Автореферат (1098944), страница 6
Текст из файла (страница 6)
Социальный статус является элементом картины мира индивида, которыйотражаетзначимостьчеловекадляобщества.Указанныйпоказательопределяется на основании общественно значимых компонентов, которые могутсодержать различные индивидуальные проявления и интерпретационные схемы,выработанные субъектом в рамках собственного опыта, влияющие на процессопределения ценности индивида и его социального статуса.2. Восприятие молодежью социального статуса человека не зависитнапрямую от пола, возраста и самооценок познающего субъекта. Следовательно,две основных гипотезы о взаимосвязи ряда характеристик субъекта познания ипроцесса оценивания статуса не нашли своего подтверждения. При этом,собственный оцениваемый статус имеет значимые связи с указаннымикатегориями, за исключением образованности.
Оценка своего статуса умолодежи не используется в качестве основания для определения позициидругого человека, соответственно, в определении социального статуса индивидамеханизм сравнения себя с другими не актуализируется, что может бытьсвязано с тем, что изучаемой возрастной группе не свойственно рассматриватьсебя в качестве активного члена общества.3. Воспринимаемый социальный статус воспринимаемого человека несвязан с его полом и социологическим показателем статуса. В свою очередь,возраст объекта имеет ярко выраженную связь с тем статусом, к которому егоотносит субъект познания. Представителям старшего возраста приписываетсяболее высокий статус в сравнении с оценками статуса людей младшего возраста.Соответственно, гипотеза о связи объективных характеристик воспринимаемогоиндивида и социального статуса, к которому его относят, подтвердиласьчастично.
При этом, определение статуса осуществляется в соответствии сэмоциональнымотношением,котороевызываетчеловек.Категории,отражающие межличностные и эмоциональные отношения, входят в структурусоциальных представлений о социальном статусе. Следовательно, полученные32данные подтверждают нашу основную гипотезу о значимости категорий,описывающих межличностные и эмоциональные отношения, для процессаопределения социального статуса.4.
Социальный статус оценивается на основании сконструированного образаобъекта познания. На первом этапе субъект познания приписывает разного родакомпоненты, показатели, а также целостные истории объекту восприятия. Наэтом этапе определяется профессия, доход, образованность и другие параметры;оценивается возрастная группа, формируется общее эмоциональное отношение.Приписывание характеристик образу объекта познания, а также дальнейшаяоценка его социального статуса, в первую очередь, основывается накомпонентах внешнего облика: общая характеристика внешности, аккуратность,различные детали внешнего вида, аксессуары, марка одежды и другие. Вповедении ключевое место занимает характеристика позы (открытая, закрытая);направленность взгляда (на собеседника, в сторону, бегающий взгляд);жестикуляция (активная, ее отсутствие); улыбка. Эти проявления, в целом,характеризуют уверенность объекта восприятия, что выступает значимымпоказателем образа и статуса индивида.
Наконец, в ситуации важнымикомпонентами выступают характеристики места, в котором действует объект, атакже наличие различных аксессуаров.5. Категоризацияпокритериюсоциальногостатусаосуществляетсяследующим образом: поиск признаков для отнесения или исключения объектаиз группы высокого статуса; в случае исключения из группы высокого статусаанализируются основания для отнесения или исключения из группы низкогостатуса; в ситуации исключения из группы низкого статуса объект познанияотносится к группе среднего статуса.6. Представителивысокогостатусарассматриваютсякакиндивиды,значимые для общества, получающие доступ к социальным благам. При этом,объекты, причисляемые к настоящей категории, наделяются рядом негативныхкачеств, например, таким, как агрессивность.
Средний статус выступает в этомконтексте, скорее, фоном, который оттеняет две крайние группы, его границы33наиболее размыты, существует тенденция расширять внутренние градацииизучаемой категории (выше среднего), вместо отнесения к другой статуснойгруппе (высокий).
Низкий статус выступает, в некотором роде, характеристикойличности, которая описывает человека как безынициативного, слабого,ленивого, трусливого, зависимого.В Заключении приведены итоги проведенного теоретического анализа иэмпирического исследования феномена социального статуса. Описываетсянаучная новизна работы, которая заключается в том, что проведено комплексноеизучение феномена социального статуса как социально-психологическойхарактеристики человека.Приводится краткая рефлексия полученных закономерностей, отмечаютсяключевые тенденции, установленные в ходе исследования.В качестве дальнейшей перспективы работы предлагается провестисравнительный анализ особенностей представлений о социальном статусе ипроцессе его восприятия у различных социальных групп. Подчеркивается, что,в первую очередь, подобное исследование необходимо реализовать на базесравнения старшего и младшего поколения.
Отмечается, что важным выступаетвключение в выборку других этнических групп, в том числе, представителейВосточной и Западной Европы, для выявления закономерностей, связанных систорическими особенностями развития общества.Основное содержание диссертационного исследования отражено в 6публикациях автора (общий объем – 2,72; авторский вклад – 2,31).Статьи,опубликованныевизданиях,рекомендованныхВАКприМинистерстве образования и науки Российской федерации для публикациирезультатов диссертационных исследований:1. Федотова, С.В. Невербальное поведение как основа атрибуциисоциального статуса [Электронный ресурс] / Т.В.
Фоломеева, С.В. Федотова// Психологические исследования. – 2014. – № 37. – С. 10. Режим доступа:http://psystudy.ru (0,82 п.л.; 0,41 п.л.) ИФ РИНЦ – 1,179.342. Федотова, С.В. Структура социальных представлений молодежи осоциальном статусе / С.В. Федотова // Вестник Российского новогоуниверситета.
Серия «Человек в современном мире». – 2015. – №4. – С. 3745. (0,79 п.л.). ИФ РИНЦ – 0,04.3. Федотова,С.В.Особенностивосприятиясоциальногостатусачеловека в молодежной и студенческой среде [Электронный ресурс] /С.В. Федотова // Психологическая наука и образование. – 2015. – Т.7. – №3.– С. 108-118. Режим доступа: http://psyjournals.ru (0,79 п.л.) ИФ РИНЦ –0.092.Научные публикации в других изданиях:1.
Федотова,С.В.Невербальноеповедениекакосноваатрибуциисоциального статуса [Электронный ресурс] / С.В. Федотова // МатериалыМеждународногонаучногофорума«ЛОМОНОСОВ-2014»/Отв.ред.А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов. – М.: МАКС Пресс, 2014, ISBN978-5-317-04715-3 (0,1 п.л.)2.
Федотова, С.В. Место невербального поведения в атрибуции социальногостатуса / С.В. Федотова // Международная конференция «Психология общенияи доверия: теория и практика» // Сборник материалов Международнойконференции УРАО, ПИ РАО, МГУ.- 6-7 ноября 2014г. / Под ред.Т.П. Скрипкиной. - М.: Университет РАО, 2014. - 777 с. ISBN 978-5-204-00688-1(0,12 п.л.)3. Федотова, С.В. Структура представлений о социальном статусе умолодежи [Электронный ресурс] / [Электронный ресурс] / С.В.
Федотова //Материалы Международного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2015» / Отв.ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов. – М.: МАКС Пресс, 2015,ISBN 978-5-317-04946-1 (0,1 п.л.)..
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
