Диссертация (1100887), страница 7
Текст из файла (страница 7)
И тем более кажется сложной задачакомпозиции, распределения материала.Сила воздействия литературного произведения на читателя зависит нетолько от системы персонажей, состава и хода событий (сюжета), но и откомпозиции. В эпическом произведении это и композиция сюжета (при терминологической уязвимости, само разграничение «фабулы» и «сюжета» в1910-20-е гг. теоретиками ОПОЯЗа углубило понимание структуры произве 69Там же. С.
120-121.Там же. С. 124.71Там же. С. 129.70 31 дения), и – шире – искусство повествования, его принципы и приемы («событие… рассказывания»72, по словам М.М. Бахтина). Б. А. Успенский выделяет как предмет анализа и «микрокомпозицию», когда в одной фразе сталкиваются разные точки зрения.Можно привести примеры огромной содержательной функции композиционных приемов. Г.
Флобер, «апостол безличного искусства»73, по мнению Г. де Мопассана, в своем романе «Госпожа Бовари» самоустранился изповествования, однако через анализ композиции мы видим его точку зрения,которая выражается не прямо, а косвенно. Например, таково описание земледельческого съезда в романе, где передается только речь персонажей.
Объяснение Родольфа и Эммы происходит на фоне заседания сельскохозяйственного съезда. Флобер умело сочетает фразы публичных ораторов и Родольфа,достигая тем самым сатирического эффекта, что является формой присутствия автора. «Шатобриановские фразы Родольфа звучат почти одновременно с именами победителей конкурса свиноводов»74. Как пишет Мопассан,Флобер считал, что «произведение становится бессмертным прежде всегоблагодаря композиции и стилю.
Под композицией он понимал напряженнуюработу, заключающуюся, во-первых, в том, что писатель показывает лишьсамую суть событий, следующих в жизни одно за другим, а во-вторых, в том,что писатель выбирает одни только характерные черты и сочетает, сопоставляет их так, чтобы наилучшим образом содействовать искомому эффекту,отнюдь не преследуя цели какого-либо поучения»75.Другой пример. Выражению авторской точки зрения подчинена композиция рассказа И. А. Бунина «Легкое дыхание». Композиция сюжета этогопроизведения построена на инверсии: две сюжетные линии (Оли Мещерскойи классной дамы) следуют не в хронологической последовательности, а 72Бахтин М.М.
Формы времени и хронотопа в романе // Он же. Вопросы литературы и эстетики. М., 1975.С. 403.73Мопассан Г. Гюстав Флобер // Он же. Статьи о писателях. М., 1957. С.16.74Фрэнк Дж. Пространственная форма в современной литературе / Пер. с англ. // Зарубежная эстетика итеория литературы XIX – XX вв.
Трактаты, статьи, эссе. М., 1987. С. 200.75 Мопассан Г. Указ. соч. С. 17. 32 «скачками». «Рассказ прыгает то назад, то вперед, соединяя и сопоставляясамые отдаленные точки повествования, переходя часто от одной точки кдругой, совершенно неожиданной»76. Смысл этого рассказа нельзя иначе понять, как через анализ композиции; сами по себе события можно определить,по Л. С. Выготскому, словами «житейская муть». Автор для того использовалинверсию, «чтобы уничтожить его житейскую муть, чтобы превратить её впрозрачность, чтобы отрешить её от действительности, чтобы претворить воду в вино, как это делает всегда художественное произведение. Слова рассказа или стиха несут его простой смысл, его воду, а композиция, создавая надэтими словами, поверх их, новый смысл, располагает все это совершенно вдругом плане и претворяет это в вино. Так житейская история о беспутнойгимназистке претворена здесь в легкое дыхание бунинского рассказа»77.Многие авторы в многолинейных романах используют мотив встреч,знакомство героев из разных сюжетных линий и, соответственно, пересечение их.
Так, в романе «Преступление и наказание» (1866) Ф. М. ДостоевскогоРаскольников встречается со Свидригайловым (ч. 4, гл. 1). Композиционныерешения особенно важны, если сюжетные линии выстраиваются по ассоциативному принципу, что помогает авторам скрыть свою точку зрения («Униженные и оскорбленные», где проведена параллель между Нелли и Натальей,правда здесь есть и сюжетная связь героинь). Следует отметить, что многолинейных романов, в которых связь основывается на внутренней, ассоциативной связи не так много.Ассоциативная, или внутренняя связь между линиями предполагаетналичие развернутой и многообразной лейтмотивной структуры произведения.
В своей работе «Поэтика сюжетов» А.Н. Веселовский дает такое определение мотива: «Под мотивом я разумею простейшую повествовательнуюединицу, образно ответившую на разные запросы первобытного ума или бы- 7677Выготский Л.С. Психология искусства. Ростов-на-Дону. 1998. С. 195.Там же. С.199. 33 тового наблюдения»78, то есть из различных комбинаций мотивов выстраивается сюжет. Самыми важными свойствами мотива является их «вычленяемость из целого и повторяемость в многообразии вариаций»79.
Литературоведение выделяет два вида мотивов (от лат. moveo – двигаю): связанные и свободные80. В многолинейном произведении обычно есть ряд ведущих мотивов, которые называются лейтмотивами. Они играют существенную роль впонимании основной идеи или идей произведения. Зачастую лейтмотивы переходят в символы. В многолинейном романе именно лейтмотивные ряды зачастую объясняют события и отражают авторскую точку зрения.Сюжетные линии между собой выстраиваются также по принципу контраста или параллели.
Надо сказать, что жанр романа обычно построен напринципе контраста, на столкновении противоборствующих сил, как внешних, так и внутренних. Выстроить такие связи в многолинейном произведении – значит найти противоречия и связи практически во всех сферах жизни,не нарушив принципа жизнеподобия. Это задача трудная.Связать сюжетные линии между собой по ассоциативному принципупомогает также использование семантики времени и пространства. Начиная сэпохи сентиментализма, в особенности произведений Ж.-Ж. Руссо, по контрасту выстраивается пространственная пара «город/деревня», каждая из которых имеет вполне определенный набор смыслов81.С формальной точки зрения сюжетные линии могут располагаться ввиде чередования эпизодов или сюжетных линий. На выбор того или иногометода изображения влияет концепция автора и особенности его творческойманеры. 78Веселовский А.Н.
Историческая поэтика. М., 1989. С. 305.Целкова Л.Н. Мотив // Введение в литературоведение/ под ред. Л.В. Чернец. М., 2011. С. 253.80См.: Томашевский Б.В. Теория литературы. Поэтика. М., 1996. С. 183.81Шутая Н.К. Типология художественного времени и пространства в русском романе. М., 2006.79 34 ***Как вытекает из обзора истории русского романа 40-60 гг., выполненного Н.А. Вердеревской, развитие русского романа также идет от одноцентренности к многолинейности. Так, Н.А. Вердеревская выделяет следующиеэтапы русского романа: жильблазовский (русский плутовской роман, например, «Иван Выжигин, или Русский Жилблаз» Ф.Б.
Булгарина); линейнобиографический роман частных судеб конца 1840-50 гг. (исследование личности в её развитии и становлении во взаимодействии со средой: «Кто виноват? Герцена, «Обыкновенная история» Гончарова, «Боярщина» Писемского); субъективный роман Тургенева, отмеченный особым лиризмом и др.Н.А. Вердеревская охватывает достаточно большой корпус произведений 1840-60 гг. Во всех названных типах романа можно проследить принциподноцентренности. Так, роман-поэма Гоголя «Мертвые души» структурносвязана «со старым романом жильблазовского типа», который призван изобразить современные автору нравы. Безусловно, Гоголь переосмыслил всюструктуру плутовского романа, однако общая схема остается та же.
В центреповествования плут Чичиков, который приезжает в губернский город с цельюприобретения мертвых душ. Каждый из помещиков, к которым приезжаетЧичиков, дан в одном эпизоде, в результате из серии эпизодов вырастает картина нравов.В недрах натуральной школы возникает «роман частных судеб» (Герцен, Гончаров, Писемский), в котором «быт отодвигается на второй план, ана первый выступает исследование личности в её развитии и становлении»82.Роман Гончарова «Обыкновенная история» (1847) также выстроен на однойсюжетной линии – истории жизни Александра Адуева.
Роман Герцена «Ктовиноват?» (1848), несмотря на то что в нем можно выделить двух главных героев (их жизнь прослежена достаточно подробно не только в предыстории,но и в основном сюжете) – тоже одноцентренный, так как герои даны в ситуации любовного треугольника: Круциферский-Люба-Бельтов. 82Вердеревская Н.А.
Русский роман 40-60 гг. 19 века. Казань. 1980. С. 54. 35 Также и роман А.Ф. Писемского «Тысяча душ» (1858) – одноцентренный: «В центре внимания автора – история героя, выпускника московскогоуниверситета разночинца Калиновича, прослеженная на протяжении десятилет»83.Роман частной судьбы предполагает изображение жизни героя в егостановлении, развитии и кульминации. И здесь важную роль играет среда ивоспитание героя.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
