Главная » Просмотр файлов » М.Ю. Лермонтов в художественном мире Б.Л. Пастернака

М.Ю. Лермонтов в художественном мире Б.Л. Пастернака (1101011), страница 4

Файл №1101011 М.Ю. Лермонтов в художественном мире Б.Л. Пастернака (М.Ю. Лермонтов в художественном мире Б.Л. Пастернака) 4 страницаМ.Ю. Лермонтов в художественном мире Б.Л. Пастернака (1101011) страница 42019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 4)

Заметим сразу, что большое значение обсуждаемого художественного приема у обоих авторов (у Пастернака в особенности), на наш взгляд, связано с теми свойствами картины мира и соотношения в нем части и целого (личности и природы), о которых шла речь впредыдущей главе.Параграф первый – «Неокантианские истоки метонимическогопринципа Пастернака». Неокантианцы марбургской школы (ее значениедля Пастернака известно и становилось предметом научного исследования)13 в основу своей философии положили метод бесконечно малых. Онбазируется на тезисе о существовании бесконечно малой величины, своеобразном простейшем элементе бытия, который образует единство с логической единицей мышления (принцип первоначала) и является началомформирования мысленного объекта как предмета познания.

Нам представ-13Fleishman L., Harder H.-B., Dorzweiler S. Boris Pasternaks Lehjahre. Неопубли-кованные философские конспекты и заметки Бориса Пастернака. Stanford Slavic Studies.Volume 11:1. Stanford. 1996.16ляется, что метод бесконечно малых может быть соотнесен с представлениями Пастернака о значимости каждой детали для представления мира, оравноценности, взаимозаменяемости деталей; в области поэтики это проявляется как предпочтение метонимии14.Согласно гносеологии марбургской школы, процесс познания является бесконечным, так как каждый акт синтеза, в результате которогопредмет познания определяется с той или иной точки зрения, порождаетбесконечные возможности для следующих и любое явление может послужить толчком для дальнейшего процесса познания и освоения мира.

Некоторые стихотворения Пастернака строятся именно как потенциально бесконечный ряд попыток приближения к познанию объекта, ряд определений(«Определение поэзии», «Определение души» и «Определение творчества»).Кроме того, сходство прослеживается также в понимании предметаисследования как совокупности логических отношений. Неокантианцы неставят перед собой задачу изучить объект действительности, так как онсуществует вне и независимо от нашего сознания. Человеческое мышлениесоздает свою реальность, которая, по словам Когена, содержится в книгах.Можно предположить, что Пастернак не принимал данное положение полностью (например, как полагает Л.Флейшман15, представление о природекак о рабочей гипотезе не могло быть принято Пастернаком, для которогоприрода была «явленной тайной»), однако в своих рассуждениях об искус14Мысль о влиянии метода бесконечно малых величин на метонимическийстиль Пастернака была высказана В.В.Ивановым в устном докладе (стенограмма опубл.”Марбург” Бориса Пастернака: Темы и вариации.

М., 2009), однако крайняя конспективность высказываний Иванова, практически не говорившего о гносеологии неокантианцев, оставила нам возможность обсудить проблему относительно подробно.15Fleishman L., Harder H.-B., Dorzweiler S. Boris Pasternaks Lehjahre. Неопублико-ванные философские конспекты и заметки Бориса Пастернака. Stanford Slavic Studies.Volume 11:1. Stanford.

1996. С. 68.17стве он пишет: «Взаимозаменяемость образов есть признак положенья, прикотором части действительности взаимно безразличны» [III; 187]. Смыслкаждого образа в отдельности сам по себе не имеет никакого значения, он«отсылает к общему духу всего искусства».Во втором параграфе, «Роль детали у Лермонтова и философияШеллинга», рассматриваются те явления лермонтовской поэзии, которыевозможно сопоставить с пастернаковским пристрастием к метонимии.Мы опираемся на принципиальные размышления о разрушении причинно-следственных связей в лирике Лермонтова и о роли художественнойдетали в этом процессе, принадлежащие А.И.Журавлевой. В своей раннейработе «Лермонтов и философская лирика 30-х годов»16, анализируя стихотворение «1831-го июня 11 дня», А.И.Журавлева показывает, как картины природного мира «вторгаются» в лирическое размышление, «по видимости» не имея «прямой связи с изложением»17; в результате «мышлениестановится не линейным, а объемным.

Человек думает не о чем-то одном, акак бы параллельно о разных, но внутренне, конечно, связанных вещах. ...”31-го июня 11 дня” – это своеобразная и, вероятно, одна из первых в русской литературе попытка передать “объемность" человеческого мышления”18. А.И.Журавлева определяла как «серию вспышек… как фиксациюмгновенного поэтического переживания»19 не отдельное произведениеЛермонтова, а принцип его поэзии как таковой.

Композиция целого произведения может быть подчинена подготовке крупного плана в финале:16Журавлева А.И. Лермонтов и философская лирика 30-х гг. // Научные докладывысшей школы. Филологические науки. 1964. №3.17В переработанном виде ранняя статья вошла в кн.: Журавлева А.И. Лермонтовв русской литературе: Проблемы поэтики. М., 2002 (гл. 4 – "Элегии и лирические монологи"). Цит. по этому изд.: с.62.18Там же. С.65.19Журавлева А.И.

Лермонтов в русской литературе: Проблемы поэтики. М., 2002.С.9.18именно так, например, как известно, строится «Родина», где сначала – какнечто ложное – перечисляются отвлеченные идеи, затем мир видится с высоты птичьего полета, а потом – как нечто наиболее ценное и любимое –вводятся отдельные детали, и такой деталью, поданной крупным планом(«говор пьяных мужичков»), стихотворение и заканчивается.Известно, что для читателей ХХ века некоторые случаи использования в лермонтовской лирике детали, поданной крупным планом, представлялись слишком сложными для интерпретации; истолкованные в соответствии с привычной логикой причинно-следственных связей, эти стихиподвергались критике за якобы пренебрежение предметной точностьюописания (см.

отзыв Г.Успенского о стих. «Когда волнуется желтеющаянива…»). Конечно, у Лермонтова есть скандально известные неточности,вроде «львицы с гривой», немыслимые у Пушкина. Между тем в современном литературоведении уже обсуждались и такие случаи, когда внимание Лермонтова к предмету оказывается гораздо большим, чем у иных современников. Например, М.Л.Гаспаров, обнаруживший в стихотворении«Когда волнуется желтеющая нива…» следы чтения стихотворения Ламартина, показывает, что условным поэтическим клише Ламартина у Лермонтова соответствуют конкретные образы (там, где у Ламартина цветоквообще, у Лермонтова ландыш)20.Когда Успенский упрекал Лермонтова за то, что у него якобы сливазреет тогда же, когда цветет ландыш, – такой упрек был спровоцирован неромантической небрежностью, а чем-то совсем другим. Судя по замечанию Успенского, читателю, по крайней мере, в эпоху господства реалистической прозы, казалось странным то, что отдельная деталь у Лермонтоване является частью подробно прописанной картины, а метонимическипредставляет собой всю эту картину, – естественная черта поэзии, рабо-20Гаспаров М.Л.

«Когда волнуется желтеющая нива...»: Лермонтов и Ламартин //Гаспаров М.Л. Избранные статьи. М., 1995.19тающей с символами. В ХХ веке эта особенность поэтического языка Лермонтова всё чаще обсуждается исследователями21. Видимо, неслучайноинтерпретаторы Лермонтова стали способны по достоинству оценить художественное значение детали у Лермонтова в основном в ХХ в. – не исключено, что тут оказался важен новый эстетический опыт, опыт людей,уже прочитавших, например, Пастернака.Эту особенную черту лермонтовской поэзии можно объяснить и сточки зрения шеллингианской философии тождества, о которой более подробно говорилось выше (гл. 2, § 1).

Авторы-современники Шеллинга частообращались к фрагменту как литературному жанру: фрагмент в его намеренной отрывочности, заменивший собой развернутые рассуждения и описания, аналогичен детали, поданной крупным планом. О философских основаниях романтического жанра фрагмента историки культуры писали довольно много, правда, в основном по поводу не русской, а немецкой литературы. См., например, у В.М.Жирмунского: «Величайшая задача, над которой бились романтики и которую они разрешили только в чувстве и ввере своей, именно в том и заключалась, чтобы сделать божественно ценной каждую мелочь, каждый конкретный факт, все единичное, снова найтиэто в Боге на том пути постепенного просветления, на котором находитсямир»22.Для того чтобы признавать близость метонимических ходов у Пастернака и Лермонтова достаточно обоснованной, нужно, чтобы эта близостьбыла замечена, отрефлектирована самим Пастернаком, – ведь он так многодумал и говорил о своем отношении к Лермонтову, а не только проявлялэто отношение в своих произведениях.

Напрямую о метонимичности Лермонтова Пастернак сказал, насколько нам известно, только однажды и21См., напр., также разбор стихотворения «Белеет парус одинокий…», которыйЮ.М.Лотман приводит в своей книге «Анализ поэтического текста».22Жирмунский В.М. Немецкий романтизм и современная мистика. СПб., 1996.С.22.20очень кратко, но зато как о самом главном: «Отчетливость Лермонтова настойчива и высокомерна. Его детали покоряют нас сверхъестественно. Вэтих черточках мы узнаем то, что должны были бы доработать сами.

Этомагическое чтение наших мыслей на расстоянии» [V, 68].Четвертая глава – «”Герой нашего времени” и “Доктор Живаго”:некоторые аспекты сопоставительного анализа». В ней анализируютсянекоторые аспекты общей организации романов и делается попытка обнаружить у Пастернака прямые отсылки к роману Лермонтова.Впервомпараграфе,«Ососбенности”субъективно-биографического реализма” Лермонтова и Пастернака», рассматривается одна из общих черт построения «Героя нашего времени» и «ДоктораЖиваго» – то, что, в отличие от реалистической романной прозы, поведение героев и логика повествования здесь не исчерпываются психологическими или социальными мотивировками, не определяются причинноследственными связями. О неприменимости житейских законов логики ксюжету и характерам в «Герое нашего времени» в наше время говорят всёбольше (Г.Москвин23, В.Маркович24).

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
364,7 Kb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7066
Авторов
на СтудИзбе
258
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее