Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1100430), страница 20

Файл №1100430 Диссертация (Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иностранный) 20 страницаДиссертация (1100430) страница 202019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 20)

Компакт-диск [БСЖ: 274]; реал– реальный мир, виртуал – виртуальный мир, ужастик – разг. Фильм ужасов; «нарик» образовано от «наркоман» путем присоединения суффикса кусеченной основе наркоман; слово «торчок» образовано от глагола торчать,имеющего перен. значение «принимать наркотики» [ЭСКТ]. Суффиксы -ик, ок, имеющие в русском языке экспрессивную коннотацию.Суффиксальные жаргонизмы характерны и в сфере образования прилагательных и глаголов.

Среди прилагательных, отмеченных в воронежскоммолодежном дискурсе, наиболее употребительны единицы с суффикс -ов-:винтовой, центровой, безмазовый, дубовый, кантровый, однорумовый, лажовый и др. ; а среди глаголов – единицы с суффиксами и-, -нича-, -ова-, -а-/я-,-е-, -ну-: базарить, кемарить, хохмить, пылить, шмалить, кайфовать,башлять, очкануть, зависнуть, двинуть и др. Отмеченные суффиксальныежаргонизмы с той или иной степенью частотности встречаются в современноммолодежномдискурсе,отражающемречьмолодыхжителейг.

Воронежа.Например: Едем уже 7 часов, кемарю конкретно, сил нет, скорее быдобраться до родной постельки (http://bvf. ru/forum); Хорош базарить, слушать мешаете! (из записей устной речи); Михан опять хохмил без остановки (из записей устной речи) и др.Префиксация как способ образования жаргонных единиц значительноуступает суффиксации. В собранном нами материале большая часть префиксальных жаргонизмов отмечается среди глаголов. Активно используются всовременном молодежном дискурсе глаголы, образованные с помощью префиксов пере-, с-, до-, на- и др.

: перебазарить, перегнать, переколбасить, перепулить, перетирать, перетоптаться, срисовать, срубить, сплющить,догнать, дозаправиться, допереть, намутить, намылить, накачать, накумарить, наехать и др.103Ср. контексты употребления данных единиц: Вчера срубил по-легкомупятихатку (из записей устной речи); Пойдем, надо перетереть (из записейустной речи) и др.Существуют и другие способы образования жаргонизмов, однако в собранном нами материале отмечаются единичные примеры слов, образованныхпрефиксально-суффиксальным, постфиксальным, суффиксально-постфиксальным, префиксально-постфиксальным способами, например: зафрендить, добазариться, докайфоваться, надербаниться, надринчаться) и др.§ 4. Общее и региональное в жаргонной лексике молодых воронежцевОбщеизвестно, что в каждой форме существования языка имеется особый тип нормы.

Исследователи считают, что в литературном языке нормаимеет прескриптивный характер, для литературной разговорной речи и территориальных диалектов свойственна дескриптивная норма, а для молодежного жаргона как одного из социальных диалектов характерна нормашиболет, чертами которой является относительная слабость и неустойчивость, что обусловлено подвижностью лексической системы [ср.: Кропачева2011: 8]. В жаргоне, как особой форме существования национального языка,норма характеризуется слабостью и обладает высокой степенью толерантности, что обусловливает широкий диапазон вариативности входящих в жаргонязыковых единиц.Как уже было отмечено в теоретической части исследования, в большей степени в настоящее время в отечественной лингвистике уделяется внимание социальной вариативности жаргона (исследуются молодежный, студенческий, военный, уголовный, профессиональный и др. поджаргоны).

При104этом малоизученным остается вопрос о локальной вариативности социальных диалектов, несмотря на то, что локальная вариативность является неотъемлемым свойством любой разновидности русского национального языка.Собранный нами материал, включающий жаргонизмы, бытующие в речи молодежи г. Воронежа, показывает наличие единиц двух типов: 1) лексических и фразеологических единиц, входящих в базовый словарь молодежного жаргона; 2) лексических и фразеологических единиц, представляющих собой региональные (локально-территориальные) жаргонные образования.Словесные знаки первого типа образуют большую часть жаргонизмов,зафиксированных в речевом дискурсе современной воронежской молодежи.

Это единицы, которые понятны молодому человеку как представителюданной социальной группы на всей территории России и которые отражены всуществующих в настоящее время словарях жаргонной лексики и в некоторых других лексикографических изданиях. Базовые единицы молодежногожаргона представлены во всех тематических группах (см. параграф 2 настоящей главы).Так, в ТГ «Поведение» отмечаются зафиксированные современнымисловарями встречающиеся в речи воронежской молодежи единицы типа быковать – «грубо предъявлять претензии» [CCМЖ: 91]; гасить – «бить до потери сознания» [ССМЖ: 128]; махач – «драка, потасовка» [ТСМС: 377]; заруба – «драка» [ТСМС: 220]; балдеж – «состояние радости, восторга, безделья» [ТСМС: 34]; раздолбай – «глупый, бесшабашный человек, бездельник»[ТСМС: 584]; подстава – «что-либо неприятное для восприятия, исполнения» [ТСМС: 522]; накосячить – «неудача, ошибка, опрометчивый поступок» [ТСМС: 417]; спалиться – «потерпеть неудачу» [ТСМС: 656]; шизанутый – «сумасшедший» [ССМЖ: 632]; башню снесло – «Кто-либо потерялконтроль над собой, начал вести себя подобно сумасшедшему.

2. Кто-либоопьянел» [ТСМС: 43] и др.105Подобные единицы представлены в общем молодежном дискурсе и активно используются в интернет-сообщениях (в блогах, на форумах), фиксируемых в разных регионах России.В речи современной воронежской молодежи также широко представлены базовые единицы ТГ «Эмоции, желания, психические состояния»: напряг – «трудности, неприятности. У меня с дипломом напряги». [ТСМС: 419];плющить – «желание спать; нежелание делать что-либо» [ТСМС: 512]; параллельно – «индифферентно» [ТСМС: 482]; прибалдеть – «получить удовольствие, насладиться» [ТСМС: 548]; депресняк – «депрессия, состояние депрессии» [ТСМС: 150]; стрематься – «бояться» [ТСМС: 673]; очкануть – «испугаться» [ТСМС: 423]; смурной – «грустный; находящийся в состоянии депрессии» [ТСМС: 645]; мутный – «скрытный, непредсказуемый; неинтересный» [ТСМС: 403]; напрягать – «раздражать, вызывать неприятные эмоции»[ТСМС: 420]; улет – «восторг, состояние эйфории» [ТСМС: 725]; оттягиваться– «1.

Получать удовольствие от чего-либо. 2. Напиваться пьяным» [ТСМС:469]; отпад – «крайне одобрительно о чем-либо, восхищение» [ТСМС: 465];писец – «крах, неудача; неодобрительно о чем-либо» [ТСМС: 506] и др.Как в устной, так и в письменной неофициальной речи представителеймолодого поколения г.

Воронежа нами отмечены общие социально маркированные элементы типа базар – «беседа, разговор; речь. Базара нет! Фильтруй базар» [ТСМС: 31]; терки – «выяснение отношений, переговоры»[ТСМС: 694]; втирать – «убеждать, навязывать свою точку зрения» [ССМЖ:119]; гнать – «лгать, обманывать» [ТСМС: 122]; фуфло – «заведомая ложь,обман; обманщик» [ТСМС: 758]; втирать – «объяснять, доказывать»[ТСМС: 102]; возбухать – «выступать против чего-либо» [ТСМС: 93]; заметано – «договорились» [ТСМС: 214]; обламывать – «доставить кому-то неприятные эмоции, дискомфорт, разочаровывать кого-либо» [ТСМС: 440];прикалываться – «смеяться на чем-либо, высмеивать что-либо» [ТСМС:551]; хохмить – «шутить» [ССМЖ: 606] и др.106Значительное число слов, зафиксированных современными словарями иимеющих широкое хождение в дискурсе воронежской молодежи, отмечается вТГ «Досуг»: зажигать – «начинать веселиться. Рокеры зажгли на фоне кубинского флага» [ТСМС: 205]; тусить – «проводить время где-либо, находиться»[ТСМС: 714]; расслабон – «облегчение, состояние удовлетворения» [ТСМС:592]; кабак – «кафе, ресторан, дискотека» [ТСМС: 250]; сливать – «перекладывать вину на кого-либо» [ТСМС: 641]; наказать – «обыграть кого-либо»[ТСМС: 415]; качалка – «спортивный зал, помещение с тренажерами.

Пацаныпросили дать им помещения для оборудования качалок» [ТСМС: 216] и др.В воронежском молодежном дискурсе распространены общероссийские (общетерриториальные, межрегиональные) жаргонизмы, входящие и вдругие ТГ:ТГ «Учеба»: универ – «университет» [ССМЖ: 565]; пед – «педагогический институт» [ССМЖ: 383]; чушок – «профессионально – техническоеучилище» [ТСМС: 811] и др.;ТГ «Автомобиль»: колеса – «автомашина» [ТСМС: 295]; тачка – «легковая автомашина» [ТСМС: 689] и др.;ТГ «Алкоголь»: горючее – «спиртное» [ТСМС: 131]; бухать – «питьалкогольные напитки» [ТСМС: 72]; квасить – «пить алкогольные напитки»[ТСМС: 269]; датый – «пьяный» и др.ТГ «Внешний вид»: фенечка – «ожерелье, браслет из бисера или кожи»[ТСМС: 743]; шузы – «обувь, ботинки, туфли» [ТСМС: 837]; гриндеры–«мощные ботинки с тремя слоями прошивки в носу» [ТСМС: 134]; кроссы –«кроссовки» [ТСМС: 323] и др.ТГ «Мужчина, юноша», «Женщина, девушка»: кадр – «человек, мужчина» [ТСМС: 251]; крендель – «друг, приятель» [ТСМС: 321]; перец – «молодой человек» [ТСМС: 497]; телка – «девушка, молодая женщина» и др.;ТГ «Деньги, финансы»: бабки – «деньги» [ТСМС: 29]; налик – «наличные деньги» [ТСМС: 418] и др.107Проанализированные единицы составляют абсолютное большинствожаргонизмов, отмеченных в речи воронежской молодежи.

Данный факт обусловлен многими причинами интра- и экстралингвистического характера, в частности, такими как мобильность, активность молодежи в передвижениях, связях, контактах; перенос общения молодежи в интернет, что позволяет сформировать единое коммуникативное пространство; достаточно условный характерзакрытости молодежной субкультуры; достаточно высокий уровень образования молодежи, что позволяет установить некую норму, а, следовательно, единство в употреблении ряда языковых единиц; размытость границ жаргонизмов(вхождение некоторых слов в состав разговорно-просторечных) и др.В то же время в представленной выборке языковых единиц нами отмечены факты, отражающие региональную вариативность состава молодежногожаргона.

А. А. Елистратов отмечает, что локально-территориальная вариативность, отмеченная в источниках жаргонного материала, начинается с региональной вариативности жаргона, под которой понимается бытование молодежных жаргонизмов в границах локально-территориальных единиц, зачастую обусловленных административно-территориальной структурой государства (регионами, областями, районами, графствами, округами и т. д.)[Елистратов 2015: 54].

Утверждение Е. Д. Поливанова о том, что молодежный жаргон варьируется вплоть до самых малых населенных пунктов, в которых живет молодежь, по-прежнему остается актуальным. Однако, как показывает проведенное нами исследование, региональные жаргонизмы представлены в составе небольшого числа тематических групп, т. е. они ограничены в тематическом отношении.В воронежском молодежном дискурсе функционируют региональномаркированные жаргонные единицы, в первую очередь, относящиеся к тематической группе «Город», которая является значимой для иностранных учащихся, проходящих обучение в конкретном населенном пункте.Единицы ТГ «Город» включают в себя следующие жаргонизмы,имеющие региональный характер: пролетка – «кинотеатр «Пролетарий» в108г. Воронеже), ГЧ (торговый центр «Галерея Чижова в г. Воронеже), ангелы(ночной клуб «Angels Fashion Place» в г.

Характеристики

Список файлов диссертации

Жаргонная лексика в современном русском молодежном дискурсе и возможности ее представления в словаре для изучающих русский язык как иностранный
Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее