Главная » Просмотр файлов » Автореферат

Автореферат (1101295), страница 6

Файл №1101295 Автореферат (Поиск культурной идентичности в творчестве франкоязычных писателей магрибинского происхождения (Салим Баши, Малика Мокеддем)) 6 страницаАвтореферат (1101295) страница 62019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 6)

Глиссан). Вромане эти два вида мышления символизирует образ станции метро с ее стальнымиструктурами, выстроенной в городе-центре благодаря «порабощению другихнародов», и образ разветвленной схемы метро, отражающей многообразие мира наодной странице (постоянный для Баши образ «Книги стоянок»). Восток и Запад, непризнающие ценности метисации и креолизации (метисация с непредсказуемымрезультатом), обречены на вечное возвращение жестокости, поскольку религиозная исветская власть оперирует элементами мышления системы: классификациями,категориями и иерархиями, а значит, создает неподвижные и четко определенныеколлективные идентичности, зачастую сводящиеся к внешним репрезентациям, награницах которых неизбежно возникают конфликты. Запад отказывается принять своюсобственную уже сложившуюся множественную идентичность.

Салим Баши всатирической манере критикует западные светские и религиозные власти за неприятиеДругих (в частности, мигрантов), излишнюю категоризацию индивидуальных явлений,приписывание мигрантам искусственно созданной коллективной идентичности с18единственным негативным маркером (например, североафриканцы-преступники),использование симулякров для достижения политических целей и т.д. Подмечаяактуальные настроения и тенденции франко-парижского центра, Салим Баши говорито «Других» Запада, объединяя тему жестокости с темой миграции.

3.2.2. ЖестокостьВостока. Восток (Ближний Восток и Магриб) функционирует на основе тех жепринципов, что и Запад, переведенных в другой культурный код. Так, независимостьобернуласьдляАлжираразочарованием,регрессоми«замораживанием»коллективной идентичности. Состояние стагнации Картаго-Алжира выражено вромане через диалектику «старого» (преданные забвению традиции, разрушениегорода) и «нового», построенного на идентификационных симулякрах («новая страна»,«новый человек», «новый язык»).

Жестокость Востока проявляется в его тенденции ксаморазрушению и отказу от прогрессивного развития, провозглашению ценностиложных коллективных идентичностей (например, ложная языковая идентичность),поддержании иллюзий о славном прошлом и т.д. Если в цикле Цирты акцент делаетсяна «патологии» алжирского общества, то в романе о Синдбаде патология приобретаетмировые масштабы.

3.2.3. История как вечно повторяющийся цикл жестокости. Стемой жестокости также неразрывно связана тема истории, которая представлена вромане как вечное возвращение насилия (идея, усиленная театральным метафорами:«кровавая трагедия», «спектакль насилия», «похоронная мизансцена»). Спящий,персонаж-Никто, не имеющий личной памяти, выступает в качестве хранителя памятиисторической. Роман наполнен эсхатологическими мотивами (Спящий — вестникапокалипсиса), связанными с концом истории и последующем возобновлении мира. Всвоих попытках избежать жестокости мира, по мнению Баши, человек, вместо того,чтобы вобрать в себя «голоса мира», стремится к полной изоляции (от изоляции ввиртуальной реальности до атомной подводной лодки, мечты современныхмореходов), однако этот путь — ложный.

Спасти мир от жестокости смогла былитература или путешествия как встреча с Другим (в связи с этим в романе появляютсярассуждения об истинном путешественнике и о роли литературы). Для передачи этихсмыслов Салим Баши вновь прибегает к «универсальным» образам западной культуры,упоминая, например, пещеру Платона. Истинная опасность мира заключается в егонеподвижности, застывшем состоянии, в его склонности к категоризации, на смену19которым должно прийти осознание ценности неопределенности, размытости границ,единичного, мимолетного, преходящего — случайного момента истории, как быневольно выхваченного объективом фотоаппарата.В четвертой части второй главы (2.4.

«Преодоление границ») выявляютсяпредлагаемые Салимом Баши решения проблемы жестокости Востока, Запада иисторического развития мира. 2.4.1. Культура как принцип синкретичности мира.Память, воображение, литература и искусство воспринимаются как единственновозможные факторы объединения мира в его разнообразии, поскольку они способныпересекать институциональные, национальные, религиозные и культурные границы.Они находятся вне этих границ, несмотря на то, что также могут стать жертвамиинституционализации и категоризации. Упоминаемые в романе «места» искусства икультуры связаны с сохранением индивидуальной или коллективной памяти, основыидентичности, и поддаются, подобно тексту, «наивной» и «критической» (У. Эко)возможностям интерпретации. Литература, основанная на свободном воображении, —лучшее средство достижения идеального состояния соприсутствия всех культур ведином пространстве, что и объясняет игру с «многонациональными» интертекстамина формальном уровне.

Конфликт вытесняется диалогом, благодаря которому мирпредстает не в частях, а в целостности. В то же время, интертекстуальное письмо дляавтора становится средством «примыкания» не только к миру литературы, но и к«мировой литературе». 2.4.3. Союз Востока и Запада. Роман населен персонажами сдвойной человеческой и сверхъестественной природой. Финальный эпизод романаговорит о союзе двух таких персонажей, Спящего и Лаллы Фатимы, которые, понекоторым намекам текста, символизируют Восток и Запад. Интерпретациязаключительной сцены, основанной на принципе амбивалентности, позволяет говоритьо том, что Салим Баши возлагает надежды на слияние восточной и западной культуркак на один из факторов остановки цикла жестокости.На основании романа и других текстов Баши, мы делаем вывод о том, что идеальнаядля автора модель мира связана с приданием ценности мобильной, подвижнойидентичностиабсолютногопутешественника-космополитаиотказомотфиксированных репрезентаций. Оппозиция Восток-Запад снимается как искусственная20конструкция, не имеющая под собой реальных оснований.

Мир представляется какцелостность, континуум, totalité-monde (Э. Глиссан), в котором более не существуетбинарных оппозиций. Для Баши реальные происхождение и принадлежность не имеютзначения, но заменяются понятием символической преемственности, которая можетбыть не только множественной, но и воображаемой.В третьей главе «Малика Мокеддем: идентичность как пространствопограничья» мы обращаемся к творчеству франкоязычной франко-алжирскойписательницы Малики Мокеддем, и, в частности, к романам «Век саранчи» и «Н’зид».Творчество Мокеддем делится на три периода, определяющихся общей тональностьюписьма: письмо «сказительного» типа, «злободневное» («срочное») письмо и письмо«успокоения», однако все ее романы проникнуты одними и теми же мотивами (бунтпротив положения женщины в традиционном магрибинском мусульманском обществе,появление персонажей с «нетрадиционной», необычной для этого обществаидентичностью, зачастую гибридной и амбивалентной, номадизм в качестве идеологии— «этический номадизм», культурное, лингвистическое, гендерное и жанровоепограничье).

3.1. Автофикция как модус письма. Основополагающим принципомписьма Салима Баши является интертекстуальность, тогда как для Малики Мокеддемту же роль играет автофикция: все произведения Малики Моккедем содержат чертыдокументальногоавтобиографическогоповествования,сливающегосясхудожественным вымыслом. В этой части рассматриваются различные определенияавтофикции и делается вывод о том, что автофикцию нельзя назвать отдельнымгибридным жанром на стыке автобиографии и автобиографического романа, но,скорее, наджанровым приемом, модусом письма.

Творчество Малики Мокеддемпредставляет собой единый автобиографический проект (Ф. Лежен), о чемсвидетельствует повторяющаяся во всех романах структура системы персонажей(главная героиня и участники ее семейной драмы: мать, отец, бабушка и т.д.),возвращающиеся мотивы (например, мотив песчаной бури), топонимы (населенныепункты в алжирской пустыне, Оран, Монпелье), различные символы, имеющиеавтобиографическую основу.

3.2. Век саранчи. 3.2.1. Полифония как средстводеконструкции национальных предрассудков. В романе «Век саранчи» (1992)писательница изображает алжирское колониальное общество 1930-1940-х годов в21перспективе сказки и легенды и два проблемных уровня его отношений:колонисты/колонизованные и внутри группы «колонизованных» — оппозициямужчины/женщиныврамкахпатриархальнойсемьи.Социальныегруппыколониального общества представлены различными голосами, основным способомизображения которых становится прямая и несобственно-прямая речь. Полифонияточек зрения призвана не только подчеркнуть общественные конфликты, но иразрушить представления о нации, культуре и различных социальных группах как ободнородных, монолитных единствах.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее