Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100865), страница 5

Файл №1100865 Диссертация (Коммуникативно-прагматические особенности газетного заголовка (на материале англоязычных Интернет-изданий)) 5 страницаДиссертация (1100865) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

употребляются сокращенные имена и прозвища;8) сцельюэмоциональногоокрашиваниявсоставезаголовкапроизводится вкрапление неологизмов, диалектизмов, поэтизмов, сленгаи т.д.;9) широко употребляются аббревиатуры;10) вводятся элементы образности [14; 64; 132; 153].Важно отметить, что в пункте 7 указано, что для заголовков печатныхгазет характерно широкое использование прозвищ и сокращенных имен.Однако в процессе анализа фактического материала было обнаружено, что взаголовках Интернет-прессы употребляются, как правило, только фамилииполитических деятелей, актеров, спортсменов и т.д.Особуюпечатнойфункциональнуюпрессы,бесспорно,нагрузкунесутвзаголовкахразнообразныеанглоязычнойстилистическиеособенности: ирония, метафора, сравнение, эпитет, игра слов и т.д.В качествеброскихиэкспрессивныхэлементовгазетногозаголовка26англоязычной печатной прессы С.В.

Птушко в своем диссертационномисследовании рассматривает пословицы [109]. И.П. Зырянова, в своюочередь, проводит скрупулезный анализ особенностей функционированияпрецедентных феноменов в заголовках британской прессы [53].К указанным характеристикам заголовков англоязычной печатнойпрессынеобходимотакжеотнестифонетическиеособенности–аллитерацию, ассонанс и рифму [106], а также пунктуационные особенности– вопросительный и восклицательный знаки, кавычки, двоеточие, тире,многоточие, запятую [84].Исследование особенностей заголовков печатной и Интернет-прессыпозволило сделать следующий вывод: поскольку Интернет-пресса вбираетв себя основныезаголовковхарактеристикианглоязычнойпечатныхпечатнойизданий,прессымногиепроявляютсяпризнаки(вразномсоотношении) в заголовках англоязычных Интернет-изданий.Важно отметить, что сопоставление заголовков печатного вариантагазеты и ее Интернет-версии не входит в задачи диссертационногоисследования, поскольку охватить все аспекты газетных заголовков в рамкаходной работы не представляется возможным.

В связи с этим в работерассматриваются коммуникативно-прагматические особенности заголовковисключительно Интернет-прессы.Бесспорно,эффективноевосприятиегазетноготекстакактрадиционной печатной, так и Интернет-прессы в первую очередь зависитот заголовка, который экономит усилия читателя в процессе нахожденияинтересующей его информации. Заголовки все больше выступают с цельюактуализации смыслов и оказывают сильное эмоциональное воздействиена аудиторию. Оригинальное построение заголовков делает их более яркими,помогаетпередатьскрытыйсмысл,раскрытьавторскуюпозицию.Рассмотрение заголовка как эмоционально-экспрессивной единицы текста,обладающейбогатымпрагматическимпотенциалом,представляетсяактуальной проблемой исследования.

Согласимся с мнением В.А. Лукина,27что «по существу можно назвать только один текстовый знак, которыйприсущ всем текстам и всегда занимает в них одно и то же место, образуясильную позицию, – заголовок» [79, с. 59].Интересное сравнение заголовка с обложкой журнала приводитЧо Джихеон Джейси. Исследователь отмечает, что как читатель выбираетжурналы по обложкам, так же он выбирает и газетные статьи – по ихзаголовкам [136, с. 135]. Метафорично заголовок можно охарактеризоватькак «визитную карточку» статьи [95, с. 208], «компас», который помогаеториентироваться в газетном материале [139, с. 19], «крючок, заглотнувкоторый читатель знакомится со своим “уловом” – всей публикацией» [35,с.

46].Как указывает Н.А. Сребрянская, по заголовку читатель «навешиваетярлык» всему тексту, тем самым отвергая произведение или, наоборот,проявляя к нему интерес [122, с. 76].Научный подход к изучению газетного заголовка требует определенияданного понятия. Укажем, что существует несколько десятков определенийгазетногозаголовка, что подчеркивает сложность и многоплановостьисследуемогоявления.Рассмотримопределениягазетногозаголовкав источниках различной направленности.В своем диссертационном исследовании Е.Н. Комаров рассматриваетзаголовок в качестве разновидности текста, обладающей большинствомтекстообразующихкатегорий,таких,какцелостность,формальнаяи смысловая завершенность [66, с.

40–41]. Автор указывает, что «заголовокявляется ключевым элементом системы макротекста СМИ и массовоинформационного дискурса в целом, во многом определяющим успешностькоммуникативногоакта.Высокийкоммуникативнаядостаточностьуровеньиегоперцептивности,способностьреализоватькоммуникативный акт при отказе реципиента от обращения к собственносообщению(телуо “квазисообщении”,статьи)позволяютхарактеризующемсяговоритьоповышеннойзаголовкекакинформационной28насыщенностью, интертекстуальностью, ярко выраженной прагматическойнаправленностью и автономностью от собственно сообщения» [Там же,с.

59].М.Е.Засоринарассматриваетзаголовоккак«сжатыйтекст,обладающий особым прагматическим потенциалом ввиду его суггестивнойи информационной нагрузки» [49, с. 25]. И.Н. Соколова, в свою очередь,характеризует заголовок медиатекста в качестве «сгустка информации»,который в краткой форме отражает содержание текста и позволяет адресатуспрогнозировать приблизительный смысл текста до его прочтения [118,с. 61].Как отмечает И.А.

Сыров, заглавие на страницах газет представляетсобой «коммуникативную единицу в позиции перед текстом, являющуюсяего названием, имеющую синтаксическое оформление, прямо или косвенноуказывающее на содержание текста и отграничивающее одно речевоевысказывание от другого» [123, с. 59].А.А. Лютая характеризует заголовок как «квинтэссенцию текста»с такими характерными признаками, как оригинальность и броскость [82,с. 129]. По мнению исследователя, «заголовок как элемент произведенияорганически входит в речевую ткань текста. Занимая позицию над текстом,отделеннымотнегоопределеннымпространством,заглавиеможетфункционировать в качестве самостоятельной единицы» [Там же, с.

40].Подчеркнем, что приведенные определения справедливы как длязаголовка традиционной печатной прессы, так и для заголовка Интернетпрессы. В настоящем диссертационном исследовании газетный заголовок(как печатного, так и Интернет-издания) является значимой вербальнойединицейгазетнойстатьи,создающейсмысловуюцелостностьи композиционную завершенность текста. Основным коммуникативнымназначением, т.е.

прагматической сущностью, заголовка как единицы текстаявляется его воздействие на реципиента. Таким образом, газетный заголовокпредставляетсобойкоммуникативноесообщение,прагматической29установкой которого является адекватная передача замысла автора статьис целью побуждения читательской аудитории к прочтению материала.Вразделе1.1.из отличительныхнастоящегоисследованияхарактеристиквкачествеИнтернет-газетоднойрассматриваласьгипертекстуальность. Данное свойство тесно связано с газетным заголовком,поскольку«заголовокявляетсяоднимизважнейшихэлементовгиперссылочного аппарата, который порождает единое гипертекстовоепространство медиаиздания, функционирующего в сети Интернет» [21,с. 118].В качестве гиперссылок могут выступать «заголовки статей,входящие вгруппу “Related links”, списком размещенные в текстеи выполняющие функцию анонса материалов, опубликованного в Интернетгазете на данную тему» [9, с.

57]. Основная задача заголовка в Интернетсреде – захватить внимание пользователя, поэтому он должен быть«привлекательным, описательным, содержать важные ключевые слова <…>и одновременно интригующим, чтобы по нему захотелось кликнуть» [128,с. 100].Поэтомувкачествегипертекстуальностьгипотезыоказываетна заголовкотворчество.Статистикаможнопредположить,определенноепереходапочтовлияниессылкам,которыесодержатся в заголовках, позволяет редакции Интернет-издания выявитьболеепрагматическиполученныхданныхориентированныезаголовкиусовершенствоватьпроцессинаоснованиизаголовкотворчествав дальнейшем.Первые попытки анализа газетного заголовка с точки зрения егофункционирования относятся к 20–30-м гг. XX века. При рассмотрениифункционально-стилистических особенностей газетного заголовка, на нашвзгляд, необходимо обратить внимание на проспективно-ретроспективнуюсущность заголовка, о которой писал И.Р. Гальперин: «Название, являясьпо своей природе выражением категории проспекции, в то же времяобладает свойствами ретроспекции.

Эта двойственная природа названияотражаеттосвойствокаждоговысказывания,которое,опираясь30на известное, устремлено в неизвестное. Иными словами, представляетсобой явление тематически-рематического характера» [29, с. 134].Исходя из утверждения И.Р. Гальперина, подчеркнем, что особоезначениеприпостроении заголовковИнтернет-изданий имеют тема-рематические отношения. Однако стоит отметить, что в газетных заголовкахдефиниция «тема» не синонимична понятиям «данное» и «известное», т.к.заголовок предваряет статью, а, следовательно, вся информация в заголовкевыступает в виде новой (рема). Соответственно в заголовках Интернет-газетможно говорить о типе отношений «новое – новое». Данный видвысказываний в отечественном переводоведении именуется моноремами –«высказываниями, которые представляют собой грамматически полныепредложения(независимооттого,являютсяониграмматическидвучленными или одночленными), в которых тематический элемент выраженэксплицитно, но тоже содержит “новое”, т.е.

указывает новый для получателяобъект сообщения (новую тему)» [134, с. 23]. Л.А. Фатыхова и И.С. Волковдают иную трактовку данного феномена: моноремы – это «коммуникативнопрагматическиепостроения,винформационнойструктурекоторыхпредставлен только один из компонентов актуального членения, а именно –ядро высказывания; тематический же элемент высказывания выраженимплицитно» [131, с. 1202]. Первое определение, на наш взгляд, более точнохарактеризуетособенноститема-рематическойорганизациигазетныхзаголовков.Анализ фактического материала исследования позволил обнаружитьслучаинетипичнойсвидетельствующейтема-рематическойоорганизациизаголовка,коммуникативно-прагматическойустановкесообщения.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее