Автореферат (1099522), страница 6
Текст из файла (страница 6)
описаны результаты исследования влияния характера наинтонационные параметры (изменчивость ЧОТ, скорость изменения ЧОТ,тональный диапазон, общая скорость речи, средняя длительность слога и общаядлительность речи), а в разделе 3.2.4. – их обсуждение и промежуточныевыводы:1.Чертыхарактераимеютразличноевлияниенапараметрыинтонирования. Наиболее весомой чертой оказалась демонстративность. Мызафиксировали 5 статистически значимыхвлияний демонстративности напараметры интонации (т.е. основных эффектов):- изменчивость тона (Uэмп=48, p=0.009);- тональный диапазон (F(1, 28)=6.242; p=0.019);- общая скорость речи (F(1, 27)=8.705; p=0.006);27- средняя длительность слога (Uэмп=46, p=0.011);- на квазизначимом уровне - скорость изменения тона (F(1, 27)=3.13,p=0.088).Также обнаружено 4 совокупных влияния (в качестве второго факторавыступала коммуникативная активность) на:- скорость изменения тона (F(1, 24)=7.17, p=0.013);- изменчивость тона (F(1, 26)=3.345; p=0.079);- тональный диапазон (F(1, 26)=5.189; p=0.031);- общую скорость речи (F(1, 25)=4.418; p=0.046).Обнаружены влияния и других черт характера – гипертимность ициклотимность.
Зафиксировано по 4 влияния каждой из черт на параметрыинтонации: дистимность - 3 влияния; тревожность, экзальтированность ивозбудимость - по 2 влияния; педантичность и застревание – по одному влиянию.На наш взгляд, такой паттерн влияния черт характера на показателиинтонирования связан с тем, что экспериментальная ситуация для испытуемогопредставляла из себя деятельность общения с большим или меньшимвключением диалогического компонента. Таким образом, наиболее яркопроявились те черты характера, которые в своем описании содержат смысловыеили целевые установки, связанные именно с деятельностью общения(демонстративность, гипертимность, циклотимность и дистимность).
Особенноотметим, что дистимность – черта, выраженность которой делает людейнеобщительными, поэтому деятельность общения – тот контекст, в которомдистимные личности не сильны, и где это может отчетливо проявиться.В содержательном описании тревожности и эмотивности нет целевыхустановок на использование деятельности общения, подобно демонстративности.Однако есть определенные смысловые установки, связанные с ответственностьюв выполнении задания, с ценностью держать свое слово, которые, по-видимому,могли послужить основой для особо ответственного отношения испытуемого кзаданиям и большой включенности.28Экзальтированность и возбудимость проявляются благодаря особенностямэмоциональной сферы, которые, по-видимому, обуславливают изменениеинтонации.Педантичность и застревание проявляются в интонировании менее всего.Мы связываем это с тем, что в содержательном описании этих черт характеранет указаний на установки любого уровня, связанные с деятельностью общения.2.
Из 30 влияний, зафиксированных нами, 9 отражают эффекты одной изчерт характера или одного свойства темперамента (основные эффекты); а 21 –это эффекты совокупного влияния черт характера и свойств темперамента(эффектымежфакторноговзаимодействия).Впоследнихтемпераментпредставлен двумя показателями:а) коммуникативная активность (демонстративность, гипертимность,застревание, возбудимость, педантичность);б) моторная эргичность (дистимность, тревожность, экзальтированность,циклотимность, эмотивность).Мы интерпретировали эти влияния как необходимость внутреннегоусловия в виде сильного или слабого ресурсного базиса для проявления чертыхарактера.
В качестве такого базиса мы рассматриваем соответствующеесвойство темперамента. Относительно 18-ти влияний мы показали, чтовзаимосвязь “черта характера - свойство темперамента” имеет компенсаторныйхарактер и может считаться симптомокомплексом индивидуально-стилевыхсвойств личности по В.С. Мерлину. Еще 3 влияния нам не удалось соотнести сранееопубликованнымданными,онинуждаютсявдальнейшемэкспериментальном исследовании.Выводы1.
Результаты теоретического анализа показали, что интонация – этоважное средство, используемое человеком в деятельности общения, частьгипотетического функционального органа, который формируется для решенияличностью коммуникативных задач.291.1. В рамках лингвистики и психологии выделяют множество функцийинтонации. В лингвистике интонация рассматривается как подсистема языка и вконтексте изучения паравербальных средства общения. В рамках первой линиивыделяют такие функции интонации, как доопределение смысла высказывания,синтаксическую или структурную функцию (как физиологически обусловленноесредство построения синтаксиса звучащей речи), экспрессивную.В психологии интонация изучается как один из аспектов деятельностиобщения, включенный в реализацию каждой из трех ее глобальных функций:информационно-коммуникативной,аффективно-коммуникативнойирегуляционно-коммуникативной.
Психолингвистика рассматривает интонациюкак средство реализации устной речи и ее аналогов (например, речь носителейязыка жестов). Также интонация рассматривается как аспект невербальнойкоммуникации, выполняя функции выражения и идентификация эмоциональныхсостояний в общении, обратной связи, экономии речевого высказывания.Показано, что целесообразно изучать интонацию как коммуникативноесредство широкого назначения, при помощи которого человек осуществляетдеятельность общения.1.2. В структуре деятельности общения индивидуальная манера говоритьможетрассматриватьсякаксовокупностьопераций,характерныхдляиндивидуального стиля деятельности общения личности.2.Врамкахдифференциально-психологическогоисследованиянаматериале натуральной русской речи, оцениваемой по образцам большойдлительности,разработанаоригинальнаяметодикаоценкипараметровинтонации.3. Экспериментально подтверждено, что темперамент и характероказываютвлияниеэкспериментальнымнаинтонирование.условиемпротеканияЭтовлияниедеятельностимодулируетсяобщения-наличием/отсутствием диалогического компонента (пробы «Лицом к лицу» и«Отсутствие собеседника»), поскольку данное условие меняет установочнуюрегуляцию деятельности:303.1.
Влияние темперамента представлено параметрами трех сфер:коммуникативной,коммуникативнойпсихомоторнойсферыипредставленыэмоциональной.Параметрыкоммуникативнойскоростью;психомоторной – скоростью и эргичностью (выносливостью), а такжеинтегральнымпоказателем–индексомпсихомоторнойактивности.Коммуникативная скорость больше влияет на интонирование в пробе «Лицом клицу», тогда как параметры психомоторной сферы – больше в пробе«Отсутствие собеседника».
Это связано со спецификой речевой деятельности вобеих ситуациях: параметры коммуникативной сферы закономерно большепроявляют свое влияние в ситуации с большим включением диалогическогокомпонента, тогда как параметры психомоторной – при его малом включенииилиотсутствии.Тоесть,условиеналичия/отсутствиядиалогическогокомпонента в общении меняет установочную регуляцию деятельности.3.2. Все исследованные черты характера влияют на интонирование.Наиболее ярко проявились те черты характера, которые соответствуютманифестации смысловых или целевых установок, связанных именно сдеятельностью общения (демонстративность, гипертимность и дистимность).Менее ярко – те черты, которые содержат в своем описании указания наопределенныесмысловыеустановки,связанныесответственностьюввыполнении задания – тревожность и эмотивность.Ряд черт проявили свое влияние благодаря отражению в них спецификиэмоциональной сферы личности - экзальтированности и возбудимости.Наименее всего проявилось влияние тех черт характера, которые не связаны суказанными выше смысловыми установками и повышенной эмоциональнойвозбудимостью - педантичность и застревание.4.
Черты характера и свойства темперамента оказывают совокупное(совместное) влияние на параметры интонирования, что связано с сильным илислабым ресурсным базисом для проявления черты характера. В качестве такогобазисамырассматриваемопределенныесвойстватемперамента–коммуникативную активность либо моторную эргичность.31Основное содержание диссертационного исследования отражено в 6публикациях автора (общий объем – 4.97 п.л.; авторский вклад – 2.48 п.л.).Публикации в рецензируемых журналах, рекомендованных ВАК приМинистерстве образования и науки РФ для публикации основныхрезультатов диссертационных исследований:1. Сильницкая, А.С. Сравнительный анализ влияния демонстративности,гипертимности и дистимности на интонационныепараметры речи / А.Н.Гусев, А.С.
Сильницкая // Национальный психологический журнал. —2013. — Т. 9. - № 1. — С. 110–128. – 1.06 п.л. / 0.53 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,449].2. Silnitskaya, A. S. Character and temperamental determinants of prosodicparameters of natural speech / A. S. Silnitskaya , A. N.
Gusev // Psychology inRussia: State of the Art. — 2013. — Vol. 6. - No. 3. — P. 95–106. – 0.94 п.л. /0.47 п.л. [SCOPUS: SJR = 0.41].3. Сильницкая, А.С. Влияние демонстративности и коммуникативнойактивности личности на интонационные параметры речи в разныхситуациях общения / А.Н. Гусев, А.С. Сильницкая // Вестник ТверскогоГосударственного Университета. - Серия «Педагогика и психология».
2014. - № 2. – С. 77-98. – 1.1 п.л. / 0.55 п.л. [ИФ РИНЦ = 0,020].Научные публикации в других изданиях:4. Зотова (Сильницкая), А.С. Взаимосвязь характеристик интонирования речи ииндивидуальных свойств личности / А.С. Зотова (Сильницкая), А.Н. Гусев //Материалы научно-практических конгрессов 3 Всероссийского форума“Здоровье нации – основа процветания России”.
- Том 3. - Часть 2. - Раздел“Псхологиявмеждисциплинарномполенаук”/Материалы14Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых“Ломоносов – 2007”, Секция “Психология”. – М.: МГУ, 2007. – 688 с. – С.299-301. – 0.076 п.л. / 0.038 п.л.325.Сильницкая, А.С.Влияниедемонстративностиикоммуникативнойактивности личности на динамику вокальных параметров речи / А.С.Сильницкая,А.Н.Гусев //Экспериментальныйметодвструктурепсихологического знания / Отв. ред. В.А. Барабанщиков / Под ред.А.
Н. Гусева. — Москва: Издательство Института психологии РАН, 2012. —С. 612–616. – 0.94 п.л. / 0.47 п. л.6. Сильницкая, А.С. Отражение демонстративности и коммуникативнойактивности личности в вокальных характеристиках речи / А.С. Сильницкая,А.Н. Гусев // Живое слово: логос – голос – движение – жест: Сборник статейи материалов / Сост., отв. ред. В.В. Фещенко. – М.: Новое литературноеобозрение, 2015. – 480 с. – C. 407-427. – 0.94 п.л.
/ 0.47 п. л.33.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
