Дизайн изделий по уходу за ребёнком первого года жизни (1090340)
Текст из файла
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, РАДИОТЕХНИКИ ИЭЛЕКТРОНИКИ» (МИРЭА, МГУПИ)На правах рукописиСМИРНОВА ЛАРИСА ПЕТРОВНАДИЗАЙН ИЗДЕЛИЙ ПО УХОДУ ЗА РЕБЁНКОМ ПЕРВОГОГОДА ЖИЗНИСпециальность: 17.00.06 – Техническая эстетика и дизайнДИССЕРТАЦИЯна соискание ученой степеникандидата искусствоведенияНаучный руководитель: докторискусствоведения, профессорГрашин АлександрАлександровичМосква – 2015 г.2СОДЕРЖАНИЕВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………..……5ГЛАВА I.
АНАЛИЗ СОСТОЯНИЯ И ПЕРСПЕКТИВ РАЗВИТИЯ ДИЗАЙНАИЗДЕЛИЙ ПО УХОДУ ЗА РЕБЁНКОМ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ1.1.Эволюция формообразования детских изделий в народной и городскойкультурах. Исторический аспект………………………………………..181.2.Социальный аспект. Вопросы демографии и снижения детскойсмертности в России……………………………………………………...291.2.1. Особенностивоздействияокружающейсреды.Характеристикафакторов влияния урбанизации на рост и развитие ребёнка вмегаполисе…...……………………………………………………………341.3.Определение основных типов потребителей.
Особенности развития ипотребности ребёнка первого года жизни………………………............381.3.1. Родители в роли потребителей при формировании новой предметнойсреды для ребёнка первого года жизни…………………………………491.4.Анализ современного потребительского рынка изделий по уходу заребёнком первого года жизни. Тенденции развития, новые изделия иматериалы...……………………………………………………………….56ВЫВОДЫ ПО МАТЕРИАЛУ ГЛАВЫ…………………..…………………….60ГЛАВА II.
ПОТРЕБИТЕЛЬСКИЕ СВОЙСТВА СОВРЕМЕННЫХ ИЗДЕЛИЙПО УХОДУ ЗА РЕБЁНКОМ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ2.1. Требования дизайна к основным группам потребительских свойствизделий по уходу за ребёнком первого года жизни …………………………..622.1.1. Группа социальных свойств в системе «мама – ребёнок –изделие»………………………………………………………………..…………662.1.2. Группа функциональных свойств в системе «мама – ребёнок – изделие»…………………………………………………………………………………….6932.1.3.
Группа эргономических свойств в системе «мама – ребёнок –изделие»………………………………………………………………………….722.1.4. Группа эстетических свойств в системе «мама – ребёнок – изделие»...822.2. Опрос потребителей. Определение полезной функции изделий иудовлетворение (или неудовлетворение) потребностей матери и ребёнка впроцессе использования ……………………………………………………..…892.3. Функционально-морфологическая структура деятельности матери поуходу за ребёнком. Определение основных функциональных процессов и ихэтапов.
Установление функциональных связей в системе «мама - ребёнок изделие»…………………………….……………………………………..…..….982.4. Структура типовой модели ситуации потребления изделий по уходу заребёнком первого года жизни ……………………………………..…………113ВЫВОДЫ ПО МАТЕРИАЛУ ГЛАВЫ ………………………………….…...118ГЛАВА III. ОБЩАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ИЗДЕЛИЙ ПО УХОДУ ЗАРЕБЁНКОМ ПЕРВОГО ГОДА ЖИЗНИ.
ПРИМЕР ДИЗАЙН-РАЗРАБОТКИОДНОГО ИЗ ИЗДЕЛИЙ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯДИЗАЙНЕРОВ-ПРОЕКТИРОВЩИКОВ3.1.Классификацияизделийпоуходу заребёнкомпервогогодажизни……………………………………………………………………………1203.2. Минимально-необходимый набор (комплекс) изделий, соответствующийосновнымфункциональнымпроцессамиконкретнымситуациямпотребления……………………………………………………………………1423.3. Рассмотрение ситуации потребления «прогулка». Пример дизайнразработки одного из изделий и формирования минимально-необходимогосостава его потребительских свойств …………………………………….…1483.4. Методические рекомендации по дизайн-разработке изделий по уходу заребёнком первого года жизни ………………………………………….……165ВЫВОДЫ ПО МАТЕРИАЛУ ГЛАВЫ ……………………………...……….1684ОБЩИЕ ВЫВОДЫ ………………………………..……………………….….169СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ..……….………………....172ПРИЛОЖЕНИЕ ...……………………………..……………………………………….…1905ВВЕДЕНИЕАктуальность темы исследования. Производство современныхизделий по уходу за ребёнком первого года жизни уже невозможно безпроектных методов дизайна, учитывающих так называемый «человеческийфактор»,способныхформироватьбезопаснуюсредусвысокимифункциональными и художественно-эстетическими свойствами.Особенно важен первый год жизни ребёнка, т.к.
в этот периодзакладываются основы здоровья, которые будут переданы следующимпоколениям. Новорожденный ребёнок изначально беспомощен и полностьюзависим от взрослого, осуществляющего уход за ним. Как свидетельствуетотечественный и зарубежный опыт, большая роль в вопросах здоровья исоциального развития детей младенческого возраста принадлежит созданиюи организации развивающей, оздоравливающей, обучающей предметнойсреды и её элементов. Ребёнок начинает жить и развиваться в соответствии сврождённым потенциалом и с создаваемыми взрослыми (родителями)условиями. Будущие родители вынуждены самостоятельно формироватьнеобходимый для ребёнка комплекс изделий, опираясь на свой жизненныйопыт, эстетические предпочтения и руководствуясь при выборе тойинформацией, которую предоставляет рынок.Однако такие изделия, предлагаемые торговлей, способны не толькопомогать родителям в процессе ухода, но в определённых ситуациях могутстановиться источниками дополнительной опасности.Проблема создания изделий по уходу за ребёнком, имеющих высокиепотребительские свойства, особенно актуальна в настоящее время иобусловлена следующими специфическими факторами:1.Высокий риск появления на рынке изделий для детей соскрытыми дефектами, эргономическими недостатками, с применениемопасных для здоровья синтетических и композитных материалов, токсичныхкрасителей.62.Отсутствиедостовернойинформацииодостоинствах,недостатках и ограничениях по применению изделий по уходу за ребёнком,увеличение их количества, усложнение их функций и конструкций,необходимость соблюдения большого количества правил пользования имиповышает риск ошибочных действий, что отрицательно сказывается наздоровье ребёнка, его безопасности и развитии.3.Низкие эстетические качества некоторых изделий по уходу заребёнком негативно влияют на психоэмоциональное состояние матери игармоничное развитие ребёнка.4.Неумение проектировщиков, в том числе дизайнеров, провестиначальные проектные исследования по определению состава и содержаниянеобходимых потребительских свойств проектируемых изделий.Всёэтоопределилоактуальностьнастоящегоисследования,направленного на определение требований дизайна к потребительскимсвойствам основных групп изделий по уходу за ребёнком первого года жизнии разработку методических рекомендаций для дизайнеров-проектировщиковпо алгоритму исследования исходной проектной ситуации и получениянеобходимых проектных данных для последующего непосредственногоморфологического (предметного) проектирования этих изделий.Объектом исследования являются изделия по уходу за ребёнкомпервого года жизни.Предметомисследованияявляютсяосновныегруппыпотребительских свойств изделий по уходу за ребёнком первого года жизни,их состав и качественный уровень, а также научно-обоснованная методикаисследования и получение исходных проектных данных для дизайнпроектирования таких изделий.Цель исследования – определить требования дизайна к основнымгруппам потребительских свойств изделий по уходу за ребёнком первогогода жизни; разработать научно-обоснованные методические рекомендации7по структуре и содержанию этапов исследования исходной проектнойситуации и получению исходных проектных данных для последующегонепосредственного морфологического (предметного) проектирования такихизделий.Длядостиженияпоставленнойцеливдиссертациирешалисьизмененияхарактераследующие основные задачи:Провести1.историческийанализформообразования изделий по уходу за ребёнком первого года жизни иопределитьсовременныетенденцииихразвития.Проанализироватьосновные этапы развития ребёнка первого года жизни, соответствующиеосновным функциональным процессам по уходу за ним.
Определить типыпотребителей в системе «мама – ребёнок – изделие» и охарактеризоватьданную систему.2.Провести анализ потребительских свойств современных изделийпо уходу за ребёнком первого года жизни. Провести опрос потребителей,построить классификации таких изделий и определить требования дизайна косновным группам их потребительских свойств.3.Определить основные функциональные процессы и их этапы,соответствующие потребительским ситуациям по уходу за ребёнком.Построить типовую модель ситуации потребления изделий по уходу заребёнком.
Сформировать минимально-необходимые наборы (комплексы)изделий,соответствующиеосновнымфункциональнымпроцессамиконкретным ситуациям потребления (их моделям).4.Сформироватьминимально-необходимыйнабор(функциональный комплекс) изделий для конкретной ситуации потребления«прогулка в мегаполисе в зимний период времени» и разработать в качествеметодического примера дизайн-проект детской коляски, как наиболеезначимого изделия из этого комплекса, с учётом требований дизайна ксоставу и содержанию всех групп его потребительских свойств.8Методология и основные методы исследования.
Характеристики
Тип файла PDF
PDF-формат наиболее широко используется для просмотра любого типа файлов на любом устройстве. В него можно сохранить документ, таблицы, презентацию, текст, чертежи, вычисления, графики и всё остальное, что можно показать на экране любого устройства. Именно его лучше всего использовать для печати.
Например, если Вам нужно распечатать чертёж из автокада, Вы сохраните чертёж на флешку, но будет ли автокад в пункте печати? А если будет, то нужная версия с нужными библиотеками? Именно для этого и нужен формат PDF - в нём точно будет показано верно вне зависимости от того, в какой программе создали PDF-файл и есть ли нужная программа для его просмотра.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
