Диссертация (1099233), страница 2
Текст из файла (страница 2)
Факторами, способствующими вступлению подростков в сексуальныеотношения,являютсягедонистическихмотивовпознавательныйиинтересэмоциональнаянафонедистанцированностьродителей.3. Сексуальныйопытоказываетполоспецифическоевлияниенасамоотношение и является одним из путей самоактуализации.Задачи исследования1. Проанализировать современные научные представления о личностныхособенностях подростков, имеющих опыт сексуальных отношений.62. Исследовать имплицитные представления о сексуальных контактах иэкзистенциальных ценностях.3.
Изучитьособенностисамоотношениеличности,подростковсмотивацию,опытомсамоактуализацию,сексуальныхотношенийдифференцировано по полу.4. Исследовать особенности детско-родительских отношений подростков,имеющих сексуальный опыт.5. Изучить взаимосвязь психологических особенностей личности схарактеристиками сексуальных отношений.Теоретической и методологической основой данного исследованияявляются теоретические положения о личности Б.Г.
Ананьева, В.Н.Мясищева,С.Л.представленияРубинштейна,психологовиА.Н.Леонтьева,В.А.психотерапевтовИванникова;экзистенциально-гуманистического направления Дж. Бьюдженталя, А. Маслоу, В. Франкла, И.Ялома о мотивационно-ценностной сфере личности; взгляды на раннеесексуальное поведение и межличностные отношения И.С. Кона, Д.Н. Исаева,В.Е.
Кагана, А.Е. Личко, Л.А. Головей, И.С. Гурвича. Данное исследованиенаходится в русле парадигмы смысловой регуляции деятельности исамоконтроля, которую представляют отечественные психологи А.Г.Асмолов, Б.С. Братусь, Ф.Е. Василюк, Д.А. Леонтьев.Методы исследованияВисследованиипсиходиагностики,использовалисьпроективныестандартизированныеметодики,методыметодыанкетирования,качественные и количественные методы: восьмифакторный личностныйопросник Л.
Гордона [75]; многофакторный личностный опросник «FPI»(форма В) И. Фаренберга, Х. Зарга, Р. Гампела [28]; тест-опросниксамоотношения В.В. Столина [114]; «Подростки о родителях» Л.И.Вассермана, И.А. Горьковой, Е.Е. Ромицыной [19]; методика «Анализсемейных взаимоотношений» Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкиса [128];«Самоактуализационный тест» (САТ) в адаптации Ю.Е. Алешиной, Л.Я.7Гозмана, М.В.
Загика и М.В. Кроз [30]; модификация теста незаконченныхпредложений Ж.М. Сакса, С.Леви [28]; авторская анкета «Мои сексуальныеотношения».Выборка: 465 человек, из которых 405 школьников в возрасте от 14 до16 лет (228 юношей и 177 девушек) и 60 матерей опрошенных подростков.Научнаяновизназаключаетсявизучениипсихологическихособенностей личности подростков с опытом сексуальных отношений:экзистенциальных ценностей, особенностей самоактуализации, детскородительских отношений и мотивации.Впервые в отечественной психологии опыт отказа подростков отсексуальных отношений в ситуациях объективной возможности (наличиепартнера) трактуется через субъективную представленность в сознаниимолодых людей экзистенциальных ценностей.Изучены особенности имплицитных представлений о сексуальныхконтактах среди подростков, что позволяет понять значение этого феноменав их жизни.Выявленывнутренниефакторы,снаибольшейвероятностьюрегулирующие сексуальные отношения в подростковом возрасте.Теоретическая значимость работы заключается в решении рядавопросов, связанных с расширением представлений о природе сексуальныхотношений,ихособенностяхиспецификеуюношейидевушекподросткового возраста.
В результате исследования было установлено, чторанний сексуальный опыт может способствовать личностному роступодростков и не являться разрушающим для их личности, при условии, чтосексуальные отношения строятся на признании духовных ценностей.Результаты данного исследования могут быть использованы в дальнейшихтеоретических разработках, лекционных курсах и семинарских занятиях пообщей, возрастной, семейной, педагогической психологии.Практическая значимость состоит в том, что были выявленыконкретныеличностныеособенности8подростков,имеющихопытсексуальных отношений, которые оказались связанными с духовнымиценностями; таким образом, было доказано, что развитие нравственнойсоставляющейделаетвозможнымэффективноепроведениепрофилактической и коррекционной работы. Также полученные данныемогут быть использованы при оказании психологической помощи в рамкахиндивидуального и семейного консультирования, в диагностических целяхдля выявления склонности к преждевременным сексуальным отношениям.Достоверностьрезультатовобеспечиваетсяиспользованиемадекватных теоретических позиций автора при анализе полученныхрезультатов, необходимым объемом различных групп участников иприменением при обработке данных количественных и качественныхметодованализа.Количественныерезультатызначимогоуровнядостоверности были получены с помощью статистической программы SPSS.Использовались методы математической статистики: сравнительный анализдля двух независимых выборок (t-критерий Стьюдента), тест χ² Пирсона,дисперсионный (F-критерия Фишера), дискриминантный (λ Вилкса) икорреляционный анализы (коэффициента корреляции Пирсона) [78].На защиту выносятся следующие положения:1.
Подростки обоих полов с опытом сексуальных отношений отличаютсявысокойобщительностью,склонностьюкдоминированиюиэнергичностью. Девочки характеризуются низкой саморегуляцией.2. Большинствуподростков,которыеимеютсексуальныйопыт,свойственно критическое отношение к противоположному полу, нафоне обесценивания духовных ценностей.3.
Сексуальные отношения мальчиков являются одним из путейсамоактуализации, повышающих их самоуважение.4. Основными мотивами сексуальных контактов подростков являютсяпознавательные, сочетающиеся у мальчиков с гедонистическими, а удевочек – с коммуникативными мотивами. Дополнительным фактором,9провоцирующим сексуальные отношения, является эмоциональнаядистанцированность родителей.Апробация работы.
Полученные в ходе исследования данныеобсуждались на заседаниях кафедры «Психологии поведения и превенцииповеденческих аномалий» (СПбГУ) в 2009-2012 годах. Основные результатыбыли представлены на Научно-практической конференции «Ананьевскиечтения – 2009» (Санкт-Петербург, 2009), на научном симпозиуме «Насилие ипренебрежительное отношение к детям в рамках Научно-практическойконференции «Ананьевские чтения – 2009» (Санкт-Петербург, 2009), на VСъезде Российского психологического общества (Москва, 2011).Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, четырехглав, заключения, списка литературы и приложений. Основной текстдиссертации изложен на 164 страницах. В диссертации содержится 37рисунков и 48 таблиц.
Список литературы включает 144 источников, из них 7на иностранном языке.10ГЛАВА Ι. СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ЛИЧНОСТНЫХОСОБЕННОСТЯХ ПОДРОСТКОВ, ИМЕЮЩИХ ОПЫТСЕКСУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ1.1. История изучения сексуальностиИнтерес к проблеме пола и сексуальных отношений имеет давнююисторию.
Уже древнейшие мифологические, а позже философские системысодержали какие-то объяснения половых различий, описание техникполового акта, процессов беременности и родов.Первыепопыткиосмыслениясексуальностисвязанысмифологическими представлениями даосцев в Древнем Китае, тантристов вНепале и Древней Индии, орфиков в Древней Греции [11].Мифологическийпериодвисториисексуальностисменилсяметафизическими концепциями, которые с развитием науки стали научнымитеориями. В соответствии с периодизацией С.И. Голода, можно выделить двапериода конкретно-научных исследований сексуальности [29]: С середины ХIХ в.
до первой четверти ХХ в. – этот периодхарактеризуетсяпсихофизиологическимподходомиклиническими методами исследования. С первой четверти ХХ в. по настоящее время – преобладаетсоциокультурный подход, и внимание ученых концентрируетсяна социальном аспекте сексуальных отношений.Взгляд на особенности сексуальных отношений во многом зависит оттого, как интерпретировались данные различных исследований, которыепроводились авторами в разное время с использованием различных методовсбора материала.Первыми, кто начал систематическое изучение сексуальности, быливрачи. Среди родоначальников сексологии следует упомянуть Р.
КрафтЭбинга, А. Фореля, А. Молля, М. Хиршфельда, И. Блоха и других. Вразвитии теоретической сексологии ХIХ начала ХХ века прослеживаются дветенденции:111. Постепенное ослабление жесткого биологического детерминизмав пользу более тонких психологических теорий;2. Усложнение и обогащение понятия нормы.В ХIХ веке сексуальным поведением стали заниматься психиатры.Наблюдение и клинические исследования положили начало научнымисследованиям сексуальности. З. Фрейд описал онтогенез сексуальныхвлечений. Они возникают с момента рождения и сопутствуют человеку всюжизнь. Половое влечение вначале не отделено от инстинкта самосохраненияи обладает способностью к вытеснению и сложной трансформации.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
