Главная » Просмотр файлов » Локативные падежи в составе групп с пространственным значением в пермских языках

Локативные падежи в составе групп с пространственным значением в пермских языках (1100659), страница 5

Файл №1100659 Локативные падежи в составе групп с пространственным значением в пермских языках (Локативные падежи в составе групп с пространственным значением в пермских языках) 5 страницаЛокативные падежи в составе групп с пространственным значением в пермских языках (1100659) страница 52019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 5)

Так, в примере (14) фокус внимания говорящегососредоточен на внутренней фазе ситуации, для говорящего главным является тотфакт, что субъекты высказывания находятся в лесу. В случае примера (15)говорящий обращает внимание на динамический аспект ситуации: субъекты21заходят в лес и теряются в нем. Таким образом, инессив и иллатив позволяют«выделить» разные стороны локативной ситуации. Таким же образом обстоит делои с другими пермскими локативными падежами: с их помощью говорящий«высвечивает» разные аспекты локативной ситуации.После аналогичного анализа остальных пермских локативных падежей вработе предлагаются их толкования и схематические представления случаев ихупотребления.Наконец, в главе III «Соответствие средств выражения пространственныхотношений в пермских языках реконструкциям более ранних периодов»сравниваютсясистемысредстввыраженияпространственныхотношенийпротоуральского, протопермского и современного пермского периодов.

В главеподробно анализируются реконструкции протоуральских падежей и делается выводо том, что реконструируемые падежи относятся к разным стадиям развитияпротоуральскогоязыка.Привведениитакой«относительнойдатировки»оказывается, что система протоуральских локативных падежей в каждый моментсостояла не более, чем из пяти элементов, выражавших статический, начальный иконечный типы движения. Можно предположить, что переходный тип движения илокализациивэтотпериодвыражалисьименамиинемногочисленнымипослелогами.

Протопермская система была значительно богаче: в ней локативнымипадежами выражались все типы движения, а также сочетания некоторыхлокализаций с типами движения. Кроме того, в протопермской системефункционировали три падежа, которые в современных пермских языках утратилипространственные функции: адессив на *-lɛn (его потомком является современныйгенитив1), аблатив на *-lɛs’(t) (потомок – современный генитив2) и аллатив на *-lɛk,*-lak (потомок – современный датив).Отдельный раздел главы III посвящен вопросу конкуренции локативныхпадежей между собой, а также локативных падежей и послелогов. В этом разделеразграничиваются случаи конкуренции, являющиеся проявлением «реликтов»значений, которые современными падежами практически утрачены, и случаи,являющиеся следствием инноваций в системе средств выражения пространственныхотношений.

Так, например, синонимия падежных форм и падежно-послеложныхконструкций в бесермянском диалекте удмуртского языка, о которой упоминалось22выше, возникла вследствие новейших изменений в семантике локативных падежей.В то же время спорадические употребления датива в значении аллатива вудмуртском языке являются «отзвуком» тех функций, которые этот падеж выполнялв протопермский период и которые позже закрепились за иллативом ипослеложными конструкциями.В заключении диссертационного исследования сформулированы следующиеосновные выводы: В развитии систем локативных падежей (и, шире, систем средств выраженияпространственных отношений) в пермских языках прослеживаются единыетенденции. Семантическаяструктурапермскихлокативныхпадежейнекогдавзаимодействовала с семантической структурой как единиц, к которымприсоединялись показатели этих падежей, так и с семантической структуройглаголов.

Иными словами, до нейтрализации оппозиции внешнеместных ивнутреннеместных падежей локативные падежи в пермских языках обозначалии локализацию, и тип движения. Внастоящеевремявпермскихязыкахвыражениелокализацииитопологических характеристик ориентира берут на себя реляционные имена,выступающие как в качестве вершин локативных групп, так и в виде последнейчасти композитов, основы серийных послелогов, а также серийные показателилокализации, процесс образования которых идет достаточно интенсивно. В развитии системы пространственных отношений в пермских языкахпрослеживаются тенденции, способные привести эту систему к следующемйсостоянию: существуют серийные показатели, выражающие локализацию, ипоказателилокативныхпадежей,выражающиетипдвижения,причемограничений на сочетаемость членов этих двух групп друг с другомсравнительно мало. Семантическаяструктурапермскихлокативныхпадежейвсетеснеевзаимодействует с семантической структурой глаголов, оказывая таким образомвлияние на обозначение определенных аспектов структуры ситуации (например,имела ли место ситуация до момента речи и будет ли сохраняться положениеделпослеокончанияситуации).Этатенденцияподдерживается23синонимичными контекстами, в которых локализации AD, IN и INTER, которыераньше выражались показателями локативных падежей, либо не вербализуются,либо выражаются основами серийных послелогов. По сравнению с протоуральским состоянием, в пермских языках развиласьдовольно богатая система средств выражения пространственных отношений.Тем не менее, в протопермском сохранялось свойственное протоуральскомупериоду положение дел, при котором ряд локализаций выражается либолокативными падежами, либо реляционными именами/послелогами.

Однако всовременных пермских языках заметна тенденция к ликвидации синонимиипослелогов и локативных падежей: падежи перестают обозначать локализацию,для выражения которой, в свою очередь, образуются специализированные«серийные» показатели (этот процесс затрагивает не все локализации, а толькоAD, APUD, IN, INTER ‘пространство внутри однородной среды’ и DOMUS). В протопермский период преобладающим способом образования показателейновых локативных падежей было слияние падежных формантов, а длясовременного этапа характерна скорее агглютинация послелогов.Основное содержание работы отражено в следующих публикациях:Статьи в изданиях, рекомендованных ВАК РФ:1.

Бирюк О. Л., Усачёва М. Н. Конкуренция в зоне пролатива в языке бесермян:морфосинтаксические и дискурсивные аспекты // Казанский, Н. Н. (отв.ред.). Acta Linguistica Petropolitana: труды института лингвистическихисследований. Вып. 6, ч. 3. Материалы Седьмой конференции по типологиии грамматике для молодых исследователей. С-Пб, Наука, 2010. С. 15-19.2.

Строева М. Н. Семантика «конкретных» падежей в уральских языках //Казанский, Н. Н. (отв. ред.). Acta Linguistica Petropolitana: труды институталингвистических исследований. Том 4, ч. 2. Материалы Пятой конференциипо типологии и грамматике для молодых исследователей. С-Пб, Наука, 2008.С.

174-180.3. Усачёва М. Н. Показатели элатива, эгрессива и аблатива в пермских языках:сферы употребления и зоны конкуренции // Казанский, Н. Н. (отв. ред.). Acta24Linguistica Petropolitana: труды института лингвистических исследований.Вып. 7, ч. 3. Материалы Шестой конференции по типологии и грамматикедля молодых исследователей. С-Пб, Наука, 2009. С.

208-213.Статьи в журналах, сборниках научных трудов, материалах конференций исимпозиумов:4. Бирюк О. Л., Усачёва М. Н. Дискурсивные факторы, влияющие на выбормежду послеложной и послеложно-падежной формой вбесермянскомдиалекте удмуртского языка // Кузнецова, А. И. (отв. ред.). Финно-угорскиеязыки:фрагментыграмматическогоописания.Формальныйифункциональный подходы. М.: Русские словари, 2012.

С. 607-646.5. Усачёва М. Н. К вопросу о способах описания падежной семантики вуральских языках (на примере мужевского говора ижемского диалекта комизырянского языка) // Научный вестник Ямало-Ненецкого Автономногоокруга. №6(58) «Уральские языки севера Сибири». Салехард, 2008. С. 24-32.6. Усачёва М. Н. Выявление значений уральских пространственных падежей вполевых условиях и связанные с ним проблемы // III Международнаяконференция по полевой лингвистике. Тезисы и материалы. М., 2009.

С. 156160.7. Усачёва М. Н. Краткий очерк грамматики и лексики коми-зырянского языка(по материалам мужевского говора ижемского диалекта). Категория падежа// Бирюк О. Л., Кашкин Е. В., Кузнецова А. И., Усачёва М. Н. Словарьмужевскогоговораижемскогодиалектакоми-зырянскогоязыка.Екатеринбург: Баско, 2010.8. Усачёва М. Н.

Локативные падежи в составе групп с пространственнымзначением в пермских языках // Кузнецова, А. И. (отв. ред.). Финно-угорскиеязыки:фрагментыграмматическогоописания.Формальныйифункциональный подходы. М.: Русские словари, 2012. С. 141-217.9. Усачёва М. Н. Семантика локативных падежей в уральских языках: опытсистематизированного описания (на примере бесермянского наречия) //Congressus XI Internationalis Finno-Ugristarum Piliscsaba 2010.

Pars VI:Dissertationes symposiorum ad linguisticam. С. 120-128.25.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее