ТЕМА (1086517), страница 7

Файл №1086517 ТЕМА (Учебное пособие) 7 страницаТЕМА (1086517) страница 72018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 7)

Комментарии используют для документации модели.Карты 2,3,4,12,13,14,17,18 и 19 на рис.2А.2, б являются комментариями и не являются частью сегментов модели или управляющими картами. Символ * в первой колонке (см. рис.2А.2, а) указывает на то, что карта является комментарием. Карты-блоки также могут быть прокомментированы в поле операнда. Эти комментарии аналогичны тем, которые были рассмотрены ранее и стояли рядом с блоками на рис.2A.1.

На рис.2А.2,б первой картой является карта SIMULATE (МОДЕЛИРОВАТЬ). Если разработчик намерен выполнить прогон модели, то обычно эта карта стоит в начале колоды. На карте записано одно слово SIMULATE, помещенное в поле операции. Если эта карта отсутствует, то интерпретатор проверяет правильность записи модели на языке GPSS, но прогона модели не выполняет.

Моделирование начинается после того, как интерпретатором в модели найдена карта START. Это объясняет, почему карта должна стоять в конце программы-модели (карта 20). Цифра 1 должна быть помещена как операнд А карты START.

После того, как прогон модели завершен, работа ЭВМ над моделью еще не заканчивается. У разработчика остается много возможностей для продолжения работы. Независимо от того, используются ли эти возможности, существует некоторая точка в модели, перед которой помещены все команды управления прогонами. Здесь должна быть размещена карта END (ЗАКОНЧИТЬ). Эта карта побуждает интерпретатор вернуть управление в операционную систему. Карта END следует после карты START на рис.2А.2, б. Она состоит из слова END, занесенного в поле операции.

Для модели в целом очень важен порядок, в котором располагаются карты сегментов модели, но порядок расположения сегментов безразличен. Например, сегмент таймера может располагаться до основного сегмента на рис.2А.2 без какого-либо влияния на результат моделирования. Распечатка программы в этом случае будет такой, как показано на рис. 2А.4.

Распечатка результатов. Ни из блок-схемы, ни из распечатки программы не видно, откуда получаются те или иные выходные результаты. По завершении моделирования интерпретатор GPSS автоматически распечатывает некоторое количество информации о поведении модели. Эта информация включает статистические данные по каждому из элементов, используемых в модели,т.е. по каждому из приборов и очередей (и других видов элементов,пока еще не рассмотренных).

Рис. 2A.3. Часть распечатки примера моделирования 2A:

а - ассемблированная модель;

б - словарь символов приборов;

в - словарь символов для очереди;

г - значения времени и счетчик блоков;

д - статистические данные по приборам;

е - статистические данные по очередям.

Русские эквиваленты названий элементов статистик, распечатываемых
по-английски, приведены в описании результатов.
а)

*

* MODEL SEGMENT 1

*

1 GENERATE 18 6

2 QUEUE 1

3 SEIZE 1

4 DEPART 1

5 ADVANCE 16 4

6 RELEASE 1

7 TERMINATE

*

* MODEL SEGMENT 2

*

8 GENERATE 480

9 TERMINATE 1

*

* CONTROL CARDS

*

START 1


б)

FACILITI SIMBOLS AND CORRESPONDING NUMBERGS

1 JOE


в)

QUEUE SYMBOLS AND CORRESPONDING NUMBERS

1 JOEQ


г)

RELATIVE CLOCK 480 ABSOLUTE CLOCK 480

BLOCK COUNTS

BLOCK CURRENT TOTAL BLOCK CURRENT TOTAL BLOCK CURRENT TOTAL

1 0 27

2 1 27

3 0 26

4 0 26

5 1 26

6 0 25

7 0 25

8 0 1

9 0 1


д)

FACILITI AVERAGE NUMBER AVERAGE SEIZING PREEMPTING

UTILISATION ENTRIES TIME/TRAN TRANS. NO. TRANS. NO.

JOE .860 26 15.884 3


е)

QUEUE MAXIMUM AVERAGE TOTAL ZERO PERCENT AVERAGE SAVERAGE

CONTENTS CONTENTS ENTRIES ENTRIES ZEROS TIME/TRANS TIME/TRANS

JOEQ 1 .160 27 12 44.4 2.851 5.133

SAVERAGE TIME/TRANS = AVERAGE TIME/TRANS EXPLODING ZERO ENTRIES

Основные результаты, полученные при моделировании (см. рис.2А.2), представлены на рис.2А.З. На рис. 2А.З,а показана модель после ее ассемблирования (процесс трансляции с исходного языка в некоторый промежуточный объектный код. После ассемблирования все символические имена заменяются на числовые).Она обладает следующими четырьмя особенностями:

  1. Абсолютный номер блока, присвоенный интерпретатором, повторяется в объектном коде модели. Такими номерами являются номера 1 - 9 в левой колонке рис.2А.З,а.

  2. Операнды расположены не в смежных колонках и не разделены запятой. Они теперь расположены в полях по шесть колонок каждый и выровнены по левому краю (из рис. 2А.3, а пока явно не видно, что для операндов используют поля именно по шесть колонок).

  3. Все символические имена элементов в модели заменены на соответствующие им числовые эквиваленты, присвоенные интерпретатором. Например, операнд А блока QUEUE (блок 2) теперь равен 1, а не JOEQ,операнд А блока SEIZE (блок 3) теперь равен 1, а не JOE, и т.д.

  4. Комментарии, входящие в строки блоков модели, пропадают. Чистые карты - комментарии, т. е. карты, имеющие в первой колонке звездочку, не пропадают. Они целиком сохраняются в распечатке объектного кода модели.

На рис.2А.З, б,в представлены перечни при боров и очередей. В перечне приборов представлены все числовые эквиваленты,присвоенные символическим именам приборов. Прибору с символическим именем JOE, в частности, присвоен номер 1 и в объектном коде модели; очередь с символическим именем JOEQ получила номер 1.Эти номера являются операндами А блоков SEIZE - RELEASE и QUEUE - DEPART на рис.2А.3,а. Если используются символические имена блоков, то в распечатке программы появляется соответствие между именами и их номерами.

На рис.2А.З,г изображены значения времени и список блоков. В верхней строке рисунка указаны два значения времени - относительное и абсолютное. Различие между ними мы определим позднее. А сейчас достаточно заметить, что оба значения времени показывают 480. Это означает,что завершение моделирования произошло в момент модельного времени, равный 480.Сразу же за строкой времени на рис.2А.З,г дан список блоков. Он размещен в трех колонках: номер блока, помеченный на рисунке словом BLOCK (БЛОК),счетчик текущего содержимого, помеченный как CURRENT (ТЕКУЩЕЕ), и общее число входов, помеченное как TOTAL (ОБЩЕЕ). Номера блоков соответствуют номерам, показанным на рис.2A.3,а.

Счетчик текущего содержимого является счетчиком транзактов,находящихся в соответствующих блоках в момент завершения моделирования. Счетчик входов является счетчиком общего числа транзактов, которые вошли в соответствующие блоки в течение периода моделирования, включая также те из них, которые все еще находятся в блоке (если таковые имеются). Например, счетчик входов в блок 1 (рис.2А.З, г) равен 27. Это значит, что 27 транзактов вошло в модель через блок GENERATE, стоящий на первом месте. Аналогично, счетчик входов в блок 2 равен 27, это означает, что 27 транзактов вошло в блок QUEUE, стоящий на втором месте. Счетчик текущего содержимого в блоке 2 равен 1. Это означает, что только один транзакт все еще находится в блоке QUEUE,т.е. один клиент ждал обслуживания в момент завершения работы модели. В блоке 5,т.е. блоке ADVANCE, счетчик текущего содержимого равен 1, а счетчик входов равен 26. Это значит, что парикмахер обслуживал 26 клиентов, из этих 26 один все еще находится на обслуживании. Счетчики входов в блоках SEIZE и RELEASE равны 26 и 25 соответственно; это согласуется со значением счетчика блока ADVANCE.

Рис.2А.4. Распечатка программы моделирования 2А с перестановкой сегментов модели.

BLOCK

NUMBER *LOC OPERATION A,B,C,D,E,F,G COMMENTS

SIMULATE

*

* MODEL SEGMENT 2

*

1 GENERATE 480 TIME ARRIVES AT TIME 480

2 TERMINATE 1 SHUT OFF THE RUN

*

* MODEL SEGMENT 1

*

3 GENERATE 18,6 CUSTOMERS ARRIVE

4 QUEUE JOEQ ENTERTHE LINE

5 SEIZE JOE CAPTURE THE BARBER

6 DEPERT JOEQ LEAVE THE LINE

7 ADVANCE 16,4 USE THE BARBER

8 RELEASE JOE FREE THE BARBER

9 TERMINATE LEAVE THE SHOP

*

* CONTROL CARDS

*

START 1 SRART THE RUN

END RETURN CONTROL TO OPERATING SYSTEM

На рис.2А.З,д,е показаны статистические данные, собранные о работе прибора JOE и очереди JOEQ. Еще раз статистические данные о работеприборапоказаны на рис.2A.5; здесь колонки пронумерованы для удобства дальнейших ссылок. В таблице к рис.2А.5 даны значения элементоввразличных колонках. Аналогично, на рис. 2А.6 повторена часть распечатки статистических данных об очереди вместе с номерами колонок. В нижнейчасти рисунка указаны значения данных,располагаемых в колонках.Рассмотрим подробнее таблицы к рис.2А.5 и 2А.6 со ссылкой на распечатку результатов. Они выдают следующую информацию:

  1. Прибор JOE использовался в течение 86% времени, AVERAGE UTILIZATION (НАГРУЗКА) = 860.

  2. Прибор JOE был занят обслуживанием 26 раз, NUMBER ENTRIES (ЧИСЛО ВХОДОВ) = 26. Это соответствует ранее рассмотренному значению счетчика входов, равному 26 для блока SEIZE.

  3. Среднее время интервала обслуживания прибора JOE равно 15,884 мин, AVERAGE TIME/TRANS (СРЕДНЕЕ ВРЕМЯ/ТРАН) = 15.884.

  4. Транзакт номер 3 находился на обслуживании приборомJOEвмоментзавершения моделирования SEIZING TRANS.NO. (НОМЕР ОБСЛУЖИВ. ТРАНЗ.) = 3. Тот факт, что JOE был занят призавершении моделирования, соответствует ранее рассмотренному значению счетчика текущего содержимого, равного 1 для блока ADVANCE.

  5. В очереди JOE никогда не было более одного клиента,МАХIMUMCONTENTS (МАКСИМАЛЬНОЕ СОДЕРЖИМОЕ) = 1.

  6. Среднее число клиентов, находившихся в очереди, равно 0,160, AVERAGE CONTENTS (СРЕДНЕЕ СОДЕРЖИМОЕ) = 160.

  7. Числом входов в очередь является27, TOTAL ENTRIES (ОБЩЕЕ ЧИСЛО ВХОДОВ) = 27.

  8. Среди этих 27 входов в очередь было 12 нулевых, ZERO ENTRIES (НУЛЕВЫХ ВХОДОВ) = 12.

  9. Из общего числа входов в очередь 44,4% было нулевых, PERCENT ZEROS (ПРОЦЕНТ НУЛЕВЫХ) = 44,4.

  10. Среднее время нахождения в очереди на один вход (включая нулевые входы) равно 2,851 мин,AVERAGE TIME/TRANS (СРЕДНЕЕ ВРЕМЯ/ТРАНЗ.) = 2,851.

  11. Среднее время нахождения в очереди на один ненулевой вход равно5,133мин, $ AVERAGE TIME/ TRANS ($ СРЕДНЕЕ ВРЕМЯ/ТРАНЗ.) * = 5.133.

  12. В момент завершения моделирования один транзакт находился в очереди, CURRENT CONTENTS(ТЕКУЩЕЕ СОДЕРЖИМОЕ) = 1.Это соответствует рассмотренному ранее значению счетчика текущего содержимого для блока QUEUE (СТАТЬ В ОЧЕРЕДЬ), равного единице.

Рис.2А.5 Описание элементов, показанных на рисунке 2А.3, д.

FACILITI

AVERAGE

NUMBER

UTILIZATION

ENTRIES

JOE

.860

26

AVERAGE

SEIZIHG

PREEMPTING

TIME/TRAN

TRANS.NO.

TRANS.NO

15.884

3

Описание элементов, показанных на рисунке 2А.3, д

Колонка

Значение

1

Имена(символические или числовые) приборов, используемых в модели

2

Доля времени, в течении которого соответсвующие приборы были в состоянии занятости

3

Число обслуживаний

4

Средняя продолжительность одного обслуживания

5

Номер транзакта(если такой есть), который в настоящее время находится на обслуживании

6

Номер транзакта(если такой есть), который в настоящее время занял("захватил") прибор

Статистические данные, приведенные на рис. 2А.5 и 2А.6, понятны и почти не требуют дополнительных пояснений. Это особенно справедливо для приборов. Так как только один транзакт в единицу времениможет использовать прибор, NUMBER ENTRIES берется непосредственно из счетчика числа транзактов,находившихся на приборе, а AVERAGE TINE/TRANS является средним временем обслуживания транзактов, находившихсянаприборе.Также просто все можно было бы описать, еслибыоперанд В блоков QUEUE и DEPART всегда был равен 1 (для примера моделирования 2А это справедливо, таккакоперанд В определен по умолчанию). Вспомним, чтоприописании очередей указывалось, что интерпретаторсчитает статистику в соответствии с элементами содержимого, а не транзактами. В примере моделирования2А (и в пособии вообще) каждый транзакт, входящий в очередь, указываетвточности на один элемент содержимого.Если бы это было не так, необходимо было бы описать статистические данные очереди следующим образом.

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
3,47 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
Как Вы думаете, сколько людей до Вас делали точно такое же задание? 99% студентов выполняют точно такие же задания, как и их предшественники год назад. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7021
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее