Автореферат диссертации (1100886), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Для обозначения данного вида описания /повествованияЖ. Женетт использует специальный термин – итеративное повествование, илиитератив10 (эта композиционно-речевая форма доминирует, по выводуисследователя, в романе М. Пруста «В поисках утраченного времени»). Вотечественном литературоведении также выделен подобный вид описания, хотяспециальный термин пока отсутствует11. Наконец, значимым является выборгероев, чья точка зрения доминирует в эпизоде, а также выбор еёразновидности(так,фразеологическую,Б.А.Успенскийразличаетпространственно-временную,идеологическую,психологическуюточкизрения)12.Среди названных композиционно-речевых форм при анализе романа«Анна Каренина» особенно важен эпизод как синтетическая форма, в которуюмогут входить элементы и описания (в том числе итератив), и рассуждения, и 8 Женетт Ж.
Фигуры: В 2 т. / пер с фр. М., 1998. Т. 2. С. 139. См.: Lubbock P. The Craft of Fiction. L., 1921. P. 66–67.10Женетт Ж. Фигуры: В 2 т. / пер с фр. М., 1998. Т. 2. С. 143.11 Хализев В.Е. Теория литературы. М., 2013. С. 303.12См.: Успенский Б.А. Поэтика композиции // Он же. Семиотика искусства. М., 1995.97 повествования (в узком смысле), и разные виды монолога и диалога. Вдиссертации наибольшее внимание уделено эпизоду и его типологии.Ключевым в работе выступает также понятие цикл эпизодов.
В расположениисюжетных линий относительно друг друга в пространстве текста можновыявить определенную закономерность. Одна из них – циклизация эпизодов,где действуют одни и те же персонажи, где начинается и завершается некоедействие.«АннаКаренина»(равноправными)–многолинейныйсюжетнымилиниями,романсвязьсмеждудвумяглавнымикоторымипопреимуществу ассоциативная.
Поэтому интересно проследить за тем, в какойпоследовательности повествователь представляет события, происходящие сгероями, занятыми в разных линиях, есть ли тут определенная закономерность.Несмотря на то, что многие исследователи занимаются искусством (илитехникой) повествования, в этой области остается немало теоретическинеясных вопросов. Отражается ли в самой композиции повествованияавторскаяконцепция?Чтобыответитьнаданныйвопрос,нужнопредварительно уяснить себе идею, авторскую концепцию, насколько этоможносделатьнаосновевысказыванийсамогописателя.Конечно,художественное изображение шире концепции автора, но все же именнозамысел, его изменение и развитие в творческом процессе определяют работуписателя над текстом.
Авторская концепция была и остается мощнымдвигателем творчества.Актуальность исследования. Типология эпизодов в романе, принципычередования эпизодов с другими единицами наррации, соотношение в общейкомпозиции повествования элементов разных сюжетных линий, циклизацияэпизодов – проблемы, недостаточно изученные в литературоведении. Междутем это косвенные формы «присутствия» автора, во многом объясняющиевоздействие произведения на читателя.Научная новизна исследования, как представляется её автору, состоит вуточнении понятия эпизод, в выделении, наряду со сценой, таких типов8 эпизода, как интроспекция, рассказанный эпизод и др.; в систематизации«единиц»вкомпозицииповествования(наррации)иуточнениисоответствующей терминологии, с опорой как на традиционную риторику, таки на современную нарратологию; во введении понятия цикл эпизодов,отражающего нарративную стратегию автора в многолинейном романе.Подчеркивается некоторая условность данного термина, поскольку эпизодныйцикл включает в себя обычно и другие единицынарратива (описание,сообщение и др.).
Новизна исследования состоит также в применениипредлагаемого инструментария к анализу романа «Анна Каренина».Объект исследования. Главным объектом анализа является нарративнаястратегия Толстого в многолинейном романе.Предмет исследования – уточнение и систематизация понятий итерминов, обозначающих композиционные единицы повествования (наррации),введение в существующую классификацию дополнительных единиц.Так,помимо достаточно хорошо изученных эпизодов-сцен, в диссертации выделеныэпизоды-интроспекции, рассказанные эпизоды, эпизоды-кадры. При этомуясняется не только доминанта тех или иных композиционно-речевых средств(диалог, описание, итератив и пр.), но и общая нарративная стратегия автора.Роман Л. Н. Толстого «Анна Каренина» – многолинейный: в нем двеглавные линии – Анна-Каренин-Вронский, Левин-Кити (линия ОблонскийДолли является связующей).
Особенностью романа «Анна Каренина» являетсяпараллельное изображение главных сюжетных линий, которые практически непересекаются между собой. Исключение составляет эпизод, где Левинприезжает с визитом к Анне (ч. 7, гл. X). В каждой из этих линий – свой сюжет,свое развитие действия. При этом этапы (компоненты) сюжета для своегоизображения требуют ряда эпизодов, в сочетании с окаймляющими их другимиединицами повествования. Поэтому целесообразно ввести понятие циклэпизодов.Некоторые первые читатели «Анны Карениной» усматривали в такойповествовательной манере недостаток, считая, что роман лишен цельности. Со9 временем этот «недостаток» стал весомым аргументом в пользу новаторстваТолстого: ему удалось создать произведение, где целостность достигается какбы вопреки сюжетной раздробленности.Материалом исследования является многолинейный роман «АннаКаренина» Л.Н.
Толстого. Как переход от одноцентренного романа кмноголинейному к анализу привлекается роман И. С. Тургенева «Новь». В немдва главных героя (Нежданов и Соломин), однако лишь одна главная сюжетнаялиния, подробно выписанная и отражающая эволюцию характера Нежданова,его отношения к «делу». Вторая сюжетная линия лишь намечена, но неизображена.В работе кратко прослеживается влияние толстовских традиций нароманистов XX века (Дж. Голсуорси, Р. Роллан, Р. М. дю Гар), которые своимноголинейные романы выстраивали, также прибегая к циклизации эпизодов.Эта тенденция контрастирует с принципом монтажной композиции, отчетливопроявившейся в романе американского писателя Д. Дос Пассоса «Манхэттен»(1925), в его романной трилогии «США» (1930-1936), в романе К.А. Федина«Города и годы» (1924) и др.Цельдиссертации–проанализировать,говорясловамиБ.М.Эйхенбаума, как «сделано» произведение, при этом рассмотреть не толькоразвитие многолинейного сюжета романа Л.
Н. Толстого, но и композициюповествования, также составляющую своеобразие поэтики романа, который, помнению Т. Манна, является «самым совершенным из его произведений»13.Композицияповествованияпонимаетсякак«содержательнаяформа»,передающая читателю авторское видение мира, как косвенная форма«присутствия» автора в произведении.Для достижения данной цели требовалось решение следующих задач:- используя уже имеющуюся классификацию композиционно-речевыхединиц, расширить типологию эпизодов, сообщений, описаний и др; 13Манн Т.
Собр. соч.: В 10 т. М., 1961. Т. 10. С. 252.10 - опираясь на исследования по нарратологии (Цв. Тодоров, Ж. Женетт, П.Лаббок,В.Шмидидр.),показатьособенностииноваторствовзаиморасположения сюжетных линий в многолинейном романе «АннаКаренина»; обосновать правомерность введения понятия «цикл эпизодов»;- для более убедительного доказательства новаторства Толстого показатьотличие его нарративной стратегии от других авторов романов, прежде всего отманеры И.С.
Тургенева.Методологическуюосновудиссертациисоставилиработыпокомпозиции сюжета и искусства повествования таких исследователей, как М.М.Бахтин, Л.С. Выготский, В.Б. Шкловский, Б.В. Томашевский, Г.Н. Поспелов,Л.Я. Гинзбург, В.Д. Днепров, Е.С. Добин, Б.О. Корман, Б.А. Успенский, В.Е.Хализев, А.Я. Эсалнек, В.И. Тюпа, Л.В. Чернец, В. В. Курилов, Н.Д.Тамарченко, М.Н. Дарвин, Е.Е. Сергеева и др. Автор также опирается наработы зарубежных исследователей, в особенности Г. Джеймса, П. Лаббока,Цв. Тодорова, Дж.
Фрэнка, Ж. Женетта, В. Шмида и др.На защиту выносятся следующие положения:1. В структуре повествования эпических произведений, вособенностироманов,важнейшейединицейявляетсяэпизод,передающий какую-то часть сюжета и отличающийся тематическимединством (вследствие чего его можно озаглавить, например,«Свидание Анны с сыном» в «Анне Карениной»). Основныечертыэпизода: неизменность состава главных участников; единство места ивремени действия; как правило, замедленный темп повествования.Опираясь на имеющиеся работы по теории эпизода14, автордиссертации указывает на разнообразие его типов.
В частности, в 14См.: Lubbock P. The Craft of Fiction. L., 1921; Тодоров Цв. Поэтика / Пер. с фр. // Структурализм: «за» и«против». Сб. ст. / Под ред. Е. Я. Басина и М. Я. Полякова. М.: Прогресс, 1975. С. 37-113; Маркович В.М.Человек в романах Тургенева. – Л.: Ленингр. ун-та. 1975. – 152 с; Женетт Ж. Фигуры: В 2 т. / пер с фр. М.,1998. Т. 2; Сергеева Е.
Е. Эпизод (из истории термина и понятия) // Сравнительное и общее литературоведение.Под ред. проф. Л. В. Чернец (отв. ред.), проф. Н. А. Соловьевой, доц. Н. З. Кольцовой. Вып. 3. М., 2010. С. 125131; Чернец Л. В. Эпизод / А. Н. Островский. Энциклопедия / Гл. ред. И. А. Овчинина. М.: Кострома – Шуя,2012.
С. 492-493; Чернец Л.В. Эпизод в композиции романа Л.Н. Толстого «Анна Каренина» // Толстой сегодня.Материалы толстовских чтений 2012 г. М., 2014. С. 63-75.11 работе предлагается, в связи с утверждающимся в литературоведениипониманием события не только как внешнего действия, но и каквнутреннего,ментальногоперелома,переживаемогогероем15,выделить такой тип эпизода, как эпизод-интроспекция (пример –завершающийся самоубийством процесс размышлений и переживанийАнны в последних главах седьмой части романа). В зависимости отдоминирования в эпизоде тех или иных композиционно-речевых форм(диалог персонажей, рассказ повествователя и др.) желательноразграничить эпизод-сцену, или сценический эпизод (выделенный П.Лаббоком), и рассказанный эпизод (он широко представлен в романеИ.С.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
