Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098064), страница 89

Файл №1098064 Диссертация (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) 89 страницаДиссертация (1098064) страница 892019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 89)

1998; с. 34].Свободное перемещение лирического «я» по земле и воде сопровождается уАхматовой мотивом отделения души от тела и связывается с ситуациейлюбовной драмы («Как соломинкой, пьешь мою душу…», 1911; «Мне больше ногмоих не надо…», 1911). После разрыва отношений с возлюбленным жизньоткрывается женщине в ее полноте и «всечувствовании вещей» (Вяч.

Иванов),появляется психологическая потребность растворения в ней, приобщения к ееестественному ходу.442<…> Я пойду дорогой недальнейПосмотреть, как играют дети.На кустах зацветает крыжовник,И везут кирпичи за оградой.Кто ты: брат мой или любовник,Я не помню, и помнить не надо [Ахматова А. 1998; с. 50].Смерть любви преображает облик героини, со стороны она выглядит вдовой(«А прохожие думают смутно: / Верно, только вчера овдовела» [Ахматова А.1998; с. 50]) или русалкой («Смотри, как глубоко ныряю, / Держусь за водоросльрукой, / Ничьих я слов не повторяю / И не пленюсь ничьей тоской» [Ахматова А.1998; с. 51]).

В стихотворении «Мне больше ног моих не надо…» в голосе живоговозлюбленного звучит намек на самоубийство земной подруги: «Что слышу?Целых три недели / Все шепчешь: «Бедная, зачем?!» [Ахматова А. 1998; с. 51].Пластическая, русальная форма «я» становится идеальным сосудом дляпоэтического переживания, но она вредоносна для тех, кто полюбит героиню,увлечется ее женской прелестью.Впервые мотивы странной ночной борьбы тела с душой и нравственнойвины героини перед земным избранником появляются в стихотворении «Три разапытать приходила» (1911).«Ты с кем на заре целовалась <…>Кого ты на смерть проводила,Тот скоро, о, скоро умрет».Был голос как крик ястребиный,Но странно на чей-то похожий.Все тело мое изгибалось,Почувствовав смертную дрожь <…> [Ахматова А. 1998; с. 52].Образ второго «я» героини, желающей вести себя как обычная любящаяженщина, вскоре будет назван поэтом Музой и постепенно обретет трагическоезвучание в ее произведениях.

Гранью, разделяющей внутренних субъектов,является зеркало, оно символизирует сложный духовный мир ахматовскойгероини, ощущающей присутствие в себе непримиренных ценностных контекстов«я» и «сверх-я». В стихотворении «Музе» (1911) коммуникация двойников443происходит в процессе гадания с зеркалом и свечой. Народный ритуалсоотносится с представлением о творческом процессе и сопровождаетсядраматизмом женского выбора между земной любовью («Божьим подарком») ипоэтическим зазеркальем – пространством потусторонних сил.

Над лирическим«я» имеют власть «совесть» и «долг», источник силы которых лежит вне кругаличных переживаний, но для героини они не становятся готовым содержаниемсознания, а именно переживаются в ходе острой внутренней борьбы.Пространственноеперемещение в стихотворении «Песня последнейвстречи» (1911) отражает духовный путь героини от любви к творчеству. Темынакладываются друг на друга, «переодеваются», так что «зазор» между ними ввиде символического значения жестов, имеющих внешнюю психологическуюмотивировку (переодевание перчаток, брошенный назад взгляд), улавливается несразу.Ситуациясозданияхудожественногопроизведенияпрактическисовмещается с моментом жизненного переживания.Так беспомощно грудь холодела,Но шаги мои были легки.Я на правую руку наделаПерчатку с левой руки [Ахматова А.

1998; с. 78].Ритм стихотворения задается тремя строчками «чистого» анапеста, которыйдает сбой в финале первой строфы и начинает чередоваться со стопами ямба. Напротяжении произведения Ахматова возвращается к трехсложному размеру,подчеркивая тем самым напряжение, с которым героиня пытается взять себя вруки и перебороть наступившее после разлуки смятение. Звуковой план передаетфизическое состояние героини, ощущающей собственный шаг («Показалось, чтомного ступеней, / А я знала – их только три»).Центральное место в композиции занимает диалог лирического «я» с«шепотом осенним» (ср. со стихотворением «Отрывок», 1911: «…И кто-то, вомраке дерев незримый, / Зашуршал опавшей листвой / И крикнул: «Что сделал стобой любимый, / Что сделал любимый твой!» [Ахматова А.

1998; с. 86]).Опустошенная женская душа отзывается на голос природы, узнает в нейсобственное отражение, а значит, приобретает свойство умирать и возрождаться444для нового жизненного испытания. Акт творчества соотнесен с вечнымобновляющим ритмом природы и человеческим состоянием сострадания («<…> Яобманут моей унылой / Переменчивой, злой судьбой». / Я ответила «Милый,милый! / И я тоже. Умру с тобой…»). В последней строфе стихотворениявозвращается четкое звучание анапеста (кроме усечения стопы внутри эпитета«равнодушно-желтым»)иизменяетсясинтаксическоечленение.Поэтомконстатируется факт создания «песни» уже в первом предложении, а в трехпоследующих изображается жест обращения героини к прошлому и отстранениеот жизненного переживания, которое теперь продолжит свое существование впоэтической форме.Это песня последней встречи.Я взглянула на темный дом.Только в спальне горели свечиРавнодушно-желтым огнем [Ахматова А.

1998; с. 78].Освобождение от воспоминания о собственном любовном переживании, какнепременноеусловиетворчества,становитсяисточникомдраматизмавстихотворении «И мальчик, что играет на волынке…» (1911). Поэт намекает насвязь героини с мифологическим образом Психеи, вынужденной отправиться встранствие в поисках возлюбленного («Мне холодно… Крылатый иль бескрылый,/ Веселый бог не посетит меня» [Ахматова А. 1998; с.

81]). По словам А. Лосева,Психея у греков – «олицетворение души, дыхания». Апулей создал историю отом, как Амур получил в жены царскую дочь, которая через некоторое времянарушает его запрет видеть лицо супруга. Бог оставляет Психею, и онавозвращает его себе, пройдя множество испытаний (соперничает с Афродитой,спускается в царство мертвых). В конце концов происходит воссоединение сАмуром и примирение с богиней любви и красоты [Лосев А.Ф. 1982 (b). 344].Ахматова прямо упоминает Психею в своих произведениях довольно редко.В «Поэме без героя» она является двойником Героини ушедшего века, женщиныэпохи modern. Ахматовская Психея олицетворяет любовь и искусство, связана сименем актрисы, близкой подруги О.А.

Глебовой-Судейкиной, сыгравшей втеатре роль Путаницы-Психеи. Она жестока в любви и виновна в преступлении.445Ты ли Путаница-Психея,Черно-белым веером вея,Наклоняешься надо мной,Хочешь мне сказать по секрету,Что уже миновала ЛетуИ иною дышишь весной [Ахматова А.А. 1997; с. 321].В «Либретто 1961 г.», говоря о магическом зеркале, в котором судьбапредлагает всем увидеть страшное будущее, Ахматова пишет: «O<льга> – Психея– жизнь с бабочкиными нелетными крылышками в горячем желтом сиянии и сфакелом свободных песнопений ведет всех через времена...» [Записные книжки…1996; с.

175]. <Из балета «Тринадцатый год»>: «Больше никто не хочет стучать.Только драгун осмеливается – дверь распахивается, там на пьедестале ожившаяПсихея, которую он принимает за Коломбину, бросается к ней, дверь с грохотомзахлопывается. Траурная музыка. Лишняя Тень стучит в дверь три раза. Психеяопять мраморная, драгун лежит у ее ног» [Ахматова А. 1998 (а); с.

286]. В лирикеобраз Психеи назван в стихотворении «Сонет» (1941), комментарий к которомуможно найти в статье исследователя Н. Гончаровой [Гончарова Н. АннаАхматова…].В раннем творчестве лирическое «я» перемещается в пространстве, ипсихический процесс запоминания становится преображающим импульсом вдуше женщины. В поле зрения холодеющей без любви героини попадают образы,которые складываются в пары: «И мальчик, что играет на волынке, / И девочка,что свой плетет венок, / И две в лесу скрестившихся тропинки, / И в дальнем поледальний огонек…» [Ахматова А. 1998; с. 81].

Одинокая душа-Психея обладаетспособностью отражать окружающие предметы в особых сочетаниях, и с этого,судя по всему, начинается в представлении Ахматовой творческий процесс:Я вижу все. Я все запоминаю,Любовно-кротко в сердце берегу [Ахматова А. 1998; с. 81].В «переходные» моменты от любви к творчеству автор подчеркиваетволевую сосредоточенность героини («Слаб голос мой, но воля не слабеет…»,1912), ощущение ею открытого пространства, в частности небесного свода,446выявляющего глубину и «непорочность помыслов» женщины-поэта. Страданиелирического «я», оставшегося «без любви», духовно обновляет видение вещей,освобождает их от привычных для человеческого сознания представлений.Ахматова работает на эффекте психологического катарсиса после пережитогогоря.

В результате душевного «очищения», перехода переживания из режимапонимания в состояние «всечувствования» вещей в душе героини малоеуравнивается с большим и чувство всепрощения наступает от созерцаниядвижения солнечного луча:Как прошлое над сердцем власть теряет!Освобожденье близко. Все прощу,Следя, как луч взбегает и сбегаетПо влажному весеннему плющу [Ахматова А. 1998; с. 95].Своеобразное «пик-переживание», возникающее в процессе освобожденияотлюбви,синтезирующеесубъективно-личноеиценностно-значимое,оказывается плодотворным как для творчества, так и для освоения героинейрелигиозного чувства.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7026
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее