Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100915), страница 41

Файл №1100915 Диссертация (Коррелятивная конструкция в осетинском языке в типологическом освещении) 41 страницаДиссертация (1100915) страница 412019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 41)

Хорошо описанные случаи включают тибето-бирманские языки [DeLancey, 2002],финно-угорские языки [Серебренников, 1964, с. 169] и английский герундийна -ing [Callaway, 1901]. В осетинском же речь идёт о противоположном развитии. Впрочем, показатель -GAn в тюркских языках, видимо, всё же исходноимел именно относительную функцию, позже развив и номинализирующую[Erdal, 2004, с. 290-291], так что этот аргумент слабее предыдущего.В заключение этого подраздела можно сказать, что тенденция расширятьноминализирующие стратегии в стороны релятивизации и наоборот можетбыть универсальной или почти универсальной, но данный конкретный случай такого расширения является типологически необычным.5.3.

Генетический обзорТеперь будет рассмотрена гипотеза о наследовании осетинской конструкциииз более раннего языкового состояния.Глава 5. «Коррелятивная экспансия» как ареальное явление2265.3.1. Древнеиранские и среднеиранские языкиВ авестийском и древнеперсидском, как и во многих других древних индоевропейских языках (хорошо изученные случаи включают хеттский [Garre,1994; Huggard, 2011] и санскрит [Davison, 2009]), коррелятивы были основнымсредством релятивизации:(432)младоавестийский[]yąm aṣ̌auua vaŋv him aṣ̌aiiąm vaēδa tąm druuå əuuiδuuå‘[Праведный путь, о котором Праведный (дух) знает, что он хорош],(о) том Лживый (дух) не ведает.’(Vr. 22.2, из [Skjærvø, 2009, с.

158])Относительные местоимения принадлежали к особой серии на ya- и отличались от вопросительных. В подчинительных конструкциях других типовиспользовались местоимения той же серии; указательные корреляты моглииспользоваться, но не были обязательны:(433)младоавестийский[]išauuas-cit ̰ … ašəmnō.vīδō *bauuainti yaθa graṇtō … miθnāi ti miθrō‘даже стрелы не дойдут до цели, [когда Митра будет свирепствовать]’(Yt. 10.39, из [Skjærvø, 2009, с. 160])(434) древнеперсидский[]ava adam akunavam … yaθā aniya aniyam naiy jan tiy‘этого я достиг: [что они больше не убивают друг друга]’(DSe 34–36, из [Skjærvø, 2009, с.

154])(435) староавестийский[]at|̰ zī tōi vaxšiiā … hiiat ̰ akōiiā drəguuāi tē‘ибо так я скажу тебе … [что тому, кто одержим Ложью, (это закончится) злом]’(Y. 51.8, из [Skjærvø, 2009, с. 154])Хотя осетинские коррелятивы могут напрямую восходить к древнеиранским, между двумя конструкциям имеется ряд существенных отличий:• В осетинском бесследно исчезла серия относительных местоимений наya-. Все подчинительные показатели восходят к вопросительным словам, кроме иугӕр ‘если’, из праир. *aivakara- ‘однажды’ [Абаев, 1958,Глава 5. «Коррелятивная экспансия» как ареальное явление227с. 559].• Корреляты в древнеиранских языках не были обязательны, тогда как восетинском они не могут быть опущены, кроме ограниченного числаслучаев.• Коррелят мог стоять перед зависимой клаузой в древнеиранских языках (434), тогда как в осетинском это возможно только при сочинительной инверсии — прагматически маркированной конструкции.Существенные синтаксические различия между коррелятивами в праязыке и в его более или менее прямом потомке описаны для санскрита и хиндив [Davison, 2009].

В хинди используется та же, что и в санскрите, серия относительных местоимений на ya-, что делает прямое наследование конструкции правдоподобным. Поскольку в осетинском старая серия относительныхместоимений была полностью утрачена, независимое появление новой коррелятивной конструкции примерно настолько же вероятно, насколько кардинальная перестройка старой. В первом варианте нет ничего необычного:появление новой коррелятивной конструкции на фоне старой, по-видимому,произошло в истории русского языка, где коррелятивы в современном языке имеют мало общего с коррелятивами в древнерусском [Mitrenina, 2012]; вцелом, коррелятивы типологически частотны, и нет ничего странного в том,чтобы язык развил такую стратегию независимо от генетических или ареальных предпосылок.

В любом случае, изменения, которые придётся постулировать для вывода осетинской конструкции из праиранской, столь значительны, что такой путь развития практически неотличим от появления новойконструкции².Идея об инновационности осетинских коррелятивов поддерживается данными среднеиранских языков, чья грамматика должна была быть близкаграмматике предка осетинского языка (аланского или сарматского). В согдийском относительные предложения образуются при помощи восходящего к вопросительному слову показателя (ke)³ и резумптивных местоимений;²Ср. в этом смысле критику работы [Barðdal, Smitherman, 2013] в докладе М. Батт (2013), где показано, чтонезависимая инновация дативных субъектов более вероятна, чем наследование праязыковой конструкции.³əti, глоссируемый как “”, является сочинительным союзом ‘и’, который также используется как универсальный подчинительный показатель [Yoshida, 2009, с.

317].Глава 5. «Коррелятивная экспансия» как ареальное явление228при этом зависимая клауза всегда следует за вершиной:(436)согдийский (иранские > индоевропейские)[]xānd āfrītētōtākt ke əti-šan sākəti patšmār nēstте благословенные места  -их число и счётнет‘те благословенные места, которым нет числа и счёта’[Yoshida, 2009, с. 318]Другие типы придаточных также не обнаруживают какого-либо сходствас коррелятивами:[(437) čan šē satu əfsānx zāy əti āɣatimparaw māθ-ətiwānōиз 3 100] миль земля  я.пришёл потому_что- такpatīɣōšя.слышал‘Я пришёл из страны за 300 миль (отсюда), потому что я слышал следующее…’[Yoshida, 2009, с.

320][](438) xa pīδt wānō wēnantəti xa brāmant ō … xwatāw parēpant слоны так увидели что  брахманы  царь забрали‘Слоны увидели, что⁴ брахманы забрали царя.’[Yoshida, 2009, с. 320]Хорезмийский, на первый взгляд, похож на осетинский в том, что такжеиспользует коррелятивы для всех типов придаточных:(439)хорезмийский (иранские > индоевропейские)a-ci waṣīyatī pur-δāraaktek δāray-āmi-na, da=naкакое завещание для (моего) сына я сделалтогда-егоtewār-δāra βānc-inaтебея приложил(Q 345, [Henning, 1971, 13a] = QR 411, из [Durkin-Meisterernst, 2009a,с. 366])[](440) a-cūni nā yiwār-i-y-ī, ka=hi-na-ci ya δāray-āmi ?как то ты знаешь что-его-их-от я имею‘Откуда ты это знаешь — что у меня они от него?’(QR 360, из [Durkin-Meisterernst, 2009a, с.

365])(441) mān-bāka=mi-hi ḥalāl-aak-βi-kām, da=waкак только-мне-её законная вы сделаете то-еёя буду слушать⁴Можно допустить, что в данном примере wānō является коррелятом. Однако это маловероятно, учитывая то,что он не соответствует той роли, которую выполняет зависимая клауза (сентенциальный актант).Глава 5. «Коррелятивная экспансия» как ареальное явление229nγōs-ām-kām‘когда вы сделаете её мне законной, тогда я буду её слушать’(QR 69, из [Durkin-Meisterernst, 2009a])Однако «коррелят» является обязательной согласовательной энклитикой,которая должна дублировать и обычные именные группы [MacKenzie, 1992;Durkin-Meisterernst, 2009a, с. 360]:(442)hāβr-ina[=hi]-di, yā δuγd-a-mi‘Я дал её тебе (hi-di), мою дочь.’(QR 12, из [Durkin-Meisterernst, 2009a, с.

360])(443) wāzay-ta[=ci], [c-]āγudc-a, ī xerāx‘Он вышел из них, из ножен, меч.’(457.4, из [Durkin-Meisterernst, 2009a, с. 360])Таким образом, коиндексирование актантов и сирконстантов является общей чертой хорезмийского синтаксиса и не имеет отношения к собственносистеме подчинения. Это полностью противоположно ситуации в осетинском языке, где дублирование энклитикой возможно только при выносе вправо, а коррелят практически никогда не бывает энклитикой. Более того, постпозитивные относительные предложения в хорезмийском также имелись ибыли весьма распространены:(444)ī kt-ina nāw-i ki k-i=nautakдействия эти что ты делаешь-их ты(Q 217, [Henning, 1971, 23a] = QR 281, из [Durkin-Meisterernst, 2009a,с. 365])В связи с этим хорезмийскую систему подчинения следует отнести к томуже типу, что и согдийскую, и она не имеет никаких существенных сходств сосетинской.В хотаносакском языке относительные предложения также были каноническими и постпозитивными, а в обстоятельственных предложениях использовались подчинительные союзы без коррелятов:Глава 5.

«Коррелятивная экспансия» как ареальное явление230(445)хотаносакский(иранские] > индоевропейские)[[]kṣīr-ä ku ne rre näśtä oṣ-a bis-a ku hväst-ä mīḍeземля где не царь не-есть или дом гдехозяин умер‘земля, где нет царя, или дом, где умирает хозяин’[Emmerick, 2009, с. 406](446) kho juṣ-a ṣṣav-a stār-yau haṃtsa ku nä sat-aśtāкак именно  ночь звёзды сгде не взошедшая естьhaṃbaḍ-a māst-äполная луна‘Совсем как ночь с (её) звёздами, когда полная луна не взошла …’(Z 23.22–25, из [Emmerick, 2009, с. 411])Данные среднеиранских языков показывают, что древнеиранские коррелятивы уже в этот период (∼IV в. до Р.Х.

– IX в. от Р.Х.) были практическиполностью утрачены. Предок осетинского языка большую часть этого времени, а именно, до Великого переселения народов, т.е. до IV–V вв. от Р.Х.[Abaev, Bailey, 1985], несомненно находился в контакте с другими иранскимиязыками, и, насколько можно судить по данным внутренней реконструкции,обладал во многом схожей грамматикой; так, реконструируемая в [Belyaev,2010] падежная система практически идентична хотаносакской и согдийской(лёгких основ). Учитывая то, насколько осетинские коррелятивы отличаютсяот древнеиранских, можно с высокой степенью уверенности заключить, чтоосетинский утратил исходную коррелятивную конструкцию в одно время состальными иранскими языками на заре среднеиранского периода.5.3.2.

Новоиранские языкиСледует также рассмотреть ту гипотезу, что осетинские коррелятивы, хотянапрямую и не продолжают древнеиранские, являются частью общей тенденции, в целом характерной, по тем или иным причинам, для развитияиранских языков. Рассмотрим основные черты подчинения в новоиранскихязыках, чтобы проверить данную гипотезу.Прежде всего, ни в одном из известных мне языков коррелятивы не являются основным средством релятивизации, не говоря уже о других видах подчинения. В целом, для подчинительных конструкций в новоиранских языках характерно наличие «универсального» подчинительного союза (напр.,Глава 5. «Коррелятивная экспансия» как ареальное явление231перс. ke), восходящего к вопросительному слову и вводящего все типы зависимых клауз. Относительные предложения и сентенциальные актанты находятся в постпозиции и не отличаются в плане формального маркирования;в относительных предложениях дополнительно используются резумптивыво всех позициях, кроме подлежащего и, в некоторых языках, прямого дополнения [Taghvaipour, 2004, с.

277]. Обстоятельственные предложения являются либо синтаксически относительными предложениями с вершинойреляционным именем (напр., перс. waqt-i ke ‘в то время, что’) или используют тот же «универсальный» союз без дополнительного маркирования.

Этоможно проиллюстрировать следующими примерами из персидского языка:(447)современный персидскийязык (юго-западно-иранские)[]ān doxtar-ike ali-rādust dār-adraтот девочка-  Али- друг иметь.-3 идти.[3]‘Та девочка, которая любит Али, ушла.’[Windfuhr, J. R. Perry, 2009, с. 504][]pulke mi-deh-i ,(448)mi-āy-amденьги  -дать.-2 -прийти.-1‘Потому что/когда/если/хотя ты мне дашь за это деньги, я приду.’[Windfuhr, J. R. Perry, 2009, с.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее