Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098064), страница 98

Файл №1098064 Диссертация (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) 98 страницаДиссертация (1098064) страница 982019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 98)

Исследователи Ю. Левин идр. считают, что для автора «существует некий высший уровень, на котором осьпоследовательности транспонируется в серию актуально сосуществующихявлений, принадлежащих современности и улавливающих будущее, как слово –смыслы» [Левин Ю.И. и др 1974; с. 49]. В связи с разработкой темы памятивыявляются, на наш взгляд, религиозные основы мироощущения поэта. Вообще,христианскаяидеявечнойжизни,бессмертияпозволяетговоритьососуществовании времен в одном духовном пространстве. С. Булгаков писал:«<…> является аксиомой церковного сознания, что хотя мир живых и умершихотделен один от другого, однако стена эта не непроницаема для церковной любвии силы молитвы» [Булгаков С.

1991; с. 382].489МиссиюсовременногохудожникаАхматовавиделавотражениинастоящего момента. Как справедливо заметил Б. Эйхенбаум, анализируя«Подорожник» (1921), «в пределах самого лиризма Ахматова преодолеваеттрадицию, насыщая лирику сюжетной конкретностью» [Эйхенбаум Б.М. 2001; с.237]. С одной стороны, поэт фиксирует объективные черты настоящего, детали иподробностипроисходящегои,соответственно,непосредственнуюпсихологическую реакцию на них лирического «я» (страх, отчаяние, надежду). Сдругой стороны – пережитое прошлое и возможное будущее «накладываются» нанастоящееформамимифопоэтическогоионейрическогохронотопов,раскрывающими неизменный драматизм и жизнеутверждающий оптимизмженской души.§ 5. Формы лирического контакта с историческим временемПроцесс освоения Ахматовой исторического времени протекал в двухнаправлениях: с одной стороны, действительные события отражались в поэзии иобновляли ее содержание и формы выражения, с другой – лиризм противостоялреальности. Преодоление пространства и времени субъективностью героини, вчастности, обнаруживается в приеме лирического перемещения и системе образови мотивов.

Формы лирического контакта с внешним миром в поэзии Ахматовой,на наш взгляд, могут быть соотнесены с представлениями о времени ипространстве, заложенными в традиционных метафорах («время идет», «времятечет», «время летит»).По свидетельству Ахматовой, последним ее «спокойным» стихотворениемперед началом Первой мировой войны было «Я не любви твоей прошу…»: «<…>как помню тот день (в Слепневе) – утром еще спокойные стихи про другое («Отсчастья я не исцеляю»), а вечером вся жизнь – вдребезги» [Цит. по: Черных В.А.1996 (а); с.

76]. Изменило свой облик городское пространство, выступающее влирике поэта в качестве хранителя памяти о любовных переживаниях.Актуализировался мотив пустоты земли и неба («Но кто его отодвинул, / В чужиеунес города / Или из памяти вынул навсегда дорогу туда…»; «Пустых небес490прозрачное стекло» [Ахматова А. 1998; с. 201, 206]). Ощущение социальноисторическойнестабильностиАхматовапередаетпосредствомописаниядвижения природных стихий («Сентябрьский вихрь, листы с березы свеяв, /Кричит и мечется среди ветвей, / А город помнит о судьбе своей: / Здесь Марфаправила и правил Аракчеев»; «Но гневно и хрипло вдогонку / Мне горний ветерсвистел»; «Когда с налету ветер безрассудный / Чуть начатую обрывает речь»[Ахматова А.

1998; с. 206, 213, 238]) и элементов пейзажа («Большой тюрьмыбелесое строенье»; «И чернеющие ветки / За оградою чугунной»; «Бессолнечные,мрачные сады» [Ахматова А. 1998; с. 206, 207, 238]). Важнейшей семантическойсоставляющей образа города становится его участие в героико-трагическойсудьбе человека («Был блаженной моей колыбелью…», 1914; «Божий Ангел,зимним утром…», 1914; «Тот август, как желтое пламя…», 1915; «Как люблю, каклюбила глядеть я…», 1916). В плане цветовой символики поэт часто используетобозначение «темный». Особенность эпитета заключается в подвижностиграницы между прямым и переносным значением слова, на котором онвыстраивается, одновременном функционировании в качестве изобразительного ивыразительного художественного средства: «Темный город у грозной реки»,«Божий Ангел, зимним утром / Тайно обручивший нас, / С нашей жизнибеспечальной / Глаз не сводит потемневших» [Ахматова А.

1998; с. 205, 207].Ахматовское противостояние разрушающим силам истории основываетсяна внутренних способностях человека сохранять в памяти индивидуальный опыт,применять знания культуры и верить в вечное обновление жизни. В лирическиепроизведения вводятся реальные факты биографии поэта. Трагическая картинасовременности преображается теми «маршрутами», которые прокладывает вовремени лирическая героиня.5. 1. Хождение и остановка во времениКак правило, с «пешим ходом» по временам Ахматова связываетлирическую ситуацию поиска возможности сохранить прошлое, поэтому большоезначениеимеютостановкилирическойгероини.Какправило,они491сопровождаются напряженнойвнутренней борьбой, ценностныйконтекстобретают жесты и позы.

Трагическое чувство переживает женщина, вынужденнаяоставить родной дом, переменить привычный образ жизни («Лотова жена», 1924).В лирике второй половины 1910-х – начала 1920-х годов поза оглянувшейсягероини становится фигурой умолчания, за которой прочитывается скорбноепрощание автора с эпохой, боль от невосполнимых утрат целого поколения («Тотголос, с тишиной великой споря…», 1917). Впервые Ахматова применила жестоглядки на прошлое как знак перехода от любовного переживания к творческомув стихотворении «Песня последней встречи» (1911).В «Белом доме» (1914) перемещение по городу превращается в путешествиево времени.

Поэт совмещает план настоящего, в котором описывается парадноешествие войск («Морозное солнце. С парада / Идут и идут войска» [Ахматова А.1998; с. 200]), сопровожденное игрой оркестра («Играйте, солдаты…»), своспоминанием о прошлом («Здесь помню каждую ветку / И каждый силуэт. /Сквозь инея белую сетку / Малиновый каплет свет»). В описании дома-призракапреобладают детали, подчеркивающие пустоту пространства:Здесь дом был почти что белый,Стеклянное крыльцо.Столько раз рукой помертвелойЯ держала звонок-кольцо [Ахматова А. 1998; с. 200].Сужение пространства от общего очертания дома до детали («звоноккольцо») сменяется его расширением в трех последующих строфах, из которыхстановится ясно, что внешние приметы объекта являются описанием внутреннегомира героини, обращенного к прошлому и будущему.

В настоящей жизнилирическое «я» перемещается по городу, наводненному войсками, и это кружениенапоминает о знаковом поведении некоторых героев русской литературы(«Медный всадник», «Преступление и наказание»). В ахматовском стихотворенииощущение пустоты опережает внешнее разрушение пространства («И, видно,никто не знает, / Что белого дома нет»). Призрачность героини, представляющейсебя в прошлом с «рукой помертвелой» (а соответственно, в настоящем и вовсемертвой), подчеркивается ускорением движения времени.492Кольцевая композиция стихотворения закрепляет изменение восприятиявремени лирическим «я» от объективного (январский полдень) к субъективному.В первой строфе ощущение хода времени совпадает с военной поступью,вызывающей легкую, но нарастающую тревогу героини; в заключительномчетверостишии сознание лирического «я» стирает границу между прошлым ибудущим, совмещая времена в сравнении: «Снег летит, как вишневый цвет…»[Ахматова А.

1998; с. 201]. Драматизм стихотворения связан с ощущениемнеобратимости прошлого и одновременно неистребимости его образа в душеконкретного человека, продолжающего переживать то, что для других невидимо.Пустым кажется момент настоящего, отсутствует перспектива будущего.Природный ритм умирания и возрождения (зима – весна) может быть соотнесен спредставлением о циклическом движении истории, чередующей войну с миром(«идут и идут войска»), однако индивидуальная история жизни человеканеповторима («Волынки вдали замирают» [Ахматова А. 1998; с.

201]). Возможно,противопоставление звуков полкового оркестра и пения волынок как громкоймузыки времени и «тихой», «горестной» мелодии души лирического «я» былоподсказано Ахматовой «Посылкой» (1909) Анненского, обращенной к Гумилеву(«Трилистник траурный»):Вам я шлю стихи мои, когда-тоИх вдали игравшие солдаты!Только ваши, без четверостиший,Пели трубы горестней и тише… [Анненский И.Ф. 1990; с. 106].В более позднем стихотворении «Там тень моя осталась и тоскует…» (1917)поэт пишет о невозможности возвращения из прошлого в настоящее время.Лирическое «я» теряет телесную оболочку, становится тенью именно потому, чтоне может справиться со временем, к которому привязана.

Ключевым образомявляется дом, где обитают несчастные новые хозяева и душа героини,принимающая «за полночь» гостя из города.И в доме не совсем благополучно:Огонь зажгут, а все-таки темно…Не оттого ль хозяйке новой скучно,493Не оттого ль хозяин пьет виноИ слышит, как за тонкою стеноюПришедший гость беседует со мною? [Ахматова А. 1998; с. 289].Мотив страшного дома станет сквозным в творчестве Ахматовой. Вероятно,первоначально он был подсказан личным переживанием, основанным на фактепродажи А.И. Гумилевой весной 1916 года дома в Царском Селе, где у Ахматовойдействительно была обитая шелком и сукном «синяя» комната.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее