Главная » Просмотр файлов » Диссертация

Диссертация (1098064), страница 77

Файл №1098064 Диссертация (Поэзия И. Анненского и А. Ахматовой - формы лиризма) 77 страницаДиссертация (1098064) страница 772019-03-13СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 77)

Мусатов отмечает ахматовскую линию притяжения ксимволизму: «Ее лирика впитала в себя одно из важнейших свойствсимволистского словесного искусства – драматизм и театральность. Достаточновспомнить, что в классицистической драме действие разворачивается за сценой, ана сцене, перед зрителем произносятся монологи о случившемся, чтобы понять,насколько точно это соответствует природе лирики Ахматовой» [Мусатов В.В.2007; с. 57]. Важно также наблюдение, сделанное В.В. Виноградовым в начале1920-х годов.

Ученый пришел к выводу, что вещный мир ее лирики существуетвокруг«символов»,воплощенных в слове,предложении,фразе: «<…>воспроизводятся не лица и вещи в их объективном созерцании, а их отражения в381зеркале изменчивых эмоций героини. <…> Прежде всего «вещи» «кивают» у неене друг на друга, а только на героиню. При их посредстве передаются ее эмоции:вещи условно-символически прикреплены к воспроизводимому мигу.

<…> Итогда выбор их рисуется полным глубокого значения для истинного, адекватногопостижения чувств героини» [Виноградов В.В. 1976; с. 399–400]. Современныйлитературовед Д.М. Магомедова, указывая на существование ирреальныхсобеседников ахматовской героини, заостряет внимание на следующем аспектепоэтики: «<…> здесь мы встречаемся с разновидностью солилоквиума –разговора с самим собой, свидетельствующего о диалогизации внутреннего мира,о потребности увидеть себя как бы чужими глазами. И именно эта постоянная«оглядка» на чужое слово в корне меняет роль и сущность лирического субъекта встихах Ахматовой: здесь уже ничего не остается от лирической «одержимости»своим единственным словом» [Магомедова Д.М. 1992; с. 139].Лиризм Ахматовой кровно связан с организацией художественногопространства и времени.

Переживание лирического «я», вынесенное за пределысознания субъекта, заведомо предполагает наличие ценностного пространства, вполе которого одновременно попадает внешний мир и внутренний импульсгероини. Позиция «вненаходимости» – прерогатива автора и читателя (М.Бахтин), однако у Ахматовой она активна для лирического «я». Сторонняя точказрения имеет место в ахматовских текстах, в которых героиня становится в позуили замирает в жесте, смотрится в зеркало, угадывает близкие черты в портретах«вечных» образов, беседует с собственным двойником или ловит на себе чужойвзгляд.

Но самонаблюдение – это не внешнее проявление художественнойситуации, оно является своего рода скрытым состоянием сознания лирического«я». На образном уровне и в речевом портрете героини редукция сознания можетвыражаться через поведение женщины (скучающей, пьянеющей, находящейся вистоме, предчувствующей, разгадывающей сновидение, поющей, теряющейпамять и душу, ставшей игрушечной, сошедшей с ума), проявляться в частотномупотреблении субъектом вводных слов и предложений, фиксирующих внутреннеесостояние («наверное» / «быть может» / «может быть»; «Не знаю, что это значит»;382«Я не понимаю…» [Ахматова А. 1998; с. 27, 53] и т. д.).

«Приглушенное»индивидуальное мироощущение не сопротивляется подключению к ценностномуконтексту коллективного, национального и общечеловеческого переживания,более того – принцип самосознания как соотнесения «я» с иными человеческимимирами для ахматовской лирики становится коренным.Прописываяконкретику пространствав лирических произведениях,выражая переживание в вещественных подробностях и композиционно завершаясистему образов в рамках отдельного произведения, Ахматова работает наэффекте длящегося переживания, осуществляющегося, в отличие от поэтикиАнненского, не в результате обнажения антиномий, а в процессе самостроениягероини во времени. Наряду с определением ее стиля как «эпиграмматического»,при котором «все выражено до конца» (В. Жирмунский) [Жирмунский В.М.

2001;с. 376, 402], критиками и литературоведами высказывались суждения об«открытости» ахматовского письма, «романности», «новеллистичности» еелирики, расположенности автора к циклизации (В. Брюсов, В. Жирмунский, Б.Эйхенбаум). Эффект недоговоренной завершенности является не простостилевым приемом Ахматовой, который нетрудно обнаружить в женской поэзииначала ХХ века, он имеет своим истоком особую форму лиризма, синтезирующуюинтимно-женское с непреходяще-ценным и общественно-значимым.ОриентированностьнаЕдиное,«сверх-я»делаетестественнымвзаимодействие ахматовского лиризма с определенными видами пафоса.

Смомента вхождения исторической темы (середина 1910-х годов) в поэзииАхматовой возникает форма переживания, в которой лиризм вступает в союз страгическим пафосом и героикой, индивидуально-осознаваемое, временнóе«подсвечивается»коллективнымэмоциональнымопытом,обобщившимнеизменно ценностное в героико-трагических «сквозных» образах и мотивахкультуры. Автор устанавливает «зеркало» так, чтобы расширить и оправдатьреальную жизнь человеческих масс, обладающих мучительным личным знаниемистории, соединить ее с реалиями культуры.

Также психологический аспектлиризма у Ахматовой связан с феноменом человеческой памяти. «Внутри»383воспоминания диалектика сознательного и бессознательного устанавливает посвоему творческую границу между «я» и «не-я» («чужое» как «свое» и «свое» как«чужое»). У Ахматовой память, как и вера в Бога, воспринимается в качествесверхличного ориентира, порождая особую форму лирического переживания«умноженного» «я» и поэтику художественного пространства, в которомреальный пространственный объект отбрасывает от себя разные «тени»,обладающие приметами конкретной исторической эпохи. Вообще, чувство своейпричастности к переживаниям близкого и далекого Другого – важнейшийценностный ориентир, влияющий на развитие эпического плана ахматовскоголиризма.Думается, что в ахматовской поэзии 1910-х – 1920-х годов складываются иразвиваются основные формы лиризма в ее творчестве. Многоплановоесодержание произведений более поздних лет создается их восприятием на фоневсего написанного и пережитого автором прежде.

В ранней лирике лиризмсамонаблюдения связан со спецификой выражения лирического субъекта ихронотопа. Мир «я», кроме соприкосновения с природой и городскими реалиями,такжепересекаетсясосферами«чужих»индивидуальностейисудеб,опосредующих авторское переживание.

Женские и мужские, мифопоэтические илитературные«маски»,двойникилирическогосубъектаоказываютсянеобходимыми для того, чтобы обнаружить такие слои душевного опыта автора,которые никак иначе передать невозможно. Особенно активно развиваявременной план в поэзии середины 1910-х годов и тем самым значительно«раздвигая», углубляя мир отдельного «я», Ахматова открывает для себявозможности биографического лиризма, основанного на рефлексии и оценкесобытий прошлого.

Именно он станет ведущим в творчестве и завершитформирование образа лирической героини. Лиризм самоутверждения, являясьначальной формой художественногомощныйтрагическийпотенциалпереживанияахматовскойбиографии,лирики,раскрываетимеющийпрямоеотношение к проблеме национального мироощущения и социально-политическойпозициипоэта.Индивидуальное«я»черпаетсилувсознаниисвоей384сопричастностивысшемуначалу–непреходящемунациональномуивсечеловеческому сомножеству.Впроизведениях1950–1960-хгодовпсихологическийаспектбиографического лиризма у Ахматовой будет связан с феноменом человеческойпамяти, отражающей и по-своему уравнивающей свое и чужое, фактическое имифологическое, биографическое и историческое.

Поэт подведет итоги иперейдет к лирическому переживанию онтологических состояний (времени,памяти, смерти), «закрывающих» биографию человека и «открывающих» новыйэтап его существования в сознании будущего собеседника.§ 1. «Маскировка» лирического переживания в поэзии 1909–1914 годовАнненский находил особую примету женских «лиризмов» в том, что они«всегда типичнее мужских» [Анненский И.Ф. 2002 (а); с. 359]. Не только дляАхматовой, но и для поэтесс-современниц «маски» служили своего родаприкрытием интимных переживаний, они позволяли игру вымышленнымичувствами, мужскими представлениями о женщинах, а с другой стороны –становились шагом в пространство мировой культуры, к освоению ценностногопотенциала женских образов и типов.

На протяжении всего творчества Ахматовабудет обращаться к двойникам из мифологии и литературы, в позднихпроизведениях она предпочтет Кассандру, Федру, Богородицу, подчеркивая темсамымсвязьсвоейгероинисвысокимикультурнымитрадициями,раскрывающими трагическую судьбу женщины. В раннем творчестве «маски» нелишены элемента поэтической игры, в процессе которой, с одной стороны,проявляется«чистоженское»субстанциально-драматическоеначалопереживания, а с другой – посредством иронии автор зачастую от негоотстраняется так искусно, что может возникнуть ощущение мужского письма.Этот важный момент ахматовского «оборотничества», освоение ею поэтическойтехники выстраивания художественной точки зрения, выходящей за пределытипично женского взгляда на мир, не стоит оставлять без внимания.385Впрочем, те же «маски» в условной форме выражают мироощущениеАхматовой – поэта и человека.

Характеристики

Тип файла
PDF-файл
Размер
2,87 Mb
Предмет
Высшее учебное заведение

Список файлов диссертации

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее