Главная » Просмотр файлов » Методические указания к выполнению лабораторных работ по Микропроцессорным средствам

Методические указания к выполнению лабораторных работ по Микропроцессорным средствам (1084778), страница 2

Файл №1084778 Методические указания к выполнению лабораторных работ по Микропроцессорным средствам (Методические указания к выполнению лабораторных работ по Микропроцессорным средствам) 2 страницаМетодические указания к выполнению лабораторных работ по Микропроцессорным средствам (1084778) страница 22018-01-12СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 2)

Регистр Двоичный код

В 000

С 001

Д 010

Е 011

Н 100,

L 101

А (аккумулятор) 111

1.4. Регистр флажков FL содержит 8 двоичных разрядов, используется для фиксации состояний АЛУ процессора. Он включает в себя, в том числе, 5 триггеров (флажков):

а) TZ - триггер нуля,

б) ТС - триггер переноса,

в) ТР - триггер четности,

г) TS - триггер знака,

д) ТД - триггер дополнительного переноса, используемо­го при десятичной коррекции.

На рис.3 изображен формат регистра

флажков (признаков)

7 6 5 4 3 2 1 0

-разряды

S Z O АС О P I G

-обозначение признаков

Назначение признаков регистра следующее:

S(SIGN)- знак результата операции; S =1,если 7-й раз­ряд равен 1;

Z(ZERO)- признак нуля; Z=l , если результат равен нулю;

AC - дополнительный перенос ; АС=1, если перенос из 3-го разряда в 4-й равен 1 (используется при де­сятичной коррекции);

P(PARITY)- признак четности; Р=1. если результат имеет четное число единиц;

С (CARRY)- признак переноса; С=1, если есть перенос из старшего разряда регистра результата, т. е. если результат больше 28-1.

В процессе выполнения лабораторных работ наряду с ана­лизом результатов в регистрах СОЗУ, Аккумуляторе и ячейках оперативной памяти надо просматривать и фиксировать в отчете содержимое регистра FL.

5. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N 1

5.1.Цель работы - изучение структуры программной модели МП КР 580 ВМ 80А, методов ввода и вывода данных в регистры МП и ОЗУ, исследование работы МП в различных режимах при реализации линейной программы.

5.2.Порядок выполнения работы

1) Изучить разделы 1-4 настоящих методических указаний.

2) Получить у преподавателя задание на лабораторную рабо­ту.

3) Составить программу в системе команд МП К580.

4) Произвести ручное вычисление результата.

5) Преобразовать команды, исходные данные и результат в 16-ричную систему счисления.

6) Ввести программу и исходные данные, проверить пра­вильность ввода.

7) Выполнить программу в режиме по шагам команд.

8) Выполняя пошаговые режимы, записывать содержимое изменяющихся ре­гистров РОН, регистра FL.

Соответствующий формат с примером представлен в табл. 2.

Таблица 2.

1

N шага программы

Содержимое регистров (Н)

Значения признаков

7

PC

A.B.C.D

E.H.L

FL

S

Z

D

P

C

081А

А = BD

В = 6F

94

1

0

1

1

0

5.3. Пояснения к заданию

Заданием предусмотрено написание программы для следующего выражения

W = X ± Y ± Z,

где X, Y, Z - операнды, находящиеся в регистрах РОН.

Далее результат W записывается в ячейку М ОЗУ, по адре­су, находящемуся в РОН, после чего вычисляется

V = W ± (M)

где (М) - содержимое ячейки М. Варианты заданий определяются знаками операндов SX,SY,SZ и операциями 01,02,03 (сложение или вычитание). С учетом введенных обозначений реализуемые алгоритмы примут вид:

W=SXXO1 SYYO2 SZ Z

M :=W

V:=W03 (M).

В табл. 3 приведены варианты заданий. Конкретные значения операндов X.Y.Z и адрес ячейки "М" выдаются студентам пе­ред выполнением лабораторной работы. В последних двух графах таблицы указаны наименования РОН для операндов Y, Z.

Таблица 3

Вар

SX

SY

SZ

01

02

03

Используемые РОН

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1

+ + - + + + (-)

B

C

2

+ - + + + + (-)

Д

Е

3

+ - - + + + (-)

В

Е

4

- + + + + + (-)

С

Д

5

- + - + + + (-)

В

Д

6

- - + + + + (-)

С

В

7

- - - + + + (-)

Е

Д

8

+ + - + - + (-)

С

В

9

+ - + + - + (-)

Д

С

10

+ - - + - + (-)

Е

В

11

- + + + - + (-)

Е

С

12

- + - + - + (-)

Д

В

13

- - + + - + (-)

Д

Е

14

- - - + - + (-)

В

Е

15

+ + - - + + (-)

С

Е

16

+ - + - + + (-)

С

Д

17

+ - - - + + (-)

В

Д

18

- + + - + + (-)

В

С

19

- + - - + + (-)

Е

Д

20

- - + - + + (-)

C

Д

21

- - - - + + (-)

B

Е

22

+ + - - - + (-)

В

Д

23

+ - + - - + (-)

Д

Е

24

+ - - - - + (-)

Е

В

25

- + + - - + (-)

Д

С

Пример.

Пусть требуется вычислить W=X+Y-Z и результат занести в ячейку по адресу 0805.

В качестве исходных данных примем следующие значения:

10-ричные 16-ричные

Х=10 Х=ОА;

Y= 6; Y=06;

Z=40; Z=28.

Так как переменную Z надо вычесть, то преобразуем ее в дополнительный код

[Z]д=[Z2Z1]д=(F-Z2).(16-Z1)=D8.

Предварительно подсчитаем ожидаемый результат при вычис­лении величины

[W]Д =ОА+06+08=Е8.

Преобразуем результат в прямой код

[W]n =(F-E),(16-8)=-18.

В ячейке М должен находиться результат в дополнительном коде [W]Д

Исходные данные будем размещать в регистрах:

Х-в регистре-аккумуляторе А (код 111).Там же будем полу­чать результаты сложения и вычитания;

Y-в регистре С(001);

Z-в регистре Д(О10).

Адрес ячейки М оперативной памяти (адрес равен 0805Н) бу­дем размещать в регистрах Н(100)=08, L{101)=05.

Программа в мнемонике и в машинных кодах представлена в табл.4. Содержание последней графы табл. 4. прочитанное сверху вниз, является программой в шестнадцатеричном коде.

Таблица 4

Адрес команды

мнемоника

Опера­ции

Команда

Двоичная

16-ричная

6000

6001

6002

ADDC

SUBD

MOVM.A

А=А+С 1000 0001 81

А-А-(Д) 1001 0010 92

М=А 0111 0111 77

6. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА N 2

"ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ МИКРОПРОЦЕССОРА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ РАЗВЕТВЛЯЮЩЕЙСЯ ПРОГРАММЫ"

6.1. Порядок выполнения лабораторной работы N 2

соответст­вует пунктам 5.2.

6.2.Пояснение к заданию

В основу исследований положены алгоритмы, для реализации которых требуется использование более широкого набора команд, представленных в 1-. 2- и 3-байтовых форматах.

Рассмотрим пример. Пусть требуется вычислить

X1, если Xl< Х2;

Z=

X2,если X1>=X2;

W = X1-X2-Z.

Задаваемые значения переменных XI, Х2 размещаются в ре­гистрах СОЗУ. например,

XI- в РГВ; Х2 - в РГС.

Используемые ячейки оперативной памяти: Ml с адресом ВЗВ2=0825 и М2 с адресом ВЗВ2=0828 3-байтовой команды.

Программа решения задачи в кодах микропроцессора приведе­на в табл. 5.

Варианты исходных данных:

Вар.1: Х1=[-5]д -> РГВ; Х2=[-3]д-> РГС; W=Х2=[-3]Д

Вар.2: Х1=5 -> РГВ; Х2=3 -> РГС; W-X1=5.

6.3.Задания на выполнение лабораторной работы N 2

Реализуемые зависимости:

1) Вычислить Х1=Х ± Y1; Х2=Х +- Y2


2) Вычислить Z= Х1+У1, если Xl< X2

Х2-Х , если Х1>=Х2

3) Вычислить W = X ± Х2 + Z

4) Результат заслать в ячейку "М" оперативной памяти. Варианты заданий приведены в табл. 6. Значения операндов X, Y1,Y2 для вариантов заданий 26-50 в табл. 6 указаны в скобках.

Варианты заданий определяются кодами арифметических опе­раций 01,02,03 кодами операций условных переходов, реализующих условия, вариантами значений исходных данных X, Yl,Y2 и исполь­зуемыми регистрами для размещения исходных данных.

С учетом введенных обозначений реализуемые зависимости примут вид:

Х1=Х 01 У1; Х2=Х 02 Y2;


Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
396,5 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6543
Авторов
на СтудИзбе
300
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее