Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100915), страница 52

Файл №1100915 Диссертация (Коррелятивная конструкция в осетинском языке в типологическом освещении) 52 страницаДиссертация (1100915) страница 522019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 52)

Следует, впрочем, оговориться, что приравнивать эти явле-Приложение А. Теория Лексико-функциональной грамматики289ния нельзя, т.к. они имеют ряд формальных отличий, и анализ в терминахпередвижения не обязательно легко переводится в анализ в терминах ЛФГ(хотя часто это так). Кроме того, Функциональная неоднозначность являетсяболее общим понятием, чем передвижение, т.к. в принципе является «языком» для формулирования путей от одних структур к другим и используется, в частности, для описания таких далёких от трансформаций вещей, какдвойное падежное согласование (Suffixaufnahme) [Nordlinger, 1998].А.2.

СемантикаВ ранних работах по ЛФГ считалось, что f-структура является не только синтаксическим, но отчасти и семантическим уровнем репрезентации, а в функциях  содержится основное содержание значения [Kaplan, Bresnan, 1982].Однако со временем стало ясно, что такой подход имеет массу проблем: например, неясно, как выражать семантику адъюнктов, кванторных слов, а также таких грамматических категорий, как вид и время.

Постепенно исследователи пришли к выводу, что необходимо интегрировать ЛФГ с современнымиформально-семантическими подходами, берущими своё начало с [Montague,1970a,b; 1973]. Таким образом, f-структура стала считаться одним из двух чисто синтаксических уровней репрезентации.В последние годы доминировать в ЛФГ стала семантическая теория, в основе которой лежит «комбинаторная семантика» (Glue Semantics)⁵ [Dalrymple,1999; Lev, 2007; Asudeh, 2012]. Сама по себе комбинаторная семантика не связана с какой-то конкретной теорией и представляет собой метод соединять значения с инструкциями о том, как они комбинируются (откуда и англоязычное название “glue”). Центральную роль в комбинаторной семантике играетлинейная логика [Girard, 1987]. Центральной особенностью этой логики является её ориентация на формулы, как на ресурсы: в ходе доказательства каждая формула должна быть использована один и только один раз.

Например,в классической логике, имея в качестве посылок A, A → B, можно вывестиA, A → B, B, но в линейной логике при применении правила Modus ponensи импликация, и её антецедент «поглощаются», так что в дальнейшем дока⁵Мне не удалось подобрать благозвучный прямой перевод названия данной теории на русский язык.Приложение А. Теория Лексико-функциональной грамматики290зательстве доступен только ресурс B.

Это свойство линейной логики хорошосоответствует семантике естественного языка; исчисление Ламбека [Lambek,1958], лингвистическая ценность которого общеизвестна, очень близко к линейной логике [Retoré, 1996; Moot, Retoré, 2012], с тем отличием, что являетсяещё более ограниченным, т.к. в нём играет роль порядок посылок (импликация разделяется на два подтипа, \и /), что важно для синтаксиса, но не играетроли при описании семантики.Однако сама по себе линейная логика описывает только комбинированиевыражений между собой; она непригодна для описания самих значений.Для того, чтобы при помощи линейной логики получать нужные значения,используется широко известное в теоретической информатике понятиесоответствия Карри–Ховарда [Curry, Feys, 1958; Howard, 1980].

Математики Х.Карри У. Ховард обнаружили сходство между построением доказательства вконструктивной логике и ходом выполнения компьютерной программы; вприменении к семантике естественного языка последнее можно заменитьлямбда-исчислением. Например, логическая импликация в логическомдоказательстве соответствует применению аргумента к функции на уровнесемантики. Лямбда-формулы и логические формулы принято писать черездвоеточие; в данной конвенции основные правила вывода в соответствииКарри–Ховарда для линейной логики таковы (⊸ — символ линейнойимпликации), по [Asudeh, 2012, с. 79–80]:(489)а. применение функции к аргументу : удаление импликацииf :A⊸B⊸εf (a) : Bб. абстракция : введение импликацииa:A[x : A]1...f :B⊸I,1λx.f : A ⊸ Bв.

попарная подстановка : удаление конъюнкции[x : A]1 [y : B]2.....a:A⊗Bf :C ⊗ε,1,2let a be x × y in f : CПриложение А. Теория Лексико-функциональной грамматики291г. произведение : введение конъюнкции......a:Ab:B ⊗a×b:A⊗B IЗначения, соединённые с логическими формулами, называются семантическими конструкторами (Meaning constructors); при этом каждомутерму линейной логики приписывается также тип (в соответствии стипами λ-исчисления). Проще всего проиллюстрировать действие правилаудаления импликации, которое и используется чаще всего. Допустим, чтопредложение John saw David предполагает следующие посылки:John : je λx.λy.see(y, x) : de ⊸ (je ⊸ st )(490)David : deПостроение значения для этого предложения происходит путём конструирования логического доказательства для ресурса, соответствующего всемупредложения (в нашем случае s) на правой стороне, применяя аргументы кфункциям на левой стороне (и совершая β-редукцию).

Для (490) семантический вывод происходит следующим образом:λx.λy. see(y, x) : de ⊸ (je ⊸ st )David : de(491)λy. see(y, David) : je ⊸ stJohn : jesee(John, David) : stПравило введения импликации играет важную роль для описания различных дистантных зависимостей между элементами. Например, относительные предложения можно описать при помощи следующего набора конструкторов (пример из [Jäger, 2005, с. 43–45], с заменой грамматики Ламбека налинейную логику):(492)(493)the book which Russell wrote[the] λP.ιx.P (x) : (bve ⊸ brt ) ⊸ be[book] λx.book(x) : (bve ⊸ brt )[Russell] russell : re[wrote] λx.λy.wrote(y, x) : be ⊸ re ⊸ wt[which] λP.λQ.λx.Q(x) ∧ P (x) : (be ⊸ wt ) ⊸ (bve ⊸ brt ) ⊸ (bve ⊸brt )Тогда получаем логический вывод на рис.

А.3 на с. 294, где сначала вводится гипотеза, а затем при помощи правила добавления импликации «отбра-Приложение А. Теория Лексико-функциональной грамматики292сывается».Как отмечают многие исследователи, роль гипотетических выводов в подобных доказательствах в целом соответствует следам и передвижениям втрансформационных теориях [Jäger, 2005, с. 45; Morrill, 1994; Carpenter, 1998].Однако в данном случае это является чисто семантическим процессом, совместимым с любым синтаксисом при условии, что тот снабжает семантикунужными посылками.Здесь мы переходим к следующему вопросу: каким образом синтаксиссообщает семантике нужные посылки? В ЛФГ семантические ресурсы, участвующие в логической стороне семантических конструкторов, проецируютсяпри помощи функции σ от f-структуры на семантическую структуру(s-структуру). В принципе, s-структуры являются такими же множествами«признак — значение», как f-структуры, и, хотя часто являются атомарными⁶,могут включать в себя в качестве значений и другие s-структуры; например,для анафоры часто используют функцию , в которой находитсяs-структура антецедента местоимения [Dalrymple, 2001, с.

299–301].Семантические конструкторы вводятся в виде аннотаций к лексическимединицам или контекстно-свободным правилам, при этом используются метапеременные ↑σ и ↓σ , что является сокращением для σ(↑) и σ(↓) соответственно (т.е., ‘семантическая проекция f-структуры доминирующего узла’ и‘семантическая проекция f-структуры аннотируемого узла’). Чтобы предложение было семантически корректным, в доказательстве должны использоваться все семантическим конструкторы, и результатом должно быть получение ресурса, соответствующего самой верхней f-структуре.

Проиллюстрируюэто на простом примере выше (482, 484), где конструкторами надо снабдитьтолько лексические единицы (485). Они таковы (для краткости и простоты яопускаю функциональные аннотации, которые такие же, как выше):John N John : ↑σ⟨e⟩(494) David N David : ↑σ⟨e⟩seen V λX.λY.see(Y, X) : (↑ )σ⟨e⟩ ⊸ [(↑ )σ⟨e⟩ ⊸↑σ⟨t⟩ ]Аннотации для имён ‘John’ и ‘David’ просто указывают, что семантические⁶Вопрос о том, что должны включать в себя s-структуры, пока полностью не разработан. Некоторые авторы включают в них такие признаки, как одушевлённость [Dalrymple, Nikolaeva, 2011] и даже позиции дляактантов и сирконстантов [Asudeh, Giorgolo, 2012].Приложение А. Теория Лексико-функциональной грамматики293ресурсы их f-структур соответствуют значениям John и David (оба — типа e).Аннотация глагола ‘seen’ указывает, что сначала должен быть «поглощён»ресурс прямого объекта (и значение глагола комбинировано со значениемимени на семантической стороне), чтобы получить ресурс для ‘seen-David’;затем должен быть «поглощён» ресурс субъекта, в результате чего получаемзначение для всего предложения.

Если подставить соответствующие значения для s-структур, то получается доказательство в (491).А.3. Важные конструкции и понятияА.3.1. КвантификацияПоскольку в логической части семантических конструкторов используютсяполноценные формулы линейной логики, мы можем использовать в них различные операторы, в том числе, универсальные кванторы.

Это позволяет получить элегантный анализ сферы действия кванторов, не прибегая к синтаксическим трансформациям. М. Далримпл и её соавторы [Dalrymple, Lamping[и др.], 1997] предложили следующую дефиницию для слова everybody:(495)λP. every(z, person(z), P (z)) : ∀Ht .(↑σ⟨e⟩ ⊸ Ht ) ⊸ HtЭтот квантор имеет тип ⟨⟨e,t⟩,t⟩, обычный для таких слов начиная с[Montague, 1973], но благодаря универсальной квантификации на логическом уровне мы можем подставлять в качестве сферы действия (т.е.

H)различные предикации. Проиллюстрируем это на примере [Asudeh, 2005]:(496)(497)Everybodyseemed to sleep.‘seem⟨⟩’[]g:  ‘everybody’f :‘sleep⟨⟩’[ ] h:  g:У этого предложения будут следующие семантические посылки:(498)[everybody] λP. every(z, person(z), P (z)) : ∀Ht .(ge ⊸ Ht ) ⊸ Ht[seem] λP. seem(P ) : ht ⊸ ft[sleep] λx. sleep(x) : ge ⊸ htλx.λy. wrote(y, x) : be ⊸ re ⊸ wt⊸ελy.

wrote(y, m) : re ⊸ wt⊸εwrote(russell, m) : wt⊸I,1λx. book(x) : (bve ⊸ brt )λx. wrote(russell, x) : be ⊸ wt⊸ελQ.λx.Q(x) ∧ wrote(russell, x) : (bve ⊸ brt ) ⊸ (bve ⊸ brt )⊸ειx. book(x) ∧ wrote(x) : be[m : be ]1russell : reРис. А.2.: Вывод ИГ the book which Russell wroteλx. sleep(x) : ge ⊸ ht[m : ge ]1λP. every(z, person(z), P (z)) : ∀Ht .(ge ⊸ Ht ) ⊸ Htevery(z, person(z), sleep(z)) : htλP. seem(P ) : ht ⊸ ftseem(every(z, person(z), sleep(z))) : ftλx. sleep(x) : ge ⊸ htsleep(m) : htλP. seem(P ) : ht ⊸ ftseem(sleep(m)) : ftλx. seem(sleep(x)) : ge ⊸ ftλP.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее