4 (1099519), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Третья глава полностью посвящена эмпирическому исследованию влияния характера и темперамента на интонационные параметры речи: первая часть главы — это описание полученных результатов, а вторая — их обсуждение. Основные теоретические и эмпирические результаты исследования послужили основанием для выдвижения ряда обоснованных выводов, включающих в себя тезисы об экспериментально подтвержденном влиянии темперамента и характера на интонацию, которое модулируется условием протекания деятельности общения — наличием или отсутствием диалогического компонента (поскольку данное условие меняет установочную регуляцию деятельности общения).
При этом влияние темперамента на интонацию представлено параметрами трех сфер, согласно модели В.М. Русалова: коммуникативной, психомоторной и эмоциональной. Параметры коммуникативной сферы темперамента оказывают более выраженное влияние на интонирование при условии наличия собеседника, тогда как параметры психомоторной сферы — при условии отсутствия собеседника. Кроме того, все черты характера влияют на интонирование: самостоятельно или в сочетаниях «черта характера— свойство темперамента». Причем наиболее ярко проявилось влияние тех черт, в содержательном описании которых присутствуют указания на смысловые и целевые установки, которые имеют отношение именно к деятельности общения - это демонстративность, гипертимность и дистимность.
Менее ярко проявились те черты, которые содержат в своем описании указания на смысловые и целевые установки, связанные с ответственностью в выполнении задания и взаимодействиях с людьми— это тревожность и эмотивность, Помимо этого, автор установил влияния экзальтированности и возбудимости на интонацию; они были проинтерпретированы как обусловленные отражением в них (в чертах) специфики эмоциональной сферы личности. Наконец, меньше всего проявилось влияние таких черт характера, как педантичность и застревание, и этот также было проинтерпретировано в терминах установочной регуляции деятельности: эти черты характера не связаны с установками, имеющими отношение именно к сфере общения с людьми, одновременно с этим в их содержательном описании отсутствуют указания на эмоциональную возбудимость. Подчеркнем, интересный методологический ход был использован в части интерпретации совокупных влияний черт характера и темперамента на интонирование: свойство темперамента (либо коммуникативная активность, либо моторная эргичность) интерпретируется автором как некий энергетический базис, или условие для проявление более энергоемкой черты характера.
В целом необходимо отметить, что эмпирическая часть работы в полной мере соответствует всем требованиям нормативной методологии, логична, адекватно структурирована, данные в виде таблиц и рисунков (графиков) представлены корректно, результаты статистического анализа данных представлены в соответствии с международными стандартами представления данных, что полностью соответствует формату квалификационной работы заявленного уровня. Проведенное исследование обладает всеми признаками надежности и достоверности.
Так, автором соблюдены необходимые правила планирования экспериментальных исследований, в том числе, контроля побочных переменных, использован надежный и валидный диагностический инструментарий, как в части анализа голоса, так и в части диагностики индивидуальных свойств личности, в качестве которых рассматриваются темперамент и характер, выбраны корректные методы статистической обработки данных, что в свою очередь обеспечивает валидность статистических выводов. Надежность полученных результатов обеспечивается достаточной длительностью проанализированных образцов речи, а также количеством участников экспериментального исследования.
В качестве замечаний и вопросов к работе можно выделить следующие: 1. Для внутригрупповой схемы экспериментального исследования было выбрано 30 испытуемых. Число испытуемых нам представляется не очень большим, но вполне допустимым. Хотелось бы получить дополнительные пояснения к обоснованию численности выборки испытуемых в плане оценки надежности полученных данных.
2. В работе был использован набор интонационных параметров, включающий лишь тональные и временные характеристики речевого сигнала. Не совсем понятно, чем руководствовался автор, не включив показатели интенсивности, а также тембровые характеристики речи? 3. К сожалению, в интересном исследовании не прозвучало отношение к половозрастным и индивидуально-типичееским различиям между испытуемыми. В частности, в выводах не прозвучало значение концепции школ Б.М. Теплова, В.С.
Мерлина об индивидуально-типологических особенностях языковых-речевых способностей и индивидуальном стиле деятельности применительно к анализируемой деятельности общения. Нашла ли отражение эта концепция при интерпретации полученных результатов? Видит ли автор перспективы продолжения исследования в данном контексте? Пожелание по дальнейшему развитию работы. Хочется пожелать автору продолжить и углубить экспериментальные исследования взаимосвязи разноуровневых свойств личности применительно к индивидуальному стилю деятельности общения, а также разработать экспериментальные условия для проявления в интонации тех черт характера, которые мало проявились в предложенной экспериментальной схеме, например, педантичность, застревание и циклотимность.
Изучение этих вопросов может представлять существенный интерес для дальнейшего развития дифференциально-психологической линии исследования устной речи и интонации русского языка. Указанные выше замечания и вопросы к автору не снижают общей высокой оценки диссертации. Они, скорее, обозначают возможные направления дальнейшей работы, некую «зону ближайшего развития» исследователя. Текст диссертации написан хорошим и профессионально грамотным языком. Диссертация А.С.
Сильницкой представляет собой самостоятельное теоретико-экспериментальное исследование, имеющее несомненную новизну и научную значимость. Работа вносит вклад в понимание взаимосвязи свойств темперамента и черт характера и интонационных характеристик звучащей речи в контексте деятельности общения. Основное содержание работы отражено в шести публикациях, результаты обнародованы в устных докладах на российских и одной международной конференциях. Опубликованные работы отражают содержание диссертационного исследования. Содержание автореферата соответствует основному содержанию диссертации и полностью отражает все положения, вынесенные на защиту.
Диссертация соответствует требованиям Положения о присуждении ученых степеней (утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 24 сентября 2013 года № 842), и ее автор, Сильницкая Анна Сергеевна, заслуживает присуждения искомой ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.01— Общая психология, психология личности, история психологии. Отзыв подготовлен доктором психологических наук, профессором, главным научным сотрудником А.К.
Осницким и утвержден на заседании лаборатории дифференциальной психологии и психофизиологии Федерального гасударственного бюджетного научного учреждения «Психологический институт Российской академии образования», протокол №4от 04 марта 2016 года. Доктор психологических наук, профессор, главный научный сотрудник А.К. Осницкий Заведующий лабораторией дифференциальной психологии и психофизиологии доктор психологических наук, профессор:-" -Й' б'.-~' М.К. Кабардов Сведения об организации Федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Психологический институт Российской академии образования» (ПИ РАО) Адрес 125009,Москва, ул.Моховая, 9, стр.
4. Телефон: 31495-695-3376 Сайт ЬЩхдзй заезд.рЫаоки 10 .
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
