Главная » Просмотр файлов » Бондарь В.А., Дедеян Р.Я., Калыгин В.Г. - Методические указания по выполнению дипломного проекта (Безопасность жизнедеятельности)

Бондарь В.А., Дедеян Р.Я., Калыгин В.Г. - Методические указания по выполнению дипломного проекта (Безопасность жизнедеятельности) (1094908), страница 2

Файл №1094908 Бондарь В.А., Дедеян Р.Я., Калыгин В.Г. - Методические указания по выполнению дипломного проекта (Безопасность жизнедеятельности) (Бондарь В.А., Дедеян Р.Я., Калыгин В.Г. - Методические указания по выполнению дипломного проекта (Безопасность жизнедеятельности)) 2 страницаБондарь В.А., Дедеян Р.Я., Калыгин В.Г. - Методические указания по выполнению дипломного проекта (Безопасность жизнедеятельности) (1094908) страница 22018-02-16СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Указать параметры технологического процесса, определяю­щие .опасность: рабочее давление, температура, концентрация веществ в аппаратах.

10

Оценить опасность разрушения оборудования (аппарата), работающего под давлением.

При разрушении аппарата, работающего под давлением основными факторами являются: осколки; -оборудования.

Оценку опасности эксплуатации аппарата проводят либо по уровню риска (количественная оценка), либо по выполнению тре­бований правил ГТТН (детерминированная оценка). В первом случае аппарат признается безопасным, если индивидуальный и социальный (коллективный) риск не превышает допустимый уровень. Во втором - если выполнены все требования Правил (24, 39, 40]. По первому методу [4]:

- определить причинные связи между событиями, приводя­щие к разрушению аппарата с помощью анализа дерева отказов;

- определить (рассчитать) последствия разрушения аппарата;

.риск нес частного случая и/или риск материального ущерба.

Оценку опасности по уровню риска выполняют для процес­сов с горючими или токсичными средамипри анализе последствий в чрезвычайных ситуациях. По второму методу (для котло-надзорных аппаратов):

- определить котлонадзорность аппарата и выполнить все требования Правил к. конструкции и изготовлению [24, 39. 40].

Методы расчета риска изложены в работах [8, 9, 41, 42].

Анализ вероятных причин разрушения аппаратов ВРУ.

- построить дерево отказов и проанализировать причины раз­рушения разрабатываемого аппарата.

Разрушение может произойти или от превышения давления выше расчетного, или от недостаточной прочности. Причины повышения давления:

- приток тепла и испарение КЖ при аварийном отключении источника холода;

- взрыв углеводородов в среде кислорода [45];

- отказ защиты источника давления (компрессора).

Причина разрушения при повышении давления - отказ (от-

11

отсутствие) защиты от разрушения (отказ ПК, разрывной мембраны).

В проекте оценить вероятность разрушения от повышения давления.

Разрушение от недостаточной прочности. Разрушение может произойти при рабочем (расчетном) давлении вследствие ошибок в расчете и изготовлении, также в результате коррозии в процессе эксплуатации.

Для уменьшения вероятности разрушения по этим причинам предусмотреть:

- испытание на прочность пробным давлением;

- периодическое техническое освидетельствование [24].

В проекте со ссылкой на Правила [24] указать: группу сосуда. пробное давление испытания и среду, используемую для испытания.

Определить радиус зоны поражения осколками и ной при разрушении средой.

Анализ вероятных причин разрушения холодильных установок.

Оценить вероятность разрушения от повышения давления выше расчетного. С этой целью проанализировать причины повышения давления и методы защиты от разрушения (предохранительные устройства).

С целью уменьшения вероятности разрушения установки от недостаточной прочности предусмотреть испытание на прочность пробным давлением [39, 40]. Указать котлонадзорность установки.

Принятые решения обосновать нормативными документами:

- криогенные установки, в т.ч. ВРУ - [24, 43,44, 45, 46, 47, 49,51];

- холодильные установки, в т.ч. тепловые насосы - [24, 39,40,48];

- компрессорные установки - [20, 52, 53].

3.4.2. Защита от шума и вибрации.

Указать допустимые уровни шума и вибрации на рабочем месте [11, 53, 54] и меры, направленные на снижение уровня шума и вибрации до допустимого уровня. Например, применение глушителей аэродинамического шума, использование амортизаторов, балансировка вращающихся частей и др. [25].

Опасность травмы движущимися частями оборудования. Оценить вероятность контакта человека с движущимися частями. Предусмотреть меры, исключающие контакт человека с движущимися частями в регламентном режиме работы и снижающие вероятность такого контакта при нарушении защитных устройств (выполнить требования ГОСТ ССБТ 12.2.009-80)[25].

Опасность термического ожога элементами оборудования. Оценить вероятность термического ожога нагретыми и/или охлажденными элементами оборудования. Исключить контакт человека с поверхностями оборудования, нагретыми до +45 °С или охлажденными до -20 °С [43, 47, 52].

3.4.3. Чрезвычайная ситуация. Декларация безопасности. Для процессов с использованием горючих или токсичных сред разрабатывают декларацию безопасности, в которой приводят анализ опасности (риска) при вероятной аварии.

В проекте дать анализ социального риска (гибель 10 и более человек) при разрушении оборудовании с токсичными (аммиак) или горючими (водород, пропан, бутан и др.) средами. Уровень социального риска не должен превышать 10-6 в год. Порядок расчета изложен в работах [41, 42, 74]. Кроме указанной, рекомендуется литература: [47, 49].

3.4.4. Экологическая оценка оборудования. Оценить опасность для окружающей среды веществ, участвующих в технологическом процессе. Сброс в окружающую среду веществ, загрязняющих воздух, воду и почву в регламентном и аварийном режимах работы оборудования. Парниковые и озоноразрушающие газы.

Указать их способность накапливаться в биосфере - не участвовать в круговороте. Рекомендовать методы, позволяющие меньшить поступление в атмосферу парниковых (выполнение решения конференции ООН в г. Киото) и исключить поступление озоноразрушающих (выполнение решения Монреальской конференции ООН) газов.

Оценить величину тепловой энергии, излучаемой оборудованием в окружающую среду. Рекомендовать методы, направленные на уменьшение потери тепла в окружающую среду: энергосберегающие технологии, управление энергетическими потоками, использование низкопотенциальных источников энергии.

3.4.5. Графическая часть.

- На схеме и общем виде установки указать элементы системы защиты от разрушения при превышении давления выше расчетного (предохранительный клапан, мембрана) и блокировки, предупреждающие повышение давления.

- На чертеже общего вида аппарата обозначить место установки предохранительного устройства и датчиков блокировки. Обозначить, если это необходимо, место подключения установки к заземляющему устройству. Указать котлонадзорность, пробное давление и способ испытания аппарата на прочность.

Объем блоков II и III зависит от темы проекта и устанавливается по согласованию с преподавателем.

II. Экологическая безопасность

В данном блоке необходимо представить новые процессы, машины и аппараты (или их составные элементы), позволяющие создать технологии, обладающие минимальным отрицательным воздействием на биосферу. Приводят идентификацию отходов, анализируют влияние технических факторов на образование выбросов (сливов) и способы очистки, методы обезвреживания и комплексной переработки вторичных материальных и энергетических ресурсов (ВМР и ВЭР).

1. Оценить экологическую опасность для биосферы веществ или сырья, участвующих в технологическом процессе. При наличии вредных веществ (ВВ) в разрабатываемой технологии необходимо привести ПДК и оценить класс их опасности в соответствии с ГОСТ и СН. При наличии озоноразрушающих газов или газов, создающих парниковый эффект, необходимо рекомендовать методы для снижения (исключения) их поступления в атмосферу.

2. Оценить тепловые потери оборудования в окружающую среду. С целью их снижения рекомендовать энерго- и малоотходные технологии, автоматизированное управление тепловыми по токами, переход на иные источники энергии и т.д.

3. Опасность отравления ВВ

3.1. Оценить вероятность возможного отравления ВВ

3.2. Записать условие безопасности по концентрациям В В

для регламентного режима (на примере наиболее опасного вещества):Свв < ПДКрз., где ПДКрз - предельно допустимая концентрация ВВ в рабочей зоне.

3.3. Принять степень герметичности оборудования и рассчитать производительность вентиляции производственного помещения.

3.4. В случае невыполнения условий безопасности по п. 3.2. подобрать (рассчитать) газоочистное оборудование: циклон, фильтр, адсорбер, абсорбер и др., а также оборудование для вторичной переработки твердых отходов (гранулирование, деструкция, санитарное захоронение и др.).

3.5. Определить класс проектируемого предприятия или разрабатываемой технологии (см. СанПиН 2.2.1/2.1.1.567-96). Затем выбрать или рассчитать санитарно-защитную зону (СЗЗ), отделяющую жилые кварталы от предприятий.

3.6. Указать допустимые уровни шума и вибраций на рабочем месте и меры, направленные на их снижение (использование амортизаторов, глушителей, балансировки, экранов и др.)

3.7. В случае необходимости подобрать средства индивидуальной защиты.

III. Безопасность в условиях техногенных чрезвычайных ситуаций (ТЧС)

Исходя из материалов первых двух блоков записки необходимо:

1. Оценить вероятность возникновения ТЧС на конкретном предприятии, в цехе или технологической линии.

2. Определить механическую устойчивость здания цеха, в котором располагается проектируемое оборудование, к воздействию ударной волны.

Предполагается, что разрушение здания цеха или офиса происходит в результате воздействия ударной волны, возникает при аварийном разрушении (взрыве) какого-либо аппарата на заводской площадке.

Последствия взрыва определяют величиной давления разрушения инженерного объекта и массой выброса (слива) вредного вещества. После этого устанавливают класс ЧС и степень поражения обслуживаемого персонала.

Оценка устойчивости зданий (сооружений) заключается в определении избыточного давления ударной волны ΔРф, вызывающего различные степени разрушения промышленного или административного здания в зависимости от типа и сейсмостойкости конструкции, вида строительного материала, высоты здания и грузоподъемности кранового оборудования (мостовых кранов) внутри цеха промышленного здания.

3. Определить инженерную устойчивость технологического оборудования к воздействию ударной волны.

Промышленное оборудование (в первую очередь, дымовые трубы, ректификационные колонны, абсорберы и др.) рассчитывают на действие скоростного напора воздуха ДРск, движущегося за фронтом ударной волны. В проекте необходимо определить смещающую силу, которая может вызвать:

- смещение оборудования относительно основания (фундамента) или его отбрасывание;

- опрокидывание оборудования;

- мгновенное инерционное разрушение электронных, как правило, элементов оборудования (ударные перегрузки).

4. Выбрать основные пути повышения инженерной устойчивости промышленных объектов: надежное закрепление оборудования на фундаменте; расположение массивной техники на нижних этажах и вне помещения; обваловывание емкостей с вредными веществами, горючими (ПК) и легковоспламеняющимися жидкостями (ЛВЖ) и др.

5. Прогнозирование экологической обстановки при ТЧС (авариях) на химически опасных объектах. Исходя из оценки масштабов реальной опасности, зависящей не только от токсичности вещества, но и от величины их запасов на предприятии и характера распространения в атмосфере необходимо определить:

5.1. Глубину распространения первичного или вторичного облака зараженного воздуха

для сжиженных газов - отдельно по первичному и вторичному облаку;

для ядовитых жидкостей, кипящих выше температуры окружающей среды (+20 °С) - только по вторичному облаку.

5.2. Площадь зоны: а) возможного заражения первичных (вторичных) облаком ВВ; б) фактического заражения;

5.3. Длительность подхода зараженного облаку к населенному пункту, расположенному на пути его движения, а также графически изобразить расчетную схему зоны предполагаемого химического заражения.

Раздел "БЖД" заканчивают общими выводами по всем трем блокам.

Таблица

Карта предварительного поиска опасностей

Опасные и вредные ( акто )Ы

Крат-

кая ха- г*

рак- 'ОН

тери- 2

стика —

про- 1

цесса 1

и про- О.

екти-

руе-мого ваш | О

СО

& 1

аппа- х шв I ие: 5

рата о 2 X У. их: 1" о 1 ее ' С :НХ1

(машины) зрыв горючей с

«3 лектрический • явление (разру авлением) азрежение ибрация течки: »токсичных ве] ) биологически 8

ее

с

3 вижушиеся ча( о

г-;

Г>

О агрев и оxлаж^ ( Высокая темп ) Низкая темпе 1 ) термическая ) электромагн и ) ионизирующ; ) ядерная ос

I

Характеристики

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6439
Авторов
на СтудИзбе
306
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее