Главная » Просмотр файлов » Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности)

Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности) (1101591), страница 3

Файл №1101591 Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности) (Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности)) 3 страницаРоманы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности) (1101591) страница 32019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 3)

Внешним обрамлением служит действие оперы, и при этом антракты исобственно действие оперы как бы меняются местами – значимость первыхвозрастает за счет девальвации сценического действия. Пространство делится10на «свое» и «чужое», а время меняет темп – сцены оперы предстают как своегорода стоп-кадры или картины, лишенные динамики вследствие того, что Наташа не понимает смысла сценической игры, воспринимает происходящее «остраненно», тогда как подлинная динамика сохраняется в антрактах.Таким же оказывается членение эпизода из «Анны Карениной». В первуюочередь это деление на две главы, осуществляемое, однако, не только по принципу градации, как в параллельном фрагменте, но еще и по границе двух пространственных «моделей» – вагона и станции.

По этим же координатам проходит второе деление фрагмента (и снова на две части) – литературным произведением,английским романом. Но в этом случае градация превращается в простое противопоставление: до раздела Анна кое-как, но читает роман, после – о нем ни слова,он остается в «нулевой» позиции, по-прежнему существующий, но совершеннозабытый. Третьим вновь оказывается пространственно-временное деление, повторяющее контуры, установленные границами двух глав, – вагон и станция какметафоры, призванные обозначить свое и чужое пространство.Свойственная обоим эпизодам трехмерность является, по-видимому, неслучайным совпадением, отражающим авторскую логику, воплощенную в композиции глав, структуре конфликта, создании дополнительного образного ряда,а также в увеличении нагрузки на пространство и время.

Таким образом, основная тема, повторяясь в разных «кодировках», углубляется и обогащается.В эпизоде из «Войны и мира» объем текста и художественное время пропорциональны: по мере того как повышается значимость антрактов, увеличиваетсяобъем «посвященного» им текста, и «растягивается» время, и наоборот – чем более схематично передается действие спектакля, тем меньше времени ему уделяется.

В эпизоде из «Анны Карениной» различным временным отрезкам соответствуют одинаковые по объему фрагменты текста. В результате, эпизод из «Войныи мира» протекает в размеренном ритме, а аналогичный ему из «Анны Карениной» – в пульсирующем и рваном. Нельзя не обратить внимание и на возросшуюзначимость образов предметного мира, начиная с разрезного ножа, прикосновение которого словно «запускает» процесс морока, и заканчивая пограничнымиобразами ветра и метели.

Ничего подобного нет в эпизоде из «Войны и мира».Таким образом фиксируются два типа психологизма: в первом романе он«явный», «открытый»; в «Анне Карениной» этот прием используется не менее11успешно и в какой-то мере даже более декларативно, но рядом с ним обнаруживается второй тип, более закрытый, в противоположность широкому «мазку»(«Ей слишком самой хотелось жить») являющийся легким штрихом: «Она провела разрезным ножом по стеклу, потом приложила его гладкую и холоднуюповерхность к щеке и чуть вслух не засмеялась от радости, вдруг беспричинноовладевшей ею» [18, 107]8.Четвертую пару составляют сны из «Войны и мира» – Пьера Безухова после Бородинского сражения и в ночь перед освобождением из плена («Война имир» т. 3, ч. 3, гл.

IX и т. 4, ч. 3, гл. XV) и – в «Анне Карениной» – сны Вронского и Анны («Анна Каренина» ч. 4, гл. II и ч. 4, гл. III).«Парность» и, точнее, «двучастность» снов комбинируется по-разному. Воснове пары из «Войны и мира», имеющей линейную последовательность, лежит свойство «сериальности», т.е. сны связаны сюжетной линией; в основекомбинации снов Вронского и Анны, оказывающихся «параллельными», лежитидея «варианта» – их сны относятся друг к другу как версии переживания.Сны Пьера буквально «интегрированы» в фабулу романа, являются неотъемлемой его частью, происходят и рассказываются в «реальном» времени. СныВронского и Анны ведут читателя в запутанный мир переживаний неосознаваемых влечений и потому, конечно, не могут быть «вписаны» в простой, линейный, ряд фабульного движения романа, пусть даже источником их являетсяодно происшествие.

Поэтому сны героев в «Анне Карениной» приобретают оттенок «случайного» сцепления причин и носят слишком разноречивый характер, оставаясь, как отмечает Б.М.Эйхенбаум, «фактом мистическим, необъясненным»9, чтобы их можно было трактовать так же уверенно, как подобныеэпизоды в романе «Война и мир».В третьей главе «Целостность и сюжетная динамика романовЛ.Толстого – механизмы сцепления» оба романа рассматриваются как целостные, но неудержимо развивающиеся, меняющие свой облик художественныеполотна. Механизмы сцепления, рассматриваемые здесь, касаются не только8Толстой Л.Н. Полное собрание сочинений в 90 томах.

Т. 18. М. 1928-1958. С. 107. Здесь идалее ссылки на выдержки и фрагменты из романов приводятся в тексте работы по«Полному собранию сочинений» писателя в 90 томах с указанием в квадратных скобкахсоответствующего тома и страницы.9Эйхенбаум Б.М. Лев Толстой. Исследования. Статьи. СПб, 2009. С. 59.12структуры фрагментов и частей, но и композиции романов в целом и в то жевремя не обходят стороной вопросы их сюжета и стиля.Часть I. «Война и мир». Последовательность событий, воссозданных в«Войне и мире», задана исторической логикой, и все они, на первый взгляд, художественно однородны, равноценны. С другой стороны, характер связи событий, по-своему замечателен. Связующие персонажи или детали, смена повествовательных планов конструктивны, и их функция реализует (на уровне композиции) одну из ключевых идей романа, представляющей специфическую философию истории Л.Толстого, в которой роль отдельной личности в историческомдвижении сведена на нет.

Конечный результат множества намерений зависит неот субъективной воли, а от удачного совпадения усилий одного человека илинескольких людей с непредсказуемым числом случайностей.Таким образом, доминирующая историко-философская концепция авторавоплощается как в индивидуально-дифференцированной, так и в обобщеннокомплексной форме, что позволяет сделать вывод об универсальности и органическом единстве двух взаимосвязанных доминант повествования (частное ицелое) применительно к роману Л.Толстого в целом.Одна из важнейших особенностей «Войны и мира» заключается в выбореповествовательной стратегии линейности (строгое сюжетное развитие с полным контролем над событиями и персонажами, жесткое композиционное расположение эпизодов в единственно возможной последовательности, стилевыеровность и плавность).Яркий пример проявления воли повествователя, кардинальным образомтрансформирующей всю систему персонажей, – момент смертельного ранениякнязя Андрея, которое сначала качественно трансформирует его образ, а затемцеликом уничтожает его.

Известно, что в ранней редакции Л.Толстой сохранялжизнь князю героя. Для чего понадобилось «убивать» его? Весьма вероятно, вседело в том, что князь Андрей в конечном счете просто дошел до своего пределаименно как персонаж в предельно строгой системе образов: его мысли о ролиличности в истории и взгляды на причины исторических событий, а также система ценностей эволюционируют на протяжении всего романа, и в итоге этих подчас мучительных размышлений он приходит к выводу, максимально совпадающему с идеями и заключениями самого повествователя. Образно говоря, Андрей13Болконский путем долгих и трудных медитаций достиг просветления, узрел Богаи приблизился к нему.

А фактически в романе в дальнейшем его дискурс и поведенческая модель неминуемо должна была бы совпасть с повествовательской (таким образом, самосознание и духовная эволюция героя были, можно сказать, нетолько «содержательными», но и, вопреки мнению М.М.Бахтина10, «структурнохудожественными» и могли позволить ему встать на один уровень с повествователем), т.е. произошло бы дублирование образа, что, конечно, недопустимо встоль строгой иерархичной системе, и потому происходит «изъятие» персонажа.Любопытный момент композиции – связь между снами Пети и Пьера, которая приводит к дублированию «жанра» сна.

С точки зрения фабулы, сны посещают героев в одну и ту же ночь – для Пети это ночь перед гибелью, дляПьера – перед освобождением. Роль и семантика снов, усиленные вывереннымих расположением (каждый сон в конце группы эпизодов, соответственно, оПете и Пьере), указывают на их большое значение внутри обеих групп эпизодов. Возможно, это перестраивает взаимное положение героев, сложно и разнообразно противопоставленных друг другу. Несмотря на то что оба Петра так ине встречаются, получается, что они находятся в положении дополнительнойдистрибуции (что подчеркивается даже в употреблении их имен – используются строго крайние варианты – Петя и Пьер, и ни разу Петр, т.е. даже на этом«уровне» у них нет точек соприкосновения) – в одном пространстве один сменяет другого, и уничтожение жизненного пространства одного буквально порождает пространство другого.Представляется, что сны героев вообще не что иное как очередная иллюстрация рассуждений повествователя, его философии истории: например, иллюзорная способность Пети Ростова управлять волшебным оркестром и подлинноеоткровение о ходе истории (в самом широком смысле – жизни вообще) – это тезис (историю вершат цари и императоры, управляя своими государствами) и антитезис (исторические события складываются из великого множества стремлений и поступков всех людей) в рассуждениях повествователя, которые призваныутверждать его окончательную доминирующую роль в развитии сюжета.Начиная с середины второго тома в начале каждой части в том или ином ви10См.: Бахтин М.М.

Проблемы поэтики Достоевского. М., 1963. С. 32.14де даются «авторские отступления», но в заключительной части романа эта традиция неожиданно оказывается нарушена. Изменилось их расположение, и объемих превышает все известные до сих пор «отступления» в «Войне и мире».

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7064
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее