Диссертация (1098945), страница 34
Текст из файла (страница 34)
Указанный показатель определяетсяна основании общественно значимых компонентов, которые могут содержатьразличныеиндивидуальныепроявленияиинтерпретационныесхемы,выработанные субъектом в рамках собственного опыта, влияющие на процессопределения ценности индивида и его социального статуса. К подобнымуниверсальным элементам статуса можно отнести профессию индивида, егодоход, образование, должность, карьеру и другие. Кроме того, выделяется рядабстрактных, либо оценочных категорий, выступающих значимыми в изучаемомфеномене: престижность, успешность, уважение.
Важной характеристикойобъекта, как для самого феномена, так и для его оценки, является уверенность,которая проявляется в невербальном поведении и речи. При этом различныепроявления межличностных и эмоциональных отношений выступили важнымиэлементами социального статуса на всех этапах реализованного исследования.2. Восприятие молодежью социального статуса человека не зависит напрямуюот пола, возраста и самооценок познающего субъекта. Следовательно, двеосновных гипотезы о взаимосвязи ряда характеристик субъекта познания ипроцесса оценивания статуса не нашли своего подтверждения.
Так, в ходе анализаполученных результатов не было установлено значимых различий в проявленияхизучаемого процесса в зависимости от пола субъекта познания, его возраста,наличия работы, а также в зависимости от самооценок по различным показателям(успешности, образованности, карьеры и других), в том числе и от оценкисобственного статуса. При этом, собственный оцениваемый статус имеетзначимые связи с указанными категориями, за исключением образованности. Втом числе, представители мужского пола с большей частотой относят себя к болеевысокому статусу, чем женщины. Таким образом, собственный воспринимаемыйсоциальный статус выступает независимым феноменом от оцениваемогоположения других членов общества, что может выступать особенностью выборки.164Оценка своего статуса у молодежи не используется в качестве основания дляопределенияпозициидругогочеловека,соответственно,вопределениисоциального статуса индивида механизм сравнения себя с другими неактуализируется, что может быть связано с тем, что изучаемой возрастной группене свойственно рассматривать себя в качестве активного члена общества.3.
Оцениваемый социальный статус воспринимаемого человека не связан с егополом и социологическим показателем статуса. В свою очередь, возраст объектаимеет ярко выраженную связь с тем статусом, к которому его относит субъектпознания. Представителям старшего возраста приписывается более высокийстатус относительно представителей младшего.
При этом, подчеркивается, что впоследствии молодой человек приобретет более высокий статус через различногорода достижения. Соответственно, гипотеза овзаимосвязиобъективныххарактеристик воспринимаемого индивида и социального статуса, к которому егоотносят, подтвердилась частично. Кроме того, определяемый статус взаимосвязанс оценками по таким показателям, как: образованность объекта, его успешность,доход. Определение статуса осуществляется в соответствии с эмоциональнымотношением, которое вызывает человек. Категории, отражающие межличностныеи эмоциональные отношения, ходят в структуру социальных представлений осоциальном статусе.
Следовательно, полученные данные подтверждают нашуосновную гипотезу о значимости категорий, описывающих межличностные иэмоциональные отношения, для процесса определения социального статуса.4. Социальный статус оценивается на основании сконструированного образаобъекта познания. На первом этапе субъект познания приписывает разного родакомпоненты, показатели, а также целостные истории объекту восприятия. На этомэтапе определяется профессия, доход, образованность и другие параметры,оценивается возрастная группа, формируется общее эмоциональное отношение.Приписывание характеристик образу объекта познания, а также дальнейшаяоценка его социального статуса, в первую очередь основывается на компонентахвнешнего облика: аккуратность, различные детали внешнего вида, аксессуары,марка одежды и другие. В поведении ключевое место занимает характеристика165позы (открытая, закрытая), направленность взгляда (на собеседника, в сторону,бегающий взгляд), жестикуляция (активная, ее отсутствие), улыбка.
Этипроявления, в целом, характеризуют уверенность объекта восприятия, чтовыступает значимым показателем образа и статуса индивида. Наконец, в контекстеважными компонентами выступают характеристики места, в котором действуетобъект, его состояния, а также наличие различных аксессуаров.
При этом особуюзначимость в настоящем процессе играют интерпретационные схемы, частныерепрезентации, имплицитные теории личности и другие индивидуальныеособенности картины мира субъекта познания.5. На втором этапе определения статусной группы воспринимаемого человекапроисходитоцениваниесформированногообразапорядупоказателей,выступающих основаниями для категоризации по критерию социального статуса.Этот процесс проходит в несколько шагов. Первый шаг – поиск признаков дляисключения объекта или отнесения его к высокому статусу, что, в том числе,связано с высокой значимостью высокостатусной позиции для молодогопоколения. Второйшаг–в случаеисключения из высокогостатусаосуществляется выявление оснований для отнесения или исключения из низкогостатуса.
Совокупность первых двух шагов приводит к тому, что в первую очередьопределяются представители низкого статуса, в связи с тем, что в их образеотсутствуютпризнакивысокогостатуса.Крометого,появлениеновойинформации практически не приводит к изменению статуса подобных индивидов.Третий шаг – отнесение объекта познания к среднему статусу, которое проводитсяпо остаточному принципу, в ситуации, когда отсутствуют указания на высокийили низкий статус.
При этом, в целом, внешние проявления, невербальноеповедение и контекст, скорее, выступают источником информации, на основаниикоторогосубъектпознанияконструируетобразсоциальногообъекта.Соответственно, в ситуации первичного восприятия первым этапом определениясоциального статуса выступает атрибуция различных аспектов образа человека, навторомэтапеосуществляетсякатегоризацияобъектанаоснованииегопринадлежности к тому или иному статусу.
Социальный статус выступил166многокомпонентным, сложным конструктом целостного образа объекта познания,что приводит к необходимости конструирования образа для дальнейшей оценкиположения индивида в обществе.6. Социальный статус выступает обобщенным показателем по значимымпроявлениямдостиженийиндивида.Соответственно,высокийстатусхарактеризуется высокими значениями по указанным категориям, в свою очередь,низкий статус отражает их отсутствие. Среднестатусные индивиды занимаютпромежуточные показатели, смещаясь к одному из полюсов.
Тем не мене, низкийстатус выступает в некотором роде характеристикой личности, которая описываетчеловекавкачествебезынициативного,слабого,ленивого,трусливого,зависимого. Представители высокого статуса рассматриваются как значимыеиндивиды для общества, получающие доступ к социальным благам. При этом,объекты, причисляемые к настоящей категории, наделяются рядом негативныхкачеств, например, таким, как агрессивность.
Средний статус выступает в этомконтексте, скорее, фоном, который оттеняет две крайние группы, его границынаиболее размыты, существует тенденция расширять внутренние градацииизучаемой категории (выше среднего), вместо отнесения к другой статуснойгруппе (высокий). Наконец, в ходе исследования была установлена яркаятенденция сверхисключения из низкого статуса, что, в свою очередь, приводило ккорректированию образа, приписыванию объясняющей истории для оправданияпричисления объекта познания к более высокому статусу. Следовательно, низкийстатус выступает негативно окрашенной категорией, отнесение к которойпроисходит в крайних случаях.167ЗаключениеПроблема социального неравенства, расслоения общества и, в том числе,социального статуса, несмотря на длительный период изучения, является важнойобластью изучения в различных дисциплинах.
Выступая изначально объектомисследования в философских и социологических трудах, данный феноменприобретаетособуюзначимостьвлингвистических,юридических,экономических, психологических и других направлений научного знания. Всоциальной психологии изучение указанной проблематики рассматривается подспецифическим углом зрения, в рамках которого проводятся исследованиявлияния положения человека в обществе на различные психологические аспектыи феномены, кроме того, анализируется процесс восприятия самого феноменаразличными социальными группами.
В частности, вопросы, связанные с влияниемсоциального статуса объекта на восприятие его личностных характеристиксубъектом познания, освещены в научной литературе последних десятилетий.Тем не менее, в отечественной психологической науке практически отсутствуютисследования, в которых осуществлялось бы комплексное изучение феноменасоциального статуса как социально-психологической характеристики человека.Входереализованногоисследования,былиполученысоциальныепредставления молодежи о социальном статусе, образы типичных представителей,а также выявлены компоненты данного феномена, характеристики объекта исубъекта познания, значимые для определения положения индивида в обществе,наконец,былапостроенаконцептуальнаямодельпроцессаопределениясоциального статуса индивида в ходе первичного восприятия.Соответственно, в социальных представлениях, для образов типичныхпредставителей и социального статуса, в целом, значимыми выступают такиеобъективные показатели, как: доход, профессия, должность, образование и другие.В том числе, для данного феномена важным является проявление общественнойоценки достижений человека, которое проявляется в уважении, престиже,успешностиидругихпоказателях.Ключевымикатегориямивыступили168материальные показатели (доход, деньги, богатство) и особенности трудовойдеятельности объекта познания (профессия, должность, карьера).
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
