпринципиальной разрешимости в пределах произведения), а также выделениепсихологического конфликта как особого типа.Раскрывается связь конфликта и действия в драме.
Как отмечаетВ.Е.Хализев,казуальные(преходящие)конфликтыпреимущественносоздаются (и исчерпываются) внешневолевым действием, а субстанциальныеконфликтывоплощаютсявнеканоническомвнутреннемдействии29.Определено все возрастающее значение внутреннего действия в драме, начинаяс ХХ в.Описаны два типа сюжетов: «хроникальные» и «концентрические». Втрадиционной драме преобладают концентрические сюжеты, в которыхсобытия связаны между собой по причинно-следственному принципу. Однако вноваторской драме, зарождающейся в начале ХХ в., приобретают большоезначение хроникальные сюжеты. В 1920-е гг.
Б. Брехт создает и развивает своюконцепцию «эпического театра», который опирается на хроникальные сюжеты,принцип монтажа и внимание к изображению массовой психологии. В русскойсказочной драматургии 1930-50-х гг. традиции «эпической драмы» развивалЕ.Л.Шварц30.Поскольку конфликты драматических сказок часто берут свое начало впрозаических сказках (народных и литературных), далее анализируютсяколлизии, лежащие в основе фольклорных волшебных сказок, а такжеавторских литературных сказок и сказочных пьес.
Литературные сказки25Хализев В.Е. Драма как род литературы. М.: Издательство Московского университета, 1986.Костелянец Б.О. Драма и действие. Лекции по теории драмы. М.: Совпадение, 2007.27Это разделение осуществлено В.А. Сахновским-Панкеевым в работе «Драма. Конфликт. Композиция.Сценическая жизнь» (М.-Л.: Искусство, 1969).28См. об этом в работе: Хализев В.Е.
Драма как род литературы. М.: Издательство Московского университета,1986.29Хализев В.Е. Драма как род литературы. М.: Издательство Московского университета, 1986. С. 159.30Подробнее об этом см. в работе: Головчинер В.Е. Эпический театр Евгения Шварца. Томск: ИздательствоТомского университета, 1992.2613Э.Т.А.Гофмана, Л.И. Тика, Новалиса, В. Гауфа, А. Шамиссо, Г.Х. Андерсенаотмечены влиянием поэтики романтизма. В целом, в литературных сказках, вотличие от фольклорных, нередки трагические конфликты с печальнымиразвязками.Коллизиичастоприближаютсяксубстанциальным.Вдраматических сказках рубежа XIX-ХХ вв.
(в произведениях М. Метерлинка,Г.Гауптмана, Ф. Сологуба, Н.С. Гумилева) часто встречаются усложненные,глубокие конфликты.Во второй главе «Герой русской драматической сказки 1930-50-х гг.»предложенатипологиягероев-протагонистоврусскихсказочныхпьесзаявленного периода. Глава состоит из 6 параграфов.§ 1 «Принципы построения типологии героев русской драматическойсказки 1930-50-х гг.» посвящен выявлению принципов классификациисказочныхгероев-протагонистов,накоторыевлияетгенетическоеитипологическое родство драматической сказки с народной волшебной сказкой,обнаруживающееся на уровне ее поэтики. По мнению ряда исследователей,литературная сказка, в том числе драматическая, отличается сильной «памятьюжанра»31 (термин М.М.Бахтина), которая в значительной степени проявляется всистеме ее персонажей.
При анализе типов и характеров героев русскойсказочнойдраматургии1930-50-хгг.использованысравнительно-типологические модели, созданные В.Я. Проппом и Е.М. Мелетинским наоснове изучения фольклорной сказки.Авторское начало, определяющее поэтику драматической сказки, ееродовая принадлежность, а также особенности времени создания пьесобусловили обновление видов протагонистов, а также подтипов в типологиигероев, созданной В.Я. Проппом и Е.М. Мелетинским. Изменения претерпели итрадиционные типы героев.Учитываявышесказанное,восновутипологиигероеврусскойдраматической сказки 1930-50-х гг. можно положить следующие принципы:1.Классификация героев В.Я.
Проппа, разработанная им для анализаволшебной народной сказки, может быть применена в исследовании проблемыгероя в русской сказочной драматургии 1930-50-х гг.31Бахтин М.М. Проблемы поэтики Достоевского. М.: Советский писатель, 1963. С. 142.142.Типпротагонистаследуетуточнить,опираясьнаконцепциюЕ.М.Мелетинского, то есть выделить типы «эпического героя» и социальнообездоленного героя»: «низкого, не подающего надежд, героя»32 и «гонимойпадчерицы»33.3.В соответствии с обогащением системы типов протагонистов влитературе нового времени, среди героев-искателей из типологии В.Я. Проппаможно выделить следующие подтипы: «искателя невесты», «искателяпропавшего близкого человека», «искателя нового», «искателя-бунтаря»,«искателя-освободителя».4.Учитывая значительное влияние литературы романтизма на русскуюдраматическую сказку, следует выделить протагониста – романтического героя.5.В соответствии с литературными тенденциями эпохи существеннообновляется тип рефлексирующего героя, а также возникает тип героя,борющегося против системы.6.Как и в других драматических произведениях рассматриваемого периода,в русских драматических сказках 1930-50-х гг.
возрождается и значительноменяется тип героя – выразителя авторских идей.В § 2«Способы создания образа героя в русской драматическойсказке 1930-50-х гг.» отмечено, что герои рассматриваемых произведенийблизки к персонажам народныхсказок, к характерам классическихлитературных сказок Ш.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
