Главная » Просмотр файлов » Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности)

Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности) (1101591), страница 2

Файл №1101591 Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности) (Романы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности)) 2 страницаРоманы Л.Н. Толстого 60-70-х годов (проблема эволюции феномена художественности) (1101591) страница 22019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

2, ч. 4, гл. III-VI) и Константина Левина с приехавшим продавать лес Облонским («Анна Каренина» ч. 2,гл. XIV-XV).56Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2002. С. 99.Гей Н.К. Художественность литературы. Поэтика. Стиль. М., 1975. С. 15.6Обе сцены несут большую сюжетную нагрузку и оказываются испытаниемдля героев. Существенным для понимания авторской логики оказывается немомент решения задачи, а то, кáк герой решает ее.Псовая охота, третье (после необходимости приведения в порядок пошатнувшегося фамильного состояния и дела с векселем Анны Михайловны) испытание Николая Ростова, выписана особенно тщательно.

Анализ фрагмента поэпизодам (в строгом понимании этого термина) позволяет, во-первых, обнаружить в основе фрагмента ядро мифа-обряда с сохраненной трехчастной структурой, а во-вторых, постепенную трансформацию этого ядра, затрагивающую«фабулу» фрагмента, чему способствуют аддитивно-трансформирующие детали, разрушающие оболочку мифа и превращающие его в органическую повествовательную составляющую романа.Сцена охоты на вальдшнепов Левина и Облонского с точки зрения какихлибо специфически «охотничьих» подробностей не так важна, как содержаниепроисходящего между ними разговора. Интерес вызывает то, как происходитналожение последовательности событий на известную схему мифа-обряда.Внутри фрагмента о Левине границы эпизода «охота» определяют, с однойстороны, повествователь, с другой – оба героя (вопросы Облонского, «отказ»Левина закончить охоту). Вероятно, повествователь, организуя текст, передаетчасть своих функций двум этим персонажам, и один из них, стремясь к самостоятельности, вступает в конфронтацию с субъектом, занимающим более высокое положение в художественной иерархии романа, избирая неожиданный,но для Толстого традиционный способ самореализации.Таким образом, если в сцене из «Войны и мира» схема мифа обнаруживается только на уровне сюжета (в чуть ли не буквальном повторении этапов обряда), то во фрагменте из «Анны Карениной» она присутствует сразу на трехуровнях: сюжетном, композиционном и стилевом7.Вторая пара эпизодов строится вокруг ситуации-сцены «бал» – это «первый большой бал» Наташи Ростовой («Война и мир» т.

2, ч. 3, гл. XIV-XVII) ибал обманутых ожиданий Кити Щербацкой («Анна Каренина» ч. 1, гл. XXIIXXIII).7Разумеется, речь идет не о большей эстетической ценности, а о выработке новых художественных принципов.7В «Войне и мире» и «Анне Карениной» членение эпизодов (на 4 и 2 главысоответственно) является, безусловно, внешним признаком «конструкции», однако при анализе и сопоставлении сцен оказывается смыслообразующим.Авторская логика членения на главы сильно изменяется и в «Анне Карениной» преодолевает течение событий, становится чуть ли не механической.В системе персонажей интерес представляют два «треугольника» из каждогоэпизода: Пьер – Ростова (вершина) – Андрей и Кити – Вронский (вершина) – Анна.Первый треугольник, воплощая в данной сцене частный случай, являетсяосновополагающим для системы персонажей всего романа: Ростова, Болконский, Безухов находятся в центре всех магистральных сюжетных линий; втораяфигура, напротив, с «внешней», «механической» точки зрения кажущаяся основным треугольником, оказывается частным случаем.

Любая ситуация в романе «Война и мир» так или иначе опирается на одну из сторон названного треугольника. В «Анне Карениной» эта структура сменяется двумя самостоятельными вершинами.Важен и тип описания. Формы описания, при всей схожести, имеют внешние отличия: формальные и содержательные, – и восходят к идейной основеобоих текстов. Яркий пример тому – описание подавленного состояния Пьера иКити. В первом случае о состоянии Пьера мы узнаем от повествователя. Вовтором за происходящими с Кити изменениями мы наблюдаем словно в «отражении» реакций Вронского и Анны. В первом случае доминирует эпическое имонологическое начало, во втором проявляются диалогические свойства.Нельзя утверждать, что персонажи романа независимы от повествователя, ноиногда иерархия повествователь-персонаж нарушается и в их взаимоотношенияхустанавливается, пусть временное, равенство.

И, главное, герои «Анны Карениной» обладают даже в решающие моменты правом выбора, свободной волей. Этотфеномен складывается как результат авторского замысла и вследствие объективных свойств (прежде всего, драматических), присущих произведению в целом.Материалом третьего параграфа служит изображение хозяйственных заботгероев – поездки Пьера Безухова в Киевскую губернию («Война и мир» т.

2, ч. 2,гл. X) и попытки Константина Левина перестроить управление имением («АннаКаренина» ч. 3, гл. XXIX). Важным признаком, объединяющим оба эпизода, является способ их субъектной организации, модификацию которой можно обозна8чить как аукториальную: в обоих случаях авторское всеведение доминирует и основу субъектной организации каждого эпизода составляет речь повествователя.Речь повествователя – это феномен, объединяющий единое целое текста.Это единый генерализующий принцип, которому подчинено все остальное, чтоочень хорошо видно на примере эпизода с Пьером Безуховым, где голос персонажа «пробивается» редко и не является полноценно выраженным. Иная ситуация с фрагментом из «Анны Карениной»: голос Константина Левина, не претендуя на равенство с повествователем и не будучи выделен графически (в отличие от речи Пьера), все же нарушает его монополию, поскольку звучит отчетливо, узнаваемо.В центре четвертого параграфа одна из наиболее интересных – ситуациясна или близкого ему пограничного состояния полудремы, беспамятства и пр.,которые мы будем называть мороком.Перечисленные состояния являются богатым материалом для изученияпсихологизма.

Различие в его формах также помогает определить эволюциюфеномена художественности в романах. В каждом романе нас будут интересовать четыре пары эпизодов из каждого романа.Первая пара – момент «лихорадочного бреда» Тушина («Война и мир» т.1, ч. 2, гл. XX) и сон Облонского («Анна Каренина» ч. 1, гл. 1). В «Войне и мире» благодаря необычной фокализации образ обогащается, но эпизод остаетсяавтономной зарисовкой, этюдом к характеру, почти не влияющим на восприятие героя, т.е.

в данном случае в полной мере многое обусловлено материалом.В случае с Облонским подобного же типа фокализация, напротив, маскируетосновное содержание сна, задача которого изначально создать почву для восприятия персонажа под определенным углом зрения.Вторая пара случаев – восприятие Андреем Болконским образа старогодуба в двух его состояниях («Война и мир» т.

2, ч. 3, гл. I-III) и размышленияКонстантина Левина после покоса («Анна Каренина» ч. 3, гл. XII).Эпизод с князем Андреем разделен на три части, каждая из которых увенчанамедитацией главного героя, причем две такие медитации происходят в лесу, устарого дуба, и средняя – лунной ночью. Связь романной стратегии и мифической тактики в данном эпизоде крепка настолько, что происходит взаимопроникновение двух миров: старый дуб существует в «реальном» мире («с обломанной9корой, заросшею старыми болячками») и в фантастическом (говорящий с Андреем) как место для медитации. Андрея Болконского близость двух миров заденетсильнее всего: привыкший жить по законам «разума», он, попав в мир «молодыхмыслей и надежд», буквально «забывает» прежнюю жизнь (попытка «убежать»от захватившего его морока не удается). Это приводит героя к кризису.Все произошедшее с Левиным после сенокоса, внешне сближаясь с помутнением сознания, мороком, внутренне походит на медитацию.

В первой частиэпизода связь с обрядом сильнее – образы пространства и времени в этой частитрансформируются: хор своим пением сужает пространство вокруг Левина и витоге захватывает его; и ночь под тем же воздействием хора уплотняется и,сжимаясь в одну медитацию, проходит незаметно для глаз, «вдруг», и на этомпервая часть морока завершается. Во второй – медитация в чистом виде незаметно, но коренным образом меняет взгляды героя на жизнь.

В третьей части –решающий момент, потому что морок наконец рассеивается и все встает насвои места, с другой эпизод полон иронии повествователя над персонажем, задень принявшим два прямо противоположных решения.Это позволяет нам сделать важный шаг в понимании отношений «повествователь – персонаж»: на примере Болконского и Левина становится ясным выражение концепции автора: знание, понимание и основанные на них активныедействия обречены на поражение в мире Толстого, так что непреднамеренность– единственный путь к успеху.Третью пару составляют эпизоды с Наташей Ростовой в опере («Война имир» т. 2, ч.

5, гл. IX) и возвращением Анны Карениной в Петербург после московского бала («Анна Каренина» ч. 1, гл. XXIX). Сознание обеих героинь рассеивается в переживании новых впечатлений (Курагин – Вронский), столкнувшихся с прежними непростыми отношениями (Болконский – Каренин).Каждая ситуация имеет четкие границы, но пространство и время обоих эпизодов отличается наличием «внутреннего» деления, которое осуществляется на различных, но при этом пересекающихся и, вероятно, взаимозависимых основаниях.Эпизод из «Войны и мира» делится по принципу нарастания напряженности.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7059
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее