Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1099523), страница 11

Файл №1099523 Диссертация (Отражение индивидуальных свойств личности в интонационных параметрах речи) 11 страницаДиссертация (1099523) страница 112019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 11)

Мы полагаем, что результаты этих исследований можно использовать в качествеопоры при поиске диспозиций более высокого уровня, чем темперамент, которыемогли бы влиять на интонирование: проявления депрессивных и субдепрессивныхсостояний близки содержательно к некоторым личностным диспозициям (например,дистимность, по К. Леонгарду). Кроме того, данные, принадлежащие второму израссмотренных выше направлений психологических исследований устной речи –изучение культурных и индивидуальных стереотипов восприятия личностных качествчеловека по вокальным характеристикам его речи – показали, что в качествеличностных качеств, оцениваемых экспертами по голосу человека, часто выбираютсяте, которые могли бы быть отнесены к его характеру или личностным свойствам(например: «общительность» или «доминантность» - Scherer, 1974).

Таким образом,согласно литературным данным, рассмотренным нами выше в разделе 1.2.1.,исследователей устной речи интересуют взаимосвязи акустических характеристик речис индивидуальными свойствами личности, принадлежащими уровням темперамента ихарактера.То, чтотемперамент, как детерминанта динамической стороны любойдеятельности человека, влияет и на интонацию, на наш взгляд, вероятно и ожидаемо.Для этого существует несколько общих теоретических предпосылок.

Перечисленныениже соображения (как критерии соотнесения индивидуальных свойств личности стемпераментом) предложены А.И. Крупновым (1992), однако они схожи с критериями,предлагаемыми другими авторами (Bates, Wachs, 1994, Strelau, 2002, Егорова, 1997,Русалов, 2012, Мерлин, 1964):1. Свойства темперамента непосредственно связаны с нейрофизиологическимихарактеристикамииндивида. А интонация как средство для порождения речи иосуществления общения – также относительно однозначно связана с морфологическимсубстратом, имеющим свои физиологические и двигательные особенности.412.Второйкритерийнесколькопротиворечив.Этоотнесениесвойствтемперамента к формальной, или энергодинамической (Крупнов, 1992), илиформально-динамической, или к стилевой (Русалов, 1992, Томас, Чесс, цит.

по Bates,Wachs, 1994, Егорова, 1997) стороне деятельности человека (содержание деятельностипри этом не важно). В то же время интонация, как мы ее понимаем, описывает, в томчисле формально-динамическую сторону звучащей речи: характеристики скоростиречи, скорости изменения частоты основного тона голоса, диапазона изменениячастоты основного тона голоса отражают не что иное, как формальную сторонуинтонирования.3.

Устойчивость свойств темперамента на протяжении всего онтогенеза. Этоткритерий является прямым следствием из первого: благодаря обусловленностисвойстваминервнойсистемытемпераментсчитаетсяболеестабильнойхарактеристикой чем прочие свойства индивидуальности. Этот критерий важен для насиз-за самой ситуации эксперимента: нам важно изучать наиболее устойчивые свойстваличности, которые являются неизменными детерминантами поведения человека напротяжении всей его жизни.4. Следующим важным критерием считается тотальность проявлений свойствтемперамента в разных видах деятельности.

Широта диапазона однотипныхпроявлений до сих пор является дискуссионным вопросом среди исследователей(Крупнов, 1992, Bates, Wachs, 1994). Однако некоторые авторитетные авторы считаюттотальность проявлений важным критерием свойств темперамента (Русалов, 2012). Сточки зрения этого критерия, интонация также должна быть соотнесена со свойствамитемперамента, поскольку мы понимаем ее как интегральную характеристику речи,включающую в себя, в том числе, и всю полноту формально-динамическиххарактеристик речи как сложно организованного звукового сигнала.5. Еще одним важным критерием, отграничивающим темперамент от другихсвойств индивидуальности является высокая степень генотипической обусловленности,то есть наследуемости свойств.

У темперамента она наибольшая. Это же можно сказатьи морфо-физиологическом базисе, на котором строится функция интонации.Необходимо отметить, что, несмотря на дискуссионность некоторых изперечисленных критериев и на несколько разное их понимание в исследованияхразличных направлений (среди которых и отечественные, и зарубежные работы), ониразделяются практически всеми исследователями темперамента (Крупнов, 1992,Егорова, 1997, Русалов, 1992, 2012, Bates, Wachs, 1994, Strelau, 2002).42Согласно структуре научного знания в области темперамента, предложеннойА.И.

Крупновым (1992), основные концепции темперамента, известные на конец 20 в.,в науке можно классифицировать по двум основаниям: по интерпретации природногобазиса темперамента и по интерпретации свойств темперамента и его структуры(которые автор называет собственно психологическими).важнуюдляотечественнойпсихологииК первым автор относитнейрофизиологическиеконцепциитемперамента, одним из ярких образцов которых служит нейрофизиологическая теориятемперамента И.П.

Павлова, а также первые концепции темперамента. Ко вторым описательные, факторные и структурно-функциональные теории темперамента.Срединаиболееизвестныхструктурно-функциональнуюупомянутьА.Томаса изападныхисследователей,линиюисследованийС. Чесса,известныхпредставляющихтемперамента,необходимоНью-Йоркским лонгитюднымисследованием, внесшего большой вклад в исследование темперамента в онтогенезе.Они понимают под темпераментом стиль поведения.

Согласно этим исследователям,темперамент, как поведенческий стиль, позволяет ответить на вопрос, как человекведет себя в разных ситуациях, и он не соотносится ни с мотивацией, ни с содержаниемдеятельности, ни с качеством результата деятельности – это такой описательныймаксимально формальный признак (Thomas, Chess, 1977, Bates, Wachs, 1994, Егорова,1997).Другаяширокопризнаннаявамериканскойпсихологииконцепциятемперамента принадлежит А.

Бассу и Р. Пломину, которые также считают, свойстватемперамента отражают стилевые особенности поведения, а не его содержательныехарактеристики (Buss, Plomin, 1976, цит. по Егорова, 1997). Однако принадлежностьповеденческой черты к числу стилевых особенностей не является единственнымкритерием темпераментального свойства. Выделяется пятькритериев, однакоосновным является наследственная обусловленность свойств темперамента. Кромеэтого, они должны быть относительно стабильными, сохраняться на протяжении всейжизни (т.е. быть такими, чтобы по особенностям, диагностированным в детстве, можнобыло их предсказать во взрослом возрасте), иметь адаптивное значение (вэволюционном смысле, т.е.

способствовать биологическому приспособлению) иобнаруживаться также у животных. По А.И. Крупнову, эту концепцию также можноотнести к структурно-функциональным,.Следующее известное направление в исследовании темперамента связано сименем польского ученого Я. Стреляу, которое также вписывается в структурнофункциональную линию исследований. Я. Стреляу еще более явно, чем авторы43описанных выше американских концепций темперамента, видит темперамент какмеханизм, детерминирующий различные особенности поведения (Strelau, 1991, Strelauet all., 2003). Исследователь уделяет особенностям функционирования этого механизма,именьшеетем-сферамжизнедеятельности,вкоторыхпроявляетсяэтофункционирование.Обобщив теоретико-экспериментальные исследования темперамента в западнойпсихологической науке, автор выводит некое собирательное определение темпераментакак: а) дифференциально-психологической характеристики поведения человека,которая описывается концептами «диспозиция», «черта», «свойство», «признак»,«фактор», «измерение», «тип» и «категория», б) неизменной психологическойхарактеристики, которая сохраняет стабильность в разных ситуациях и в) имеетбиологическиеоснованияввидеособенностейанатомическихструктурифизиологических механизмов; г) относящегося к формальным характеристикамповедения или реакций, таким как интенсивность, энергия, сила, скорость, темп,колебания и подвижность (Strelau, 2002, с.

35). Автор также подчеркиваетнеобходимость разведения понятий темперамент и личность.В 1993 году Я. Стреляу и Б. Завадски предложили структурную модельтемперамента, разработанную ими в рамках Регуляторной теории темпермента Я.Стреляу (Regulative theory of temperament – RTT). Она включала в себя шесть черт:Быстрота(Briskness),чувствительностьТенденцияк(Sensory sensitivity),персеверацииЭмоциональная(Perseveration),Сенсорнаяреактивность(Emotionalreactivity), Выносливость (Endourance), Активность (Activity) (1993).

Эта модельпослужила основой для опросника FCB-TI (Formal Characteristics of BehaviorTemperament Inventory – Temperament inventory), разработанного Я. Стреляу и Б.Завадски (Strelau, Zawadzki, 1993, 1995). Этот опросник широко используется зарубежом (Trofimova, Sulis, 2011; Strelau et all, 2002, Oniszczenko et all., 2003).Существует адаптированный на российской выборке вариант этого иснтрумента длядиагностики свойств темперамента (Бодунов и др., 1996), однако его адаптация былавыполнена достаточно давно, с тех пор не обновлялась.В отечественных исследованиях темперамента также широко представленаструктурно-функциональная линия исследований, которая и по сей день являютсяперспективным направлением исследований (Крупнов, 1992).

Основа этой линии былазаложена трудами В.С. Мерлина, Б.М. Теплова, В.Д. Небылицына (которые опиралисьна учение И.П. Павлова), а развитие получила в трудах их последователей – А.Е.Ольшанниковой, В.М. Русалова, А.И. Крупнова, В.В. Белоус, Б.Н. Вяткина и др.44(Вяткин и др., 2011, Психол. инд.

в трудах…, 1998). Эти работы также отличает болеечеткое (по сравнению, например, с концепциями из описательной линии исследованийтемперамента (например, Дж. Гилфорда), определение предмета исследования иобоснование отличительных признаков темперамента по сравнению с другимисвойствами личности.В.С.

Характеристики

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7027
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее