Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098064), страница 97

Файл №1098064 Диссертация (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) 97 страницаДиссертация (1098064) страница 972019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 97)

Жестом, означающим недоумениелирического «я», становится положение рук на лицо («Закрыв лицо, я умолялаБога / До первой битвы умертвить меня»; «И только совесть с каждым днемстрашней / Беснуется: великой хочет дани. / Закрыв лицо, я отвечала ей… / Нобольше нет ни слез, ни оправданий» [Ахматова А. 1998; с. 269, 273]). Ахматова не484идеализирует образ родной земли, она пишет о чувстве стыда, которое охватываетчеловека при взгляде на грехопадение людей («Отрывок», 1916 <?>):……..…………………………………О Боже, за себя я все могу простить,Но лучше б ястребом ягненка мне когтитьИли змеей уснувших жалить в поле,Чем человеком быть и видеть поневоле,Что люди делают, и сквозь тлетворный срамНе сметь поднять глаза к высоким небесам [Ахматова А.

1998; с. 285].С опущенными или закрытыми глазами, во сне или дремоте героиняпрощается со своими друзьями и возлюбленными. В ахматовском творчествевоплотились впечатления от реальных встреч и расставаний с дорогими людьми.Лирические перемещения с ними по столице и пригороду напоминают«посмертное блуждание души» героини [Ахматова А. 1998; с. 279], котораяожидает непременной кары за совершенный грех отказа от любви: «Сочтенныхдней осталось мало, / Уже не страшно ничего, / Но как забыть, что я слыхала /Биенье сердца твоего?» [Ахматова А. 1998; с. 340].Так, в октябре 1916 года, после посещения Бахчисарая вместе с Н.В.Недоброво (1882–1919), Ахматова написала стихотворение «Вновь подарен мнедремотой…». Позже она переживала, что в этих строках предрекла скорую смертьдруга, который действительно умер от туберкулеза 3 декабря 1919 года.

«Городчистых водометов», отделенный от остального мира «пестрою оградой»,предстает в произведении как пространство памяти, «песнь прощальной боли»,навеянная героине сладкой «дремотой». Спокойный Бахчисарай обретает чертыцарскосельского пейзажа, каким он запомнился поколению поэтов начала века.Во сне допускаются самые неожиданные метаморфозы:И орла ЕкатериныВдруг узнали – это тот!Он слетел на дно долиныС пышных бронзовых ворот [Ахматова А. 1998; с.

275].В стихотворении поэт обращается к библейскому сюжету изгнания из раяАдама и Евы (ср.: «Я слышу иволги всегда печальный голос…», 1917). «Золотой»485Бахчисарай напоминает о «царскосельских садах», которые были утраченыгероями навсегда. Заключительные строфы стихотворения свидетельствуют оневозможности новой встречи в «звездном раю»: Ева остается в мире живых,чтобы «песнь прощальной боли дольше в памяти жила», а Адам уходит в царствомертвых («И откуда в царство тени / Ты ушел, утешный мой» [Ахматова А. 1998;с.

275]). В ахматовской поэзии наступает осознание необратимости прошлого.В марте 1917 года Россию покидал Б.В. Анреп (1883–1969). Воспоминая опрощании с ним в Петербурге, Ахматова художественно описала расставание какпограничное состояние героев между сном и явью, жизнью и смертью («Какплощади эти обширны…», 1917; «По твердому гребню сугроба…», 1917; «Мы неумеем прощаться…», 1917).

Прогулка по столице в «предразлучный» часпредставляется сном, очнувшись от которого героиня должна оказаться запределами городского пространства («Теперь мне не страшно очнуться / В моемдеревенском саду» [Ахматова А. 1998; с. 295]). Переход от сна к явиосуществляется посредством изображения ее падения на землю. Ахматова невпервые в поэзии прибегает к приему создания точки зрения лирического «я», подкоторым подразумевается сознание умершего человека (прямо в тексте об этом неговорится). Смерть, таким образом, мыслится не столько фактом конца земногосуществования,сколько состояниеммироощущенияживого человека.Слюбовью, способной преображать действительность, у Ахматовой связано чудооживления мертвеца.И мы, словно смертные люди,По свежему снегу идем.Не чудо ль, что нынче пробудемМы час предразлучный вдвоем? [Ахматова А.

1998; с. 295].Молчание женщины («Такие притихшие оба, / В молчании нежном идем»;«Ты задумчив, а я молчу» [Ахматова А. 1998; с. 296, 297]) сопровождаетсясостоянием остроты восприятия окружающей жизни: она слышит гул нагородских мостах и «легонький звон» шпор своего возлюбленного, видитобширность площадей и качание задетых веток. В отличие от своего спутника,героиня в тематическом цикле понимает свою обреченность на особенное486проживание жизни, на видение мира как бы со стороны, из могилы.

Ахматовапротивопоставляет образ «таинственного дома», в который направляютсявлюбленные, и церкви, где отмечаются события обыкновенными людьми:В церковь войдем, увидим,Отпеванье, крестины, брак,Не взглянув друг на друга, выйдем…Отчего все у нас не так? [Ахматова А. 1998; с. 297].Перемещение по городу в стихотворении «Мы не умеем прощаться…»завершается на кладбище. На протяжении развития лирической темы изменяетсяописание снежного покрова земли. Шли герои по снегу «свежему», «по твердомугребню сугроба» [Ахматова А. 1998; с.

295, 296], а в результате оказались на«примятом» снегу. Как и в стихотворении «Как площади эти обширны…», впроизведении происходит возвращение героини с небес – на землю:Или сядем на снег примятыйНа кладбище, легко вздохнем,И ты палкой чертишь палаты,Где мы будем всегда вдвоем [Ахматова А. 1998; с. 297].Композитору-модернисту А.С. Лурье (1891–1966) Ахматова посвятиламиницикл из трех стихотворений («Три стихотворения» или «Триптих»[Ахматова А.

1998; с. 834]), в котором вспоминала о времени, когда посещала«сборища» в «Бродячей собаке». В него вошли «Да, я любила их, те сборищаночные…», «Соблазна не было. Соблазн в тиши живет…» и «Не оттого ль, уйдяот легкости проклятой…»; все три – 1917 года. Именно в этом произведениигероиня совершает суд над прошлым и впервые обнаруживает причину, покоторой современники не смогли предотвратить катастрофические события века.По мнению Ахматовой, людей ее круга подвела «легкость проклятая» [АхматоваА.

1998; с. 291] в чувствах и поступках, требующих самоконтроля иопределенности моральной оценки.«Темные палаты» прошлого волнуют героиню, чувствующую себя«преступницей», которую тянет «на место казни долгой и стыда» [Ахматова А.1998; с. 291]. Она признается в своей непосредственной причастности к487преступлениям «любезных» распутников и грешниц: «Да, я любила их, тесборища ночные»; «И вижу дивный град, и слышу голос милый, / Как будто нетеще таинственной могилы <…>» [Ахматова А.

1998; с. 290, 291].В стихотворении «Не оттого ль, уйдя от легкости проклятой…» героиня,страдая, обретает способность ощущать глубину состояний, которые преждепривлекали ее только в форме взаимодействия противоположностей. В могиледень кажется днем, ночь – ночью, жара и холод переживаются раздельно, а жизньневозможно перепутать со смертью («Где день и ночь, склонясь, в жары и холода,/ Должна я ожидать Последнего Суда» [Ахматова А. 1998; с. 290, 291]). Впредыдущих произведениях внешний мир изображается как воспринятыйсознанием литературной богемы начала века. Современники допускают напервый взгляд безобидный, даже вдохновляющий хаос вещей и отношений, сбойестественного ритма жизни, когда ее полнота ощущается не днем, а ночью.

Вописании ночных «сборищ» Ахматова использует такие противоположные деталиинтерьера, как «стаканы ледяные» и красный раскаленный камин, «пахучий,тонкий» кофейный пар и «тяжелый» жар от огня. Из несовместимых вещей ипротиворечийскладываетсясоединяющего«веселость»портретимироощущения«едкость»впоколения,«литературнойлегкошутке»,«беспомощность» и «жуть» в человеческом взгляде [Ахматова А. 1998; с. 290].Опасность игры крайностями заключалась в том, что из внешней она стала«соблазном» нарушения внутренних законов, притупив в человеке чувствоответственности и отменив моральный контроль над поступком:Соблазна не было. Соблазн в тиши живет,Он постника томит, святителя гнететИ в полночь майскую над молодой черницейКричит истомно раненой орлицей.А сим распутникам, сим грешницам любезнымНеведомо объятье рук железных [Ахматова А.

1998; с. 292].Итак, самостроение лирического «я» во времени, результатом которогостало чувство судьбы, развившееся на стыке культурно-исторического ипсихологического анализа настоящего момента, понимание неистребимости и488необратимости прошлого, ощущение вины, лежащей на поколении, открываетдорогу биографическому лиризму в поэзии Ахматовой. Г. Винокур в книге«Биография и культура» (1927) определяет биографию как «жизнь личности вистории», что вполне соответствует основной форме поэтического переживанияАхматовой после 1914 года. Исследователь пишет: «<…> исторический факт<…> чтобы стать фактом биографическим, должен в той или иной форме бытьпережит данной личностью.

Переживание и есть та новая форма, в которуюотливается анализируемое нами отношение между историей и личностью:становясь предметом переживания, исторический факт получает биографическийсмысл» [Винокур Г.О. 1997; с. 44].***«Расположение» переживания во времени дает автору возможность неограничиваться непосредственной женской эмоциональностью в выраженииреакции на случившееся событие, а приобщить читателя к духовномупереживанию героини. Переключение и наложение времен позволяет поэтуразвить экзистенциальный план и ценностный контекст лирического события.Ахматова считала, что категория времени гораздо сложнее, чем категорияпространства, и ее творчество отразило синхроничное восприятие поэтом событиячастной жизни отдельного человека и истории народа.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее