Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1101037), страница 11

Файл №1101037 Диссертация (Метрико-ритмическая организация русской рок-поэзии 1980-х годов) 11 страницаДиссертация (1101037) страница 112019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Я же говорил тебе,

Что так уже ходить нельзя,

А ты не понимаешь ничего

И ничего не хочешь менять.

А я учил тебя целый год,

Тратил время целый год,

Ты думала, что я шучу,

И до сих пор не можешь понять.

Ты выглядишь так несовременно

Рядом со мной.

«Ты выглядишь так несовременно» (9, 108)

При этом следует отметить, что большинство песен, написанных двусложниками, – шуточные или сатирические песни, написанные от имени асоциального героя («Просто хочешь ты знать» (1982)1, «Бездельник» (1982), «Мои друзья» (1982), «Я иду по улице» (1983), «Ты выглядишь так несовременно»1985))):

Идёшь по улице один,

Идёшь к кому-то из друзей,

Заходишь в гости без причин

И просишь свежих новостей.

«Просто хочешь ты знать» (9, 20)

Дважды в воспоминаниях А. Рыбина, друга и коллеги Цоя, говорится о том, что Цой писал песню на глазах у друзей за несколько минут, это песни «Восьмиклассница» (1982, Я4/4/5/4/4/5 с большим количеством отступлений): «…Вернувшись с очередной романтической прогулки, он (Цой) буквально за двадцать минут сочинил свою знаменитую песню “Восьмиклассница”, вернее, не сочинил, а зарифмовал все то, что с ним происходило на самом деле – от “конфеты ешь” до “по географии трояк”» 1 и «Мои друзья» (1982, ЯВ): «Он однажды зафиксировал всех нас и себя тоже и проявил за двадцать минут – мгновенно, на одном дыхании написал, как мне кажется, лучшую свою песню “Мои друзья”» 2. Здесь не имеет смысла говорить о техническом эксперименте, скорее, такое построение двусложных размеров свидетельствует об этапе ученичества, попытках написать песню «как в книгах»; неслучайно уже к 1985 году Цой перестает писать песни двусложными размерами. Вошедшая в последний альбом первого периода («Это не любовь») песня, написанная ямбом - Я8 с цезурой после четвертой стопы, повторяющейся в 14 стихах из 16 – песня 1983 года «Саша» (здесь не исключается влияние песни Гребенщикова «Иванов», Х4 сдвоенный).

Вторичный ритм двусложников характеризуется большим процентом ударности, дважды встречающийся Я4 обладает альтернирующим вторичным ритмом.

Хореев всего два: «Время есть, а денег нет» (1982) и «Зима» (1984), ранний Х6 «Время есть, а денег нет» с постоянной цезурой после третьей стопы, сопровождающейся спорадическими усечениями безударного (в 6 строках из 8):, как и ранние ямбы, содержит много усечений безударных слогов во II и V стопах:

Дождь идет с утра, будет, был и есть.

И карман мой пуст, на часах шесть.

Папирос нет, и огня нет,

И в окне знакомом не горит свет.

И куда-то все подевались вдруг,

Я попал в какой-то не такой круг.

Я хочу пить, я хочу есть,

Я хочу просто где-нибудь сесть.

«Время есть, а денег нет» (9, 18)

В другом хорее, не вошедшем ни в один из прижизненных альбомов, «Зима» неупорядоченность наблюдается в количестве стоп (ХВ, четыре шестистопных и восемь пятистопных стихов)

Мёртвое тепло в железе батарей

Мёрзлые цветы на рынках плачут

Каждый вечер хочется быть дома

Эти дни не так уж много значат

«Зима» (9, 119)

Особенности ритма двусложных размеров Цоя, на наш взгляд, продиктованы восприятием их как книжных, Цой обращается к ним во время ученичества, имея некоторое представление о том, как должен строиться стихотворный текст, текст песни, но эти опыты были в большой мере неумелыми и выдавали отсутствие навыков стихосложения; тем не менее, многие из этих песен популярны до сих пор.

Для более серьезных тем он выбирает дающий большую свободу тонических стих или трехсложные размеры.

Особенностью трехсложников Цоя является расшатанность: ни в одной из девяти песен заданный ритм не выдерживается до конца, семь песен представляют собой переходные формы. В них может встречаться до 25% тонических стихов (в примере выделены курсивом):

На холодной земле стоит город большой.

Там горят фонари, и машины гудят.

А над городом ночь, а над ночью луна,

И сегодня луна каплей крови красна.

А вокруг благодать - ни черта не видать,

А вокруг красота - не видать ни черта.

И все кричат: "Ура!" И все бегут вперед,

И над этим всем новый день встает.

«Печаль» (9, 370)

Встречаются усечения и наращения на цезуре:

Мы не видели солнца уже несколько дней,

Наши ноги утратили крепость на этом пути,

Мне хотелось войти в дом, но здесь нет дверей,

Руки ищут опору, и не могут найти.

«Хочу быть с тобой» (9, 89)

В поздних альбомах песни, написанные силлабо-тоническими метрами, становятся редкостью. Тоническая система стихосложения, которая уже применялась в песнях старшими товарищами Цоя по ленинградскому рок-клубу, становится основной и для него самого.

Дольники составляют наибольшую часть репертуара Цоя, из них треть (34,5%) являются упорядоченными, причем во втором периоде преобладают ДкВ. Так, уходя от использования силлабо-тоники, он стремится к большей свободе стиха. Тем не менее, упорядоченность слогов проявляется в ритмических вариациях дольника: 27, 7% стихов Дк совпадают по форме с трехсложными метрами, а 7,3% стихов – с двусложными. «Правильные» вариации могут быть сгруппированы:

Застоялся мой поезд в депо:

Снова я уезжаю, пора.

На пороге ветер заждался меня.

Но пороге осень, моя сестра.

Расскажи мне о тех, кто устал

От безжалостных уличных драм.

И о храме из разбитых сердец.

И о тех, кто идет в этот храм.

«Красно-желтые дни» (9, 354).

могут встречаться спорадически:

Командиры армии лет,

Мы теряли в бою день за днем.

А когда мы разжигали огонь,

Наш огонь тушили дождем.

Мы сидим у разбитых корыт,

Мы гадаем по розе ветров.

А когда приходит время вставать,

Мы сидим, мы ждем.

«Невеселая песня» (9, 343).

В последнем примере заметно, что роль ритмического маркера играет уменьшение строки по сравнению с остальным текстом; таким же образом функционирует контраст по длине строк в разноиктных тактовиках, то есть создавая некоторую ритмическую структуру, Цой оперирует более простым понятием длины строки (и такой ритмический курсив действительно заметен в песне), а не упорядоченностью / неупорядоченностью стиха.

Тактовики встречаются в пять раз реже дольников. Во всем корпусе текстов одиннадцать тактовиков, и только один из них является равноиктным – Т4 «Пачка сигарет» (1989), чаще всего – особенно в поздних песнях – Цой обращается к разностопным тактовикам. Можно выделить тенденцию к удлинению последнего стиха в урегулированной строфе:

Покажи мне людей, уверенных в завтрашнем дне,

Нарисуй мне портреты погибших на этом пути.

Покажи мне того, кто выжил один из полка,

Но кто-то должен стать дверью, а кто-то замком, а кто-то ключом от замка.

«Война» (9, 220)

Как и в дольниках, строки, различающиеся по длине, играют роль ритмического курсива, привлекая внимание слушателей к наиболее значимым местам, при этом музыкально эти моменты выделяются довольно редко. Такой курсив возможен и при использовании более короткой строки в кульминации:

Уходи, но оставь мне свой номер.

Я, может быть, позвоню.

А, вообще, я не знаю, зачем мне нужны эти цифры.

Я уже даже не помню,

Как там тебя зовут.

И теперь для меня номера телефонов, как шифры.

Мы встретились чисто случайно,

Я даже не помню, где.

Вероятность второй нашей встречи равна нулю.

А теперь ты не хочешь уйти,

Говоришь, что не можешь уйти,

Уходи - я тебя не люблю!

«Уходи» (9, 109)

Пример – вольный Ан, с удлиненным (пять стоп) третьим и шестым стихом строфы, что диктуется музыкой, но момент развязки описывается более короткой строкой с большой паузой, заполненной проигрышем, после слова «уходи», что придает тексту дополнительную выразительность.

Среди ритмических вариаций тактовиков Цоя преобладают формы, с двумя безударными слогами в междуударном интервале (совпадающие с трехсложниками) – от 33% до 44%:

Мое место слева, и я должен там сесть.

Не пойму, почему мне так холодно здесь?

Я незнаком с соседом, хоть мы вместе уж год.

И мы тонем, хотя каждый знает, где брод.

И каждый с надеждой глядит в потолок

Троллейбуса, который идет на восток.

«Троллейбус» (9, 102)

Значительно меньше вариаций, совпадающих с двусложными размерами:

Я сижу в кровати, только что из ванной,

с мокрой головой.

На улице мороз, и рано, как ни странно,

я пришел домой.

За стенкой телевизор орет,

Как быстро пролетел этот год,

Он так похож на прошлый год,

Я в прошлом точно так же

Сидел один,

один,

один...

В поисках сюжета для новой песни.

«Сюжет для новой песни» (9, 95)

Это свидетельствует о том, что тактовик Цоя строится на приближении стиха песни к разговорной речи, без связеи с книжным тактовиком советской литературы, так как наличие форм тактовика, совпадающих с двусложными метрами характерно для тактовика второй половины XX века1.

Немаловажна здесь и связь стиха с музыкой и их ритмическое расподобление, так как правильный силлабо-тонический стих, совпадая с жесткой ритм-секцией, звучит однообразно, это же касается и песенного логаэда, следующего заданному ритму. Следует отметить и отсутствие тенденции повторения ритмических форм тактовика (не более 20%); впрочем, на материале песен Цоя такой вывод делать сложно из-за небольшого объема самих текстов (самый длинный тактовик – 27 стихов).

Дважды встречается нулевой интервал, что приближает тактовик к чисто тоническому стиху, но снова скажем, что в песне нулевой интервал не так резко разрывает стих из-за исполнения под музыку, как в звучащем стихе без музыки.

Итак, В. Цой продолжает традицию ленинградского рок-клуба: силлабо-тонические метры оказываются в меньшинстве, чаще всего встречаются расшатанные метры, при этом двусложные метры встречаются только в раннем периоде творчества, что дает возможность предположить, что их применение являлось для Цоя периодом ученичества. В более поздний период творчества тоническая система стихосложения полностью вытесняет двусложные размеры, частично – трехсложные.

Дольники составляют основу метрического репертуара В. Цоя, причем две трети (65,5%) составляют вольные дольники, то есть подтверждается тенденция к расшатыванию как междуударных интервалов, так и стопности стиха, нередко выравнивание строк по количеству стоп или, наоборот, расположение рядом «контрастных» стоп используется Цоем как ритмический курсив.

Тактовики Цоя также имеют тенденцию к неравноиктности, преобладают строки Т4, ритмические формы не стремятся к логаэдизации.

Таким образом, в целом ритмическая организация песен Цоя сходна с организацией песен Майка Науменко, то есть продолжает традицию ленинградского рок-клуба.

Юрий Шевчук

Творческий путь Юрия Шевчука является ярким примером смены авторской установки, отразившейся на всех составляющих художественного единства песни,. Родившийся в поселке Ягодное Магаданской области в 1957 году, в 1970 году Шевчук с родителями переезжает в Уфу, еще в школе он участвует в школьном ансамбле «Вектор», не оставляет рок-музыку и во время обучения в Уфимском пединституте. После окончания играет в группах «Вольный ветер» и «Калейдоскоп». В 1980 году была создана группа «ДДТ», лидером которой стал Юрий Шевчук; в 1982 году «ДДТ» становится лауреатом конкурса «Золотой камертон», успешно выступает в Москве и Ленинграде. В 1984 году после выхода альбома «Периферия» у группы начинаются проблемы с местными комсомольскими органами и КГБ. В 1984 году, преодолев ряд трудностей, Шевчук вынужден был покинуть Уфу, и год он проводит в странствиях по разным городам, давая неофициальные концерты, что стало для автора своеобразной школой. «С 1984 лишённый возможности вернуться домой Шевчук непрерывно колесил по стране, играя, главным образом, по квартирам друзей» 1. В 1985 году ленинградский рок-клуб охотно принимает уже известного автора, и образ жителя Ленинграда (а позже – Петербурга) и яркого представителя ленинградского рок-клуба закрепляется за Шевчуком.

Нами было рассмотрено 107 песен, причем они были разделены на три группы по времени их создания (сходным образом они разделены и в антологии «Поэты русского рока»): 1980-1984 год – уфимский период, 1985-1991 - время переезда в Ленинград и освоения новых тенденций, 1991 – 2005 год (этим годом датированы последние песни, представленные в антологии «Поэты русского рока» 2). Данные антологии были дополнены материалом альбомов, выпущенных до 1991 года (исследование велось по аудиозаписи), так как именно этот период становления поэтики автора представляет особенный интерес для исследования. Также мы дополнили данные рассмотрением периода, выходящего за рамки нашего общего исследования (после 1991 года), но в дано случае это необходимо для выявления динамики метрического репертуара.

Таблица 14. Метрический репертуар песенной поэзии Ю. Шевчука по периодам творчества

Я

Х

Д

Ам

Ан

Пр

Дк

Т

Всего

1980-1984

14

6

1

3

1

3

1

-

29

%

48,28

20,69

3,45

10,34

3,45

10,34

3,45

1985-1991

3

2

-

2

1

2

10

9

29

%

10,34

6,9

6,9

3,45

6,9

31

27,59

1991-2005

5

8

1

2

9

2

12

11

50

%

10

16

2

4

18

4

24

22

всего

22

16

2

7

11

7

24

19

108

%

20,37

14,81

1,85

6,48

10,19

6,48

22,2

17,59

В графе «Прочие» также находятся три текста, написанных трехсложником с переменной анакрусой, два логаэда (первый период), а также одна полиметрическая композиция, также относящаяся к первому периоду.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,04 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Метрико-ритмическая организация русской рок-поэзии 1980-х годов
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее