Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099523), страница 40

Файл №1099523 Диссертация (Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи) 40 страницаДиссертация (1099523) страница 402019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 40)

– p. 395-401.146.Chantal Paboudjian Sociocultural influences and prosodic variations. // Journalof Pragmatics. – 2011. – 43. – pp. 1912–1928.147.Ciucur D., Pirvut A. F. The “Big Five” Personality Factors and the workingstyles // Procedia – Social and Behavioral Sciences.

– 2012. – 33. – pp. 662-666.148.Condon W., Ogston W.D. Sound film analysis of normal and pathologicalbehavior patterns // Journ. Ment diseas. - 1966. - Vol. 143. – 4. – pp. 338-347.149.Costa, P., McCrae, R. Revised NEO Personality Inventory (NEO-PI-R) andNEO Five-Factor Inventory (NEO-FFI) manual. - Odessa, FL: Psychological AssessmentResources. – 1992.150.Cunningham M. Personality and the structure of the nonverbal communicationof emotion // Journal Of Personality - 1977. - December. - Vol. 45. - № 4. – p.

564-584.151.Dachkovsky S., Sandler W. Visual Intonation in the Prosody of a SignLanguage. // Language and Speech. – 2009. – 52. – pp. 287-314.152.De Hoogh A.H.B., Den Hartog D., Koopman A.P. Linking the Big-FiveFactors of Personality to Charismatic and transactional leadership; perceived dynamicwork environment as a moderator // Journal of Organizational Behavior. – 2005. – 26.

–pp. 839-865.153.De Raad B., Sullot E., Barelds D.P. Which of the Big Five factors are in needof situational specification? // European Journal of Personality. – 2008. – Jun. - Vol. 22. Issue 4. - p. 269-289.154.Dewaele Jean-Marc, Adrian Furnham. Extraversion: The Unloved Variable inApplied Linguistic Research // Language Learning - 1999. – September. - Vol. 49. - Issue3. – p.

509-545.189155.Feldstein Stanley, Sloan Barbara. Actual and stereotyped speech tempos ofextraverts and introverts // Journal of Personality - 1984. - June. - Vol. 52. - Issue 2. – p.188-205.156.Frick R. W. Communicating emotion: The role of prosodic features // Psychol.Bull.

- 1985. – Vol. 97. - N 3. – p. 412-429.157.Gawda Barbara. Neuroticism, Extraversion, and Paralinguistic Expression //Psychological Reports - 2007. - June. - Vol. 100. - Issue 3. – p. 721-726.158.Gorisch Jan, Wells Bill, Brown Guy J. Pitch Contour Matching andInteractional Alignment across Turns: An Acoustic Investigation // Language & Speech 2012. - March. - 55 (1).

– p. 57-76.159.Grabe Esther, Burton S. Rosner, Jose E. Garsia-Albea, Xiaolin ZhouPerception of English Intonation by English, Spanish, and Chinese Listeners. // Languageand speech. – 2003. – 46. - №4. – p. 375-401.160.Hargreaves W.A., Starkweather J. Recognition of speaker identity // Language& Speech - 1963. – April-June. - Vol.

6. - Issue 2. – p. 63-87.161.Hay J., Drager K. Sociophonetics // Annu. Rev. Anthropol. - 2007. – 36. – pp.89–103.162.Jannedy S., Mendoza-Denton N. Structuring information through gesture andintonation. // Interdisciplinary Studies on Information Structure. – 3. - ed. S. Ishihara, M.Schmitz, A. Schwarz. - Potsdam: Univ.

Potsdam. - pp. 199–244.163.Keller B. Speech prosody, voice quality and personality // LogopedicsPhoniatrics Vocology. - 2005. - May. - 30 (2). –p. 72-80.164.Kempe V. Child-directed speech prosody in adolescents: Relationship to2D:4D, empathy, and attitudes towards children // Personality and individual differences. –2009. – 47. – pp. 610-615.165.Scherer K. R., Johnstone T., Klasmeyer G. Vocal Expression of Emotion //Handbook of Affective Science / Richard J. Davidson, Klaus R. Scherer, H. HillGoldsmith, Editors. – Oxford: OXFORD UNIVERSITY PRESS. – 2003.

– 1230 p.166.Lam C., Kitamura C. Maternal Interactions With a Hearing and Hearing-Impaired Twin: Similarities and Differences in Speech Input, Interaction Quality, andWord Production // Journal of Speech, Language & Hearing Research - 2010. - June. - Vol.53. - Issue 3. – p. 543-598.167.Luck P., Dowrick C. F. 'Don't look at me in that tone of voice!' Disturbances inthe perception of emotion in facial expression and vocal intonation by depressed patients //Primary Care Mental Health – 2004. – Jul. - Vol. 2. - Issue 2.

– P. 99-106.190168.Makarova V. The Effect of Pitch Peak Alignment on Sentence TypeIdentification in Russian // Language and speech – 2007. – 50 (Part 3) – p. 385-420.169.Mehrabian A. Nonverbal communication // Nebraska symposium onmotivation. - Lincoln (Nebr.) – 1971, 1972. – pp.110-114.170.Oniszczenko W., Zawadzki B., Strelau J., Riemann R., Angleitner A., SpinathF. M. Genetic and Environmental Determinants of Temperament: A Comparative StudyBased on Polish and German Samples // European Journal of Personality. – 2003. – 17. –pp.

207-220.171.Pawell A., Royce JR. An overview of multifactor-system theory. In: StrelauJ.,Farley F.H., Gale A. (Eds), The Biological Bases of Personality and Behavior.Washington, N.Y., London, 1985.172.Pope, Benjamin; Blass, Thomas; Siegman, Aron W.; Raher, Jack. Anxiety anddepression in speech // Journal of Consulting and Clinical Psychology. – 1970. – Aug. Vol 35(1, Pt.1) – p. 128-133.173.Ramsay R.

W. Speech patterns and personality // Language & Speech - 1968. -January – March. - Vol. 11. - Issue 1. – p. 54-63.174.Reissland N., Shepherd J., Herrera E. The pitch of maternal voice: acomparison of mothers suffering from depressed mood and non-depressed mothers readingbooks to their infants // Journal Of Child Psychology & Psychiatry & Allied Disciplines 2003. - February. - Vol. 44. - Issue 2. – p.

255-261.175.Scherer K. Personality inference from voice quality: the loud voice ofextraversion // European Journal оf Social Psychology. - 1972. - December. - Vol. 8. Issue 4. – p. 467-487.176.Scherer K. R. Voice quality analysis of American and German speakers //Journal of Psycholinguistic Research.

- 1974. - N3. – p. 281-290.177.Steer Angela B. Sex differences, extra version and neuroticism in relation tospeech rate during the expression of emotion // Language & Speech - 1974. - OctoberDecember. - Vol. 17. - Issue 4. – p. 80-86.178.Strelau J. Temperament. A Psychological Perspective. – NY: KluwerAcademic Publishers. – 2002. – 453 c.179.Strelau J., Ruch W., Angleitner A.

The Strelau Temperament Inventory –Revised (STI-R): Validity Studies // European Journal of Personality. – 1991. – Vol. 5. –pp. 287-308.191180.Strelau J., Zawadzki B. The Formal Characteristics of Behaviour –Temperament Inventory (FCB – TI): theoretical assumptions and scale constraction //European Journal of Personality. – 1993. – Vol. 7 – Issue 5. – pp. 313 – 336.181.Strelau J., Zawadzki B. The Formal Characteristics of Behaviour –Temperament Inventory (FCB – TI): Validity studies // European Journal of Personality. –1995. – Vol.

9. – Issue 3. – pp. 207 – 229.182.Thayer L. Communication and Communication Systems. – 1968. –Homewood. - 3.183.Tolkmitt F. J., Scherer K. R. Effect of experimentally induced stress on vocalparameters // Journal of Experimental Psychology: Human Perception & Performance 1986. - August.

- Vol. 12 – p. 302-313.184.Trofimova I. An investigation into differences between the structure oftemperament and the structure of personality // American Journal of Psychology. – 2010b.– Winter. – Vol. 123. – Issue 4. – pp. 467-480.185.Trofimova I. Exploration of the Activity-Specific Model of Temperament inFour Languages. // International Journal of Psychology & Psychological Therapy. – 2010.- Vol.

10. - Issue 1. – p. 77-94.186.Trofimova I. Questioning the «General Arousal» Models // The OpenBihavioral Science Journal. – 2010a. – 4. – pp. 1-8.187.Trofimova I., Sulis W. Is temperament activity-specific? Validation of theStructure of Temperament Questionnaire-Compact (STQ-77). // International Journal ofPsychology & Psychological Therapy. – 2011. - Vol. 11. - Issue 3. – p. 389-400.188.Vasyura S.A. Psychology of male and female communicative activity // TheSpanish Journal of Psychology.

- 2008. – 11. – 1. – pp. 289-300.189.Weaver J.B. Mapping the Links Between Personality and Communicator Style// Individual Differences Research. – 2005. – 3 (1). – pp. 59-70.190.The Observer XT. Reference Manual. Ver. 10.5. - Noldus InformationTechnology.

- 2011.191.Martin P., Baterson P. Measuring Behaviour. An Inroductory Guid. –Cambridge University Press. – 2007.192ПриложенияПриложение 1Анкета самоотчета1) Опишите, пожалуйста, коротко свои впечатления от участия в эксперименте(например: понравилось/не понравилось, какие-то особые комментарии):2) Назовите три слова, которые описывали бы ваше состояние сейчас (например:легкость, усталость, рассеянность):3) Испытываете ли вы прямо сейчас тревогу и/или беспокойство?4) Оцените, пожалуйста, по шкале от 0 до 10 степень вашей тревоги илибеспокойства: ____ .5) Насколько этот балл отличается от вашего обычного уровня тревоги ибеспокойства? Укажите, пожалуйста, ваш обычный нормальный фоновыйуровень тревоги или беспокойства (от 0 до 10): ____.6) Укажите, пожалуйста, коротко, причины вашей тревоги или беспокойства вданный момент:7) Связана ли ваша жизнь или профессиональная деятельность с единымгосударственным экзаменом? Если да, то как:8) Связана ли ваша жизнь или профессиональная деятельность с российскимтелевидением? Если да, то как:Спасибо за участие!193Приложение 2Инструкция для экспертовПрограммное обеспечение: Sony Sound Forge Pro 10 (только для pc) (именно в этойверсии есть возможность выполнить то, что я прошу).Задача: расставить метки в 3-х фонограммах, сохранить их, выгрузить координатыэтих меток в текстовый файл, присвоить ему имя, сходное с именем звукового файла.wav.Что такое фонограмма: фонограмма речи, которых у вас будет 3 штуки, это звуковойфайл, который в программе Sony Sound Forge Pro 10 будет отображаться в видеграфика зависимости апмлитуды звуковых колебаний от времени (по горизонтали –время, по вертикали – амплитуда колебаний).Что означают метки, которые вам нужно будет расставить: каждая метка должнабыть поставлена в том месте, которое примерно соответствует середине звучаниягласного звука.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7028
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее