Автореферат (1099232)
Текст из файла
На правах рукописиВаловаЮлиана АлексеевнаЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ,ИМЕЮЩИХ ОПЫТ СЕКСУАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ19.00.01 – Общая психология, психология личности, историяпсихологииАВТОРЕФЕРАТдиссертации на соискание ученой степеникандидата психологических наукМосква – 20131Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетномобразовательном учреждении высшего профессионального образования«Санкт-Петербургский государственный университет»Научный руководитель: Курбатова Татьяна Николаевна –кандидат психологических наук, доцент; доценткафедры психологии поведения и превенцииповеденческих аномалий факультета психологииФГБОУ ВПО СПбГУОфициальныеоппоненты:Сергиенко Елена Алексеевна –доктор психологических наук, профессор;заведующийлабораториейкогнитивнойпсихологии ФГУН Институт психологии РАНЕниколопов Сергей Николаевич –кандидатпсихологическихнаук,доцент,заведующий отделом медицинской психологииФГБУ НЦПЗ РАМНВедущая организация:Федеральноегосударственноеавтономноеобразовательноеучреждениевысшегопрофессиональногообразования«Национальныйисследовательскийуниверситет «Высшая школа экономики»Защита состоится 15 ноября 2013 года в15.00на заседаниидиссертационного совета Д 501.001.14 в ФГБОУ ВПО «Московскийгосударственный университет имени М.В.
Ломоносова» по адресу: 125009,г. Москва, улица Моховая, дом 11, строение 9, аудитория 215.С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке МГУ имениМ.В. Ломоносова (г. Москва, Ломоносовский просп., д. 27) и на сайтефакультета психологии: http://www.psy.msu.ru/science/autoref/Автореферат разослан _____ ______________20___ года.Ученый секретарьдиссертационного совета Д 501.001.14,доктор психологических наук2М.Ш. Магомед-ЭминовБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫАктуальностьподростковвисследования.сексуальныеВнастоящееотношенияноситвремямассовыйвовлечениехарактерисопровождается снижением возраста сексуального дебюта до 14-16 лет.Приобретение сексуального опыта в подростковом возрасте сопровождаетсяцелым рядом проблем, таких как деформация личности, нарушениемежличностных отношений, психологические травмы, атакжеростсоциально значимых заболеваний и подростковых беременностей.
Поданным Всемирной организации здравоохранения и Детского Фонда ООН(ЮНИСЕФ) «Клиник, дружественных к подросткам и молодежи», в России с2005 по 2010 года число инфекций, передающихся половым путем,увеличилосьна50%;в80%случаевподростковыебеременностизаканчиваются абортами; 4,7% юных матерей отказываются от детей вроддомах.
Крайне значимо, что заболевания и осложнения в результатебеременностей и абортов в дальнейшем могут ограничить репродуктивнуюфункцию. Для раннего выявления подобных инфекций и повышения уровнязнаний в вопросах контрацепции Министерством здравоохранения исоциального развития Российской Федерации с 2011 года проводитсяуглубленнаядиспансеризацияспециалистов (гинекологииподростковурологи).спривлечениемВ результате,«узких»к 2013годузафиксировано снижение заболеваний, передающихся половым путем.Однако риски зависимых и со-зависимых отношений, деформации личности,сложностивпсихологическихпостроениитравм,межличностныхнанесенныхвотношений,результатеколичествонеобдуманныхсексуальных контактов, остаются неизменными.Традиционно в нашей культуре сексуальный дебют был взаимосвязан сбраком,и существовали ориентиры,предопределяющиесексуальныеотношения.
В современном обществе брак и возраст не являются условиями,регулирующимисексуальнуюжизнь3молодыхлюдей,поэтомунампредставляется, что в ее основе должны лежать духовные ориентиры:любовь, ответственность, ценность другого человека. В связи с широкимраспространением сексуальных отношений подростков, крайне важнымоказывается профилактическая работа, обеспечивающая формированиенравственной культуры и интериоризацию экзистенциальных ценностей.Проблемасексуальногоповеденияявляетсяпредметоммеждисциплинарного исследования, механизмы воздействия различныхфакторов, влияющих на их формирование, рассматриваются в рамкахбиологических, социальных, психологических и этических наук.
Отсутствиеединого представления о причинах возникновения сексуальных отношений уподростков и психологических факторах, являющихся барьерами, которыеим препятствуют, определяет необходимость данного исследования.Цель исследования – изучение личностных особенностей подростков,имеющих опыт сексуальных отношений.Объект исследованияПсихология подростковых сексуальных отношений.Предметомподростков,исследованиясостоящихвявляютсясексуальныхличностныеотношениях:особенностимотивационно-ценностная сфера, имплицитные представления о сексуальном контакте,детско-родительские отношения и самоотношение.Гипотезы исследования1.
Учитывая характер исследуемых отношений подростков, можнопредполагать у них наличие более высокого уровня общительности иэнергичности, а также обесценивание и непонимание многими из нихтаких ценностей как «любовь», «ответственность» и «другой человек».2. Факторами, способствующими вступлению подростков в сексуальныеотношения,являютсягедонистическихмотивовпознавательныйиинтересэмоциональнаяродителей.4нафонедистанцированность3.
Сексуальныйопытоказываетполоспецифическоевлияниенасамоотношение и является одним из путей самоактуализации.Задачи исследования1. Проанализировать современные научные представления о личностныхособенностях подростков, имеющих опыт сексуальных отношений.2. Исследовать имплицитные представления о сексуальных контактах иэкзистенциальных ценностях.3. Изучитьособенностисамоотношениеличности,подростковсмотивацию,опытомсамоактуализацию,сексуальныхотношенийдифференцированно по полу.4. Исследовать особенности детско-родительских отношений подростков,имеющих сексуальный опыт.5. Изучитьвзаимосвязьпсихологическихособенностейличностиподростков с характеристиками сексуальных отношений.Теоретической и методологической основой данного исследованияявляются теоретические подходы к изучению личности Б.Г. Ананьева,В.А.
Иванникова,представленияА.Н.Леонтьева,психологовиВ.Н. Мясищева,С.Л. Рубинштейна;психотерапевтовэкзистенциально-гуманистического направления – Дж. Бьюдженталя, А. Маслоу, В. Франкла,И. Ялома – о мотивационно-ценностной сфере личности; взгляды на раннеесексуальноеповедениеимежличностныеотношенияЛ.А. Головей,И.С. Гурвича, Д.Н.
Исаева, И.С. Кона, В.Е. Кагана, А.Е. Личко. Данноеисследованиенаходитсявруслепарадигмысмысловойрегуляциидеятельностии самоконтроля, которую представляют отечественныепсихологи А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, Ф.Е. Василюк, Д.А. Леонтьев.Методы, используемые в процессе работы: стандартизированныеметоды психодиагностики (многофакторный личностный опросник «FPI»(формаВ)личностныйИ. Фаренберга,опросникХ. Зарга,Л. Гордона;Р.
Гампела;тест-опросниквосьмифакторныйсамоотношенияВ.В. Столина; «Подростки о родителях» Л.И. Вассермана, И.А. Горьковой,5Е.Е. Ромицыной;методика«Анализсемейныхвзаимоотношений»Э.Г. Эйдемиллера и В.В. Юстицкиса; «Самоактуализационный тест» (САТ) вадаптации Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозмана, М.В. Загика и М.В. Кроз);проективныеметодики(модифицированнаяверсиянезаконченныхпредложений Ж.М. Сакса, С. Леви); анкетирование (авторская анкета «Моисексуальныеобработкиотношения»);данныхкачественные(дисперсионный,иколичественныесравнительный,методыкорреляционный,дискриминантный анализы).Выборка: 465 человек, из которых 405 школьников в возрасте от 14 до16 лет (228 юношей и 177 девушек) и 60 матерей опрошенных подростков. Висследовании приняли участие ученики школ города Санкт-Петербурга, атакжепациентыМолодежногоконсультационно-диагностическогомедицинского центра Петроградского района Санкт-Петербурга.Научнаяновизназаключаетсявизучениипсихологическихособенностей личности подростков с опытом сексуальных отношений:экзистенциальных ценностей, особенностей самоактуализации, детскородительских отношений и мотивации.Впервые в отечественной психологии опыт отказа подростков отсексуальных отношений в ситуациях объективной возможности (наличиепартнера) трактуется через субъективную представленность в сознаниимолодых людей экзистенциальных ценностей.Изучены особенности имплицитных представлений о сексуальныхконтактах среди подростков, что позволяет понять значение этого феноменав их жизни.Выявленывнутренниефакторы,снаибольшейвероятностьюрегулирующие сексуальные отношения в подростковом возрасте.Теоретическая значимость работы заключается в решении рядавопросов, связанных с расширением представлений о природе сексуальныхотношений,ихособенностяхиспецификеуюношейидевушекподросткового возраста.
В результате исследования установлено, что ранний6сексуальный опыт может способствовать личностному росту подростков и неявляться разрушающим для их личности, при условии, что сексуальныеотношения строятся на признании духовных ценностей.Практическая значимость состоит в том, что были выявленыконкретныеличностныеособенностиподростков,имеющихопытсексуальных отношений, которые оказались связанными с духовнымиценностями;такимсоставляющейобразом,делаетпрофилактическойидоказано,чтовозможнымкоррекционнойразвитиенравственнойэффективноепроведениеработы.Результатыданногоисследования могут быть использованы в дальнейших теоретическихразработках, лекционных курсах и семинарских занятиях по общей,возрастной, семейной, педагогической психологии, а также при оказаниипсихологическойпомощиврамкахиндивидуальногоисемейногоконсультирования, в диагностических целях для выявления склонности кпреждевременным сексуальным отношениямДостоверностьрезультатовобеспечиваетсяиспользованиемадекватных теоретических позиций автора при анализе полученныхрезультатов,необходимымобъемомразличных группучастников иприменением корректных способов при обработке данных: коэффициенткорреляции Пирсона, t-критерий Стьюдента, F-критерий Фишера, критерийχІ Пирсона и λ Вилкса (пакет программ SPSS 13.0 и Statistica 6.0).На защиту выносятся следующие положения:1.
Подростки обоих полов с опытом сексуальных отношений отличаютсявысокойобщительностью,склонностьюкдоминированиюиэнергичностью. Девочки характеризуются низкой саморегуляцией.2. Большинствуподростков,которыеимеютсексуальныйопыт,свойственно критическое отношение к противоположному полу нафоне обесценивания духовных ценностей.3. Сексуальныеотношениямальчиковявляютсясамоактуализации, повышающих их самоуважение.7однимизпутей4.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
