lr01and02 (1088876), страница 2

Файл №1088876 lr01and02 (Лабораторные работы 1 и 2) 2 страницаlr01and02 (1088876) страница 22018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Далее показаны графики, отображающие временные характеристики схем. Синяя линия показывает входное воздействие, красная – сигнал на выходе устройства.

График 7 – показан вид экрана осциллографа при воздействии на пассивную дифференцирующую цепь (схема № 2) импульсной последовательности (1 Гц).


График 8 – показан вид экрана осциллографа при воздействии на активную интегрирующую цепь (схема № 4) импульсной последовательности (1 Гц).


График 9 – показан вид экрана осциллографа при воздействии на активную дифференцирующую цепь (схема № 5) импульсной последовательности (1 Гц).


Данные представленные на графиках 1 – 9 могут не совпадать с данными, полученными экспериментальным путем, т.к. в программе не учитывались различные погрешности стендового оборудования, а характеристики операционных усилителей считались близкими к идеальным.

Лабораторная работа № 2

Исследование устойчивости линейной системы”

Цель работы:

  1. Изучение методов исследования устойчивости линейных систем.

На рис. 2.1 приведена схема лабораторного макета.



Для снятия АЧХ используем генератор сигналов, подключенный к входу стенда, уровень синусоидального сигнала на входе постоянен: 0,5 В. К выходу стенда подключен вольтметр. Считываем показания вольтметра плавно изменяя частоту генератора подключенного к входу в пределах 10 – 10000 Гц.

Для снятия ФЧХ используем генератор сигналов, подключенный к входу стенда, уровень синусоидального сигнала на входе постоянен: 0,5 В. К выходу стенда подключен фазометр.

Устойчивость замкнутой системы можно определить экспериментально: Не подавая на вход сигналов меняем положение переключателя SA2. Чем ниже по схеме (рис. 2.1) ползунок переключателя, тем меньше ОС.

На рис. 2.2 приведена схема электрическая принципиальная фильтра низкой частоты второго порядка. Фильтр является активным и построен на операционном усилителе. Коэффициент усиления такого фильтра равен:

,

эта формула верна в том случае, если С1 и С2 равны нулю (отсутствуют) или для постоянного или низкочастотного напряжения. Чем выше частота, тем заметнее влияние конденсаторов С1 и С2 и тем ниже коэффициент передачи.

Неустойчивая система


Рис. 2.3.


Таблица 2.1

f , Гц

1

4000

10000

12000

15000

18000

19000

22000

30000

A(f)

25

12

3.73

2.66

1.6

1.14

1

0.7

0.3

Δφ(f), град

-0.03

-93.62

-153.6

-165

-179

-190

-192

-200

-214


Рис. 2.4.



Рис. 2.5.


fср = 19 кГц при А(f) = 1, fкр = 15,35 кГц при (f) = -.

Если fср > fкр то система не устойчива.


Рис. 2.6.


В системе есть шум, и если система неустойчива, то шум по обратной связи вводит систему в автогенерацию.

Устойчивая система

Таблица 2.2

f , Гц

1

4000

8000

10000

12000

15000

18000

20000

26000

A(f)

5

4

2.6

2

1.6

1.2

0.85

0.7

0.4

Δφ(f), град

-3.6

-14.8

-23.7

-36.2

-53.4

-67.5

-82.4

-123.8

-180


Рис. 2.7.



Рис. 2.8.


fср = 16,8 кГц при А(f) = 1, fкр = 26 кГц при (f) = -.

Если fср < fкр то система устойчива.


Рис. 2.9.


Лабораторная работа № 3

Исследование качества работы следящей системы в установившемся режиме”

Цель работы:

Изучение методов оценки качества работы нелинейных следящих систем радиоавтоматики.

Исследование зависимости динамической ошибки и полосы удержания от структуры и параметров системы.

Описание лабораторного стенда

В лабораторном макете реализована следящая система ЧАП, функциональная схема которой приведена на рис. 3.1. Лабораторная установка содержит: лабораторный макет, ге­нератор синусоидальных колебаний ГЗ-112, два частотомера Ч3-33 и вольтметр В7-26.


Схема работает следующим образом. На смеситель СМ посту­пают сигналы от внешнего генератора и перестраиваемого гетеродина Г. Сигнал промежуточной частоты с выхода СМ, после усиления в УПЧ, поступает на частотный дискриминатор ЧД. Коэффициент усиления УПЧ может регулироваться, что эквивалентно изменению крутизны дискриминатора. В цепь обратной связи следящей сис­темы с помощью переключателя SA1 может быть включен либо ин­тегратор ИНТ, либо фильтр нижних частот ФНЧ. Постоянная вре­мени ФНЧ может изменяться с помощью переключателя SA2. В том случае, когда в цепь обратной связи включен ФНЧ, следящая система будет являться статической, а когда включен ИНТ - ас­татической 1 порядка. Переключатель SB служит для замыкания следящей системы.

Гнезда Г1 и Г2 служат для подключения внешнего генерато­ра и частотомера, гнездо ГЗ - для подключения частотомера к выходу гетеродина, гнездо Г4 - для измерения промежуточной частоты, к гнездам Г5 и Г6 подключается вольтметр для измере­ния напряжения на выходе дискриминатора или на входе фильтра.

С хема подключения приборов к лабораторному макету приве­дена на рис. 3.2

Исследование характеристики частотного дискриминатора ЧД

Для снятия характеристики ЧД необходимо разомкнуть следящую систему переключателем SB. К выходу дискриминатора (гнездо Г5) подключить вольтметр В7-26. На вход системы (гнездо Г1) подать гармонический сигнал амплитудой 0.5 В от генератора Г3-112, контролируя его частоту с помощью частото­мера Ч3-33.

Изменяя частоту генератора ГЗ-112 в некоторых предела вокруг значения (величина которого указана на макете), из­мерить выходное напряжение дискриминатора в 15-20 точках для двух крайних значений его крутизны. Для Sд max резуль­таты измерений занести в табл.3.1, Для Sд min резуль­таты измерений занести в табл.3.2.

Таблица 3.1 (min)

F, МГц

2,40

2,45

2,50

2,55

2,60

2,65

2,70

2,75

2,80

2,85

2,90

2,95

3,00

U, В

2

8

10

9

7

4

0

-4

-7

-9,5

-10

-7

-2

Таблица 3.2 (max)

F, МГц

2,40

2,45

2,50

2,55

2,60

2,65

2,70

2,75

2,80

2,85

2,90

2,95

3,00

U, В

2

8

14

12

10

6

0

-6

-10

-12

-14

-7

-2

По результатам был построен график (рис. 3.3)


Исследование зависимости динамической ошибки от структуры и параметров системы

Для снятия этой зависимости замкнуть следящую систему переключателем SB. К Г3 гнездам подключить частотомер Ч3-33 для измерения частоты гетеродина fг.

а) С помощью переключателя SA1 в цепь обратной связи включить ФНЧ, ручкой регулировки установить минимальное зна­чение крутизны дискриминатора, а переключателем SA2 - одно из значений постоянной времени ФНЧ.

Установить значение частоты генератора ГЗ-112 f, равное . Изменяя частоту сигнала fc в сторону уменьшения от fo, регистрировать значения частоты сигнала и гетеродина до тех пор, пока не произойдет срыв слежения. Критерием срыва явля­ется резкое увеличение ошибки сопровождения f (f= fc - fг ± fпp) и отсутствие зависимости между частотой сигнала и час­тотой гетеродина.


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
1,86 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов лабораторной работы

Лабораторные работы 1 и 2
Свежие статьи
Популярно сейчас
Зачем заказывать выполнение своего задания, если оно уже было выполнено много много раз? Его можно просто купить или даже скачать бесплатно на СтудИзбе. Найдите нужный учебный материал у нас!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6367
Авторов
на СтудИзбе
309
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее