Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098064), страница 83

Файл №1098064 Диссертация (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) 83 страницаДиссертация (1098064) страница 832019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 83)

1998; с. 147].В лирике 1914 года «открытое» пространство творчества, поток жизненныхвпечатлений лирического «я» сменяется описанием героини – узницы башни,сложенной из брошенных в нее камней («Уединение», 1914). Муза становитсясоавтором женщины, душа которой уже не кажется пустым сосудом, способнымпринять в себя любой навеянный жизнью материал. Отчасти подобноесамоощущение поэта можно объяснить тем, что Ахматова много размышляет вэтот период о собственном образе, сложившемся в сознании современников и410начавшем самостоятельное, вышедшее из-под контроля поэта существование вкультуре.

Весной 1914 года увидел свет второй поэтический сборник «Четки», инекоторые критики упрекнули Ахматову в узости круга переживаний ее героини(В. Брюсов, Д. Тальников, А. Гизетти и др.). Видимо, под влиянием дружбы с Н.В.Недоброво, начавшейся в апреле 1913 года и оказавшейся плодотворной для еетворческого самосознания, Ахматова размышляет о возможном сокращениидистанции между поэтом и героиней. В ранних стихотворениях она частоиспользовала приемы ролевой лирики, интериоризации пространства, временногопереключениявизображениипереживания,лирическоговзаимодействияносителя точки зрения и речи, то есть так или иначе Ахматова писала двухвнутренне связанных субъектов, граница между которыми колебалась отпредельного различия до неразличимости.

Острота и определенность лирическогопереживания ахматовской поэзии, однако, настраивали читателей на сближениевымышленного «я» с личностью самого поэта.Весной 1914 года Ахматова писала: «Покорно все приемлю превращенья»[Ахматова А. 1998; с. 182]. Христианское смирение и жизнеприятие встихотворении «Уединение» свидетельствуют о преодолении поэтом периодатворческих поисков, о новом приливе вдохновения и ощущении поэтическойвысоты (в пику тем, кто писал о тематической «узости»). Наряду с библейскимимотивами наказания камнями блудниц и праведников Ахматова вводит встихотворение аллюзию на сюжет о Всемирном потопе, после которого мирпредстает очищенным от греха («И часто в окна комнаты моей / Влетают ветрысеверных морей, / И голубь ест из рук моих пшеницу… / А не дописанную мнойстраницу, – / Божественно спокойна и легка, – / Допишет Музы смуглая рука»[Ахматова А. 1998; с.

183]). Идея слияния двух «я», поглощения поэзией еесоздателяпрозвучалатакжевстихотворении«Завещание»(1914).Наавтобиографический подтекст произведения указывает отсылка в третьей строфек стихотворению «Косноязычно славивший меня…» (1913), в котором героинюпоэта упрекают за то, что она не стала «звездой любовной» [Ахматова А.

1998; с.134]. Ахматова развивает мотив добровольной передачи земной судьбы во411владение «предвестнице рассвета», своей Музе (ср.: «Я пришла тебя сменить,сестра…», 1912).<…> Я отдаю тебе – предвестница рассвета.И славу, то, зачем я родилась,Зачем моя звезда, как некий вихрь, взвиласьИ падает теперь. Смотри, ее паденьеПророчит власть твою, любовь и вдохновенье [Ахматова А. 1998; с. 193].В ранней ахматовской лирике в связи с образами «двойников» понарастающейразвиваетсяощущениенеизбежнойгибелиженщинывстолкновении с персонифицированным чувством собственного поэтическогодолга.

Источником трагического лиризма становится переживание Ахматовойготовности к любой жертве ради искусства, к расплате за отречение от «простойжизни и света» [Ахматова А. 1998; с. 238], за проведение «заветной черты» вблизости с теми, кого любила («Есть в близости людей заветная черта…», 1915),за накликание гибели «милым» («О, горе мне! Эти могилы / Предсказаны словоммоим» [Ахматова А. 1998; с. 369]).

Трагическая ирония, рожденная из глубокоголичного переживания поэта, прозвучит в строках начала 1920-х годов, гделирическая героиня прощается с бывшим возлюбленным и готовится к новымлюбовным катастрофам. Стихотворения написаны накануне соединения поэта сН.Н. Пуниным и содержат самые откровенные признания.Кое-как удалось разлучитьсяИ постылый огонь потушить.Враг мой вечный, пора научитьсяВам кого-нибудь вправду любить.Я-то вольная. Все мне забава, –Ночью Муза слетит утешать,А наутро притащится славаПогремушкой над ухом трещать [Ахматова А. 1998; с.

361].Дьявол не выдал. Мне все удалось.Вот и могущества явные знаки.Вынь из груди мое сердце и бросьСамой голодной собаке.Больше уже ни на что не гожусь,412Ни одного я не вымолвлю слова.Нет настоящего – прошлым горжусьИ задохнулась от срама такого [Ахматова А. 1998; с. 392].Судя по тому, что стихотворение «Дьявол не выдал. Мне все удалось…»(1922) Ахматова планировала предварить эпиграфом из гетевского «Фауста» [См.об этом: Ахматова А. 1998; с. 881], речь в нем идет о полной победе художника,познавшего счастье греховного творчества, над женщиной, живущей сообразносвоему сердечному порыву. Естественно, Фауст и Маргарита у автораоказываются двойниками, конфликтными ипостасями личности одного творца.Пунин, на наш взгляд, оказался в понимании внутреннего мира Ахматовойчеловеком чутким и прозорливым.

Его дневниковые записи 1922 года позволяютговорить о том, что любовь они приняли как данное на миг событие. 4 ноябряПунин пишет: «Не я одинок – ты во мне одинока, как свеча, как любовь моя ктебе, как память о том, что живешь. Нежная моя радость, долгой любви не жди.Хрупкая наша близость, как ледок». 23 декабря: «Когда бы счастье было долго, алюбовь была бы вечной – а от тебя счастье, должно быть, короткое, а любовь –неверность – зачем же мне торопить жизнь, которая от тебя стала такой полной инежной, ну, скажи, зачем, для чего?». 30 декабря: «Кончилось.

Вышел обычно –легко, не сломленным и ничем не потревожен; как после яда, только усталосердце» [Пунин Н.Н. 2000; с. 159, 161].Со второй половины 1910-х годов мотив самопожертвования ради искусстварасширяется за счет слияния с гражданской темой. Импульс для внешнего ивнутреннего лирического конфликта поэт все чаще обнаруживает в собственнойбиографии, так что Муза обретает «ахматовские» черты. Она повторяет трагизмжизненного и творческого пути человека, живущего под двумя именами (АннаГоренко и Анна Ахматова), пожертвовавшего личным счастьем ради ощущениясебя «как все», в эпицентре исторического действа.***Переживание современной молодой женщины в ранней поэзии Ахматоваопосредует «масками», в которых можно обнаружить элемент вечного,413национального и актуального в эпоху Серебряного века представления оженственном и женском [См. об этом: Седакова О.А.

1984; Цивьян Т.В. 1989;Виленкин В.Я. 1990; Ставровская И.В. 2002]. В целом, «маскировка» дает авторувозможность приглушить момент автобиографизма в произведениях и создатьтакую коммуникативную ситуацию, при которой ценностные установки поэтапроясняются в процессе читательского сотворчества.Ахматова выступает против типичного мужского взгляда на женщину, и вто же время народные и литературные формы переживания представляются ейактуальными этическими и эстетическими ориентирами для современников.Изображая «сверх-я» женщины-поэта в образе ее лирического двойника, авторвыражает глубоко личное переживание необходимости отказа от личного счастьяради самореализации в творчестве.§ 2. Самонаблюдение в пространствеГоворя о связи субъектов в лирике (более тесной, чем в других родахлитературы), М.

Бахтин отмечает, что «без героя эстетического видения ихудожественного произведения не бывает и должно только различать героядействительного, выраженного, и <героя> потенциального, который как быстремится пробиться через скорлупу каждого предмета художественноговидения» [Бахтин М.М. 2003; с. 85–86]. По словам В.Н.

Топорова, «абсолютнаянеразличимость(«немота»,«слепота»)пространстваразвертываетсвоесодержание через вещи. Благодаря этому актуализируется свойство пространствак членению, у него появляется «голос» и «вид» (облик) <…> На этом уровнепространство есть некий знак, сигнал.

Более того, вещи высветляют впространстве особую, ими, вещами, представленную парадигму и свойсобственный порядок – синтагму, т. е. некий текст. Этот «текст пространства»обладает смыслом, который может быть воспринят как сверху (чем-то вродеЕдиного в учении Прокла, тем, кому ничто не мелко), так и снизу – через сериюпромежуточных эманаций, когда появляется субъект осмысления этого «текстапространства», принадлежащий уже к стандартному типу.

В этом смысле можно414говорить о пространстве как потенциальном тексте, его вместилище (таком, чтооно взаимосвязано со своим «наполнением»). Вместе с тем реализованное(актуализированное через вещи) пространство в этой концепции должнопониматься как сам текст» [Топоров В.Н. 1983; с. 279–280]. Творческий процесс уАхматовойсосредоточенна«считывании»пространственныхсмыслов,«наполнении» ими лирического «я». Момент ахматовской метафизики творчествакак раз и заключается в попытке совмещения двойной точки зрения напространство – субъекта, ощущающего прямой контакт с предметным миром ивоспринимающего его с позиции своего «сверх-я».В первых ахматовских стихотворениях присутствует романтическоемировосприятие,реальныевещинесутнасебетеньмечты,вольногопространства, которое героиня когда-то познала вместе со своим возлюбленным.Знаками памяти становятся «стыдливо-замкнутые» цветы лилий («Лилии», 1904).И сердце трепетно сжималось, как от боли,И бледные цветы качали головой,И вновь мечтала я о той далекой воле,О той стране, где я была с тобой [Ахматова А.

1998; с. 5].Образ волшебной страны любви – один из самых популярных в женскойпоэзии, ахматовская рифма «боли» – «воли» является приметой лиризма,привлекательногонаивнойнепосредственностьюдевичьегопереживания.Стихотворение написано в пятнадцать лет и, вероятно, выдает пристрастие юногопоэта к творчеству символистов [См. об этом: Ахматова А. 1998; с. 695].

Искрубудущего ахматовского лиризма, однако, в самых общих чертах можно уловить вигре временами: «далекая воля» настраивает на будущее событие, а «я была стобой» сообщает о свидании в прошлом – так возникает временная инверсия,создающая драматическое ощущение невозможности «счастья и покоя» в любви.В одном из первых стихотворений также встречается традиционный образугрожающей «черной бездны», противопоставленный идее любви «чистой»,«прозрачнее лунного света» [Ахматова А. 1998; с. 6], а женская тревога выраженачерез изображение призрачного креста и забытой могилы («Над черною бездной стобою я шла…», 1904). Со временем Ахматова навсегда оставляет систему415романтических топосов и обращается к «малому пространству» дома, деревни,города, ставшего родным, и его окрестностей.2.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее