Главная » Просмотр файлов » Шостак А.С. Антенны и устройства СВЧ. Часть 2. Антенны (2012)

Шостак А.С. Антенны и устройства СВЧ. Часть 2. Антенны (2012) (1095849), страница 15

Файл №1095849 Шостак А.С. Антенны и устройства СВЧ. Часть 2. Антенны (2012) (Шостак А.С. Антенны и устройства СВЧ. Часть 2. Антенны (2012)) 15 страницаШостак А.С. Антенны и устройства СВЧ. Часть 2. Антенны (2012) (1095849) страница 152018-12-30СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 15)

Обозначая шумовую температуру внутренних шумов Та фл, авнешних - Ta  , получаем( 4.5)Т а  Tа фл  Та  .Внутренние шумы Та фл обязаны омическим потерям в антенне и связаны степловыми флуктуациями заряженных частиц в проводниках и диэлектриках.Их величина определяется соотношением( 4.6)Ta фл  Т 0 1  а  ,где Т0 - физическая температура антенны в Кельвинах;  a - коэффициент полезного действия антенны.Внешние шумы возникают из-за приема антенной шумов из окружающего ее пространства и зависят как от формы амплитудной диаграммы, так иот углового распределения падающего на антенну потока мощности внешнихшумов, который характеризуется так называемой яркостной температуройTя  ,  :2 Da( 4.7)Ta  Tя  ,  F 2  ,  sin  d  d.4 0 0Интегрирование в (4.7) ведется по всей угловой области пространства, окружающего антенну.80Значения внешней шумовой температуры антенны существенно зависятот частоты.

В диапазонах длинных, средних и коротких волн основной вклад вTa  вносят атмосферные помехи, вызванные грозовыми разрядами, и помехи,создаваемые промышленными установками и транспортом. С увеличением частоты уровень атмосферных помех уменьшается. Известны следующие оценкисоставляющей шумовой температуры Ta  за счет атмосферных помех в средней полосе России: на частоте 1 МГц она равна 3 108 K , на частоте 30 МГцона уменьшается до 300 К, а при дальнейшем повышении частоты до 50-70МГц шумовая температура за счет атмосферных помех практически стремитсяк нулю. Однако при этом начинают проявляться шумы космического происхождения. Из-за неравномерного распределения (грозовые помехи можно считать равномерно распределенными) шумовая температура антенны начинаетзависеть от ориентации диаграммы направленности, а также от структуры иуровня ее боковых лепестков.

В диапазоне дециметровых и сантиметровыхволн существенный вклад в шумовую температуру вносит также тепловое радиоизлучение Земли. Поэтому для снижения шумовой температуры остронаправленных антенн этих диапазонов необходимо, чтобы основной лепестокдиаграммы направленности был сориентирован в область «холодного» участканеба, а боковые лепестки, направленные в сторону Земли, были малыми. Вправильно спроектированных антеннах составляющая шумовой температуры,обязанная космическим источникам и излучению Земли, может быть уменьшена до 5-20 К.

Возвращаясь к соотношению (4.5), видим, что в диапазонедлинных и средних волн основной вклад в шумовую температуру антеннывносит составляющая Ta  , поэтому шумовая температура антенны не зависитот ее коэффициента полезного действия. В СВЧ - диапазоне существенныйвклад в Ta начинает вносить флуктуационная составляющая Та фл. Поэтому припроектировании малошумящих антенн этого диапазона надо обеспечиватьмаксимально возможный коэффициент их полезного действия.Применение принципаприемных антенн4.2взаимности к изучению свойствРассмотрим две произвольные антенны А1 и А2 расположенные в дальнейзоне на расстояния r друг друга (рис.

4.2), и рассмотрим две ситуации. В первой из них антенна А1 является передающей и возбуждается гармоническимсигналом с частотой f от некоторого генератора с комплексной амплитудойЭДС el и внутренним сопротивлением Zl.Антенна А2 является приемной и нагружена на сопротивление Z2. Поддействием ЭДС e1 на входе передающей антенны возникает ток с амплитудой81I1 e1,Z1  Z a 1( 4.8)где Zal - входное сопротивление антенны А1 в режиме передачи.Под действием этого тока антенна А1 излучает электромагнитное поле.

Всоответствии с соотношением (1.15) напряженность электрического поля в месте расположения антенны А2j( 4.9)E21 I1hД 1F  21 ,21   e jkr r  ,2где hД 1 - действующаядлинаантенныA1,F1  21 ,21  - комплекснаявекторная нормированнаядиаграмма направленности антенны А1 в режимепередачи;  21,21  - углы,соответствующие направлению на вторую антенну(ее фазовый центр) в системе координат первойантенны (рис. 4.2,а).Исключая из выражений(4.8), (4.9) ток I1 , получаем2 E21  Z1  Z a 1  re1 ,j hД 1F1  21 ,21  e  jkr( 4.10)где отношение векторов,Рисунок 4.2 – Эквивалентный четырехпостоящих в числителе илюсник, образованный входами двухзнаменателе имеет смыслантенн А1 и А2в силу их коллинеарности.Поддействиемнапряженности E21 на входе приемной антенны А2 появится ток I 21 , амплитудукоторого определим на основании принципа взаимности позже.Рассмотрим теперь другую ситуацию, когда антенна А2 является передающей и возбуждается на входе ЭДС e2 с той же частотой f .

Все остальныеусловия остаются прежними (рис. 4.2,б). Обозначая через hД 2 , Za 2 соответственно действующую длину и входное сопротивление антенны А2 в режимепередачи, а через F2  2 ,2  ее нормированную векторную диаграмму направленности (в системе координат антенны А2), аналогично тому, как это делалось82в (4.10), найдем связь между ЭДС e2 и напряженностью E12 электрическогополя, создаваемого антенной А2 в режиме передачи в месте расположения антенны А1:2 E12  Z 2  Z a 2  re2 ,( 4.11)j hД 2 F2  12 ,12  e  jkrгде углы 12 , 12 соответствуют направлению на антенну А1.Под действием напряженности поля E12 на входе антенны А1 возникаетток I12 , значение которого определим из принципа взаимности. Для этого рассмотрим эквивалентный четырехполюсник, образованный входами антенн А1 иА2 (показан пунктиром на рис.

4.2). В случае, когда антенны А1 и А2 не содержат невзаимных устройств, а в окружающем их пространстве отсутствуют нелинейные среды, эквивалентный четырехполюсник являетсявзаимным, т.е. для него выполняется соотношениеe1 e2( 4.12)I 21 I12которое, в частности, показывает, что если под действием некоторого напряжения на первом входе появился ток на втором входе, то при включении этогоже напряжения на втором входе появится точно такой же ток на первом входе,т.е. условия передачи энергии с первого входа на второй и, наоборот, одинаковы.Подставляя в соотношение (4.12) значения e1 и e2 из выражений (4.10) и(4.11), после преобразований и сокращения получаемI12  Z1  Z a 1 I 21  Z 2  Z a 2 ( 4.13)hД 1 E12  F1  21 , 12 hД 2 E21  F2  12 , 12 Так как антенны А1 и А2 произвольные, то соотношение (4.13) показывает, что для любой антенны произведение величин, стоящих в левой или правойчастях (4.13), является некоторой константой N.

Действительно, при изменении параметров антенны А2 параметры А1 не изменятся. В силу линейности антенны отношение I12 E12 тоже сохранится.Обозначая через I ток на входе приемной антенны, возникающий поддействием падающей с направления  ,  плоской волны с вектором напряженности электрического поля E , получаемI  Z  Za ( 4.14) N,hД E  F  , где Z- сопротивление, включенное на входе антенны; Z a , hД , F  ,  - соответственно входное сопротивление, действующая длина и диаграмманаправленности антенны в режиме передачи.83Анализ показывает, что для элементарного диполя константа N = j, поэтомуток на входе произвольной приемной антенныIjhД E  F   , .( 4.15)Z  ZaЧислитель правой части (4.5) имеет размерность ЭДС, которая создается навходе приемной антенны под действием падающего извне поля.

Обозначаякомплексную амплитуду этой ЭДС через e  ,  , из (4.15) получаемe  ,   jhД E  F   ,  ,(4.16)e  , .( 4.17)Z  ZaОбозначая через pe поляризационную диаграмму направленности падаIющего извне на антенну поля E  ,   Epe  ,  , а через p  ,  - поляризационную диаграмму направленности антенны в режиме передачи F ,   F ,  p ,  , из (4.16) получаемe  ,   jEhД   ,  F  ,  ,( 4.18)где  ,    pe  ,  p  ,  ( 4.19)- коэффициент, показывающий уровень принимаемого антенной поля в зависимости от взаимной ориентации поляризационных диаграмм направленностиантенны и падающего поля.При совпадении поляризации падающего извне поля с поляризацией поля, излучаемого антенной в этом направлении, т.е.

при pe  ,   p  ,  коэффициент  = 1 и выражение (4.18) приводится к виду( 4.20)e  ,   jEhД F  , .Соотношение (4.20) показывает, что при совпадении поляризации падающегополя с поляризацией поля, излучаемого антенной в режиме передачи, комплексная диаграмма направленности антенны в режиме приема e  ,  с точностью до постоянного множителя jhД E совпадает с комплексной диаграммой направленности этой антенны F  ,  в режиме передачи.Соотношение (4.17) позволяет представить антенну в режиме приема ввиде эквивалентной схемы, показанной на рис. 4.3. Непосредственно самаприемная антенна в присутствии падающего на нее извне поля является как быисточником ЭДС с напряжением e  ,  и с внутренним сопротивлениемZ a  Ra  jX a равным входному сопротивлению антенны в режиме передачи.Принимаемая антенной мощность (мощность, выделяемая в сопротивлениинагрузки Z = R+jX)841 e  , P  ,  R2 Z  Za 22( 4.21)достигает максимального значения Pmax при условии Z  Za .

При этомPmax  ,  e  , 2e  ,  Re  , 22E 2 h 2 Д F  , 2a a , (4.22)8Ra8Ra R8R8Rгде R - сопротивление излучения антенны,отнесенное к току на входе антенны;RR- коэффициент полезногоa   Ra R  RПдействия антенны; RП – сопротивление активных потерь антенны.Учитывая, что действующая длина исопротивление излучения связаны соотношением hД   D0 R / W   , где D0 - КНДРисунок 4.3 - Эквивалентантенны в направлении максимума дианая схема приемнойграммы направленности; W - волновое соантенныпротивление среды (для свободного пространства W = 120 π Ом), преобразуем выражение (4.22) к виду2Pmax  ,  где p  E2 2W E  2a DW 8F  , 222Gp F  ,  ,4( 4.23)- плотность потока падающей на антенну мощности внеш-него электромагнитного поля; G - коэффициент усиления антенны.В частности, в антенне без потерь a  1 и при условии приема падающего поля с направления максимума диаграммы направленности максимальное значение принимаемой мощностиD 2( 4.24)Pmax  p.4Полагая, что максимальная мощность, принимаемая антенной, собирается ею равномерно с некоторой части поверхности S ЭФ фронта падающей плоской волны, т.е.

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6392
Авторов
на СтудИзбе
307
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее