Главная » Просмотр файлов » Майсел Л. - Справочник - Технология тонких плёнок

Майсел Л. - Справочник - Технология тонких плёнок (1051257), страница 104

Файл №1051257 Майсел Л. - Справочник - Технология тонких плёнок (Майсел Л. - Справочник - Технология тонких плёнок) 104 страницаМайсел Л. - Справочник - Технология тонких плёнок (1051257) страница 1042017-12-27СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла (страница 104)

6, На рнс. 6 поназан коэффициент распыления вольфрама в зависимости от энергии ионов различных инертных газбв н ртути Кривые, представлен- ч "ЗлгЧ "' ные на этих рисунках в полулогариф- ч гр и мнческом масштабе, можно экстраполировать к наклону, равному бесконечности, н таким образом, опреде- бч г лить пороговую энергию распыления. В этих результатах удивительным является очень малое отличие порогов распыления для различных ионов. По. ~~ ят-з видимому, этот параметр является более характерным для различных материалов мишени. В табл, ! перечислены значения лороюз для двзд- ь г!! цаги трех металлов, обл~чаемых Ь нонамн Ме, Аг, Кг, Хе н Н6. з табл.

й видно, что массы сталкива1ощнхся В партнеров вряд лн существенны н что ггг" глг Зр хпг величина порога приблизительно рав. иа 4Н, где Н вЂ” теплота сублимации. Важа «лхмл,го Этот удивительный Результат, веро эчс. Г. зависзместь иевпФпипептее ятно, свидетельствует о том, что при рэспызезпа ззвэпз гв мезекгзах эа такцх низких энергиях нойов акты нэн! ег эпергнн ееэез азгеиа. столкновения нельзя рассматривать независимо один от другого, поскольку соответствующие времена столкновений, по-видимому, настолько велики, .что соседние атомы включаются в игру прежде, чем закончится основное столкновение.

Возможно, что в этом случае следует ввести некоторые аффективные массы сталкивающихся частиц. Иоргенсон н Венер !60! методом ленгмюровского зонда измеряли пороговые энергии распыления диэлектриков. Характеристики зонда весьма чувствительны к осаждению на его поверхность диэлектрических пленок, так как последние изменяют работу выхода электронов н количество приходящих на вопд электронов. На поверхность зонда высокочастотным распылением наносится тонкая диэлектрическая пленка.

Такая тонкая пленка имеет достаточно высокую электропрозодность с тем, чтобы ее можно было удалитгь прикладывая к зонду постоянное напряжение смещения. Для различных напряжений смещения требуется разное времи для удалепня диэлектрических пленок одинаковой толщины. Процесс снятии дизлектрической пленкп контролируется по зондовым характеристикам.

Таким образом, этот метод валяется весьма чувствительным н может быть испольаоваи для полученив данных по коэффициентам распыления па постоянном токе. На рис. 7 приведены результаты подобных измерений для 8!Оз, распыляемой ионами арюна. Установлено, что порог распылвния в этом случае равен приблизительно !6,эВ. Гл. 3. Физический механизм ионного распыления Табляца 1 Пороговые энергии ионного распыления Кг Мо Аг Кг ко лг Хе Мо 18 )11! 25 Рб 25 ~ Лй 23 ~ Та 25 ьН йе 32 30 ЗО 35 25 20 (1 Ло 25 ! ТЬ ЗО( и 27 П р м м е ч э о э е Жмрмым шрифтом «ыаелэмы эмачекэм, соотэетстэуюымо ко. эффоккоэту пороаэчк энергкм чго,шзггшз+мы)5 который рээок млм больше 0,9.

4. СКОРОСТИ РАСПЫЛЯЕМЫХ АТОМОВ Вопрос об энергии распыляемых атомов и о распределении их по око. ростям за последние годы привлек к себе большое внимание по ряду причин. 7(ля лучшего поцз~ьзгзз!ня основ ионного распыления было бы весьма интересно, если бы данные по энергетическому распределению распылясмых атомов подтвердплн предположение о цсночках сфокуснрованных столкнаясний и позволили определить мансимальную энергию, которая может быть сфокусирована в различных направлениях кристалла, Зигмунд в своей теории ионного распыления пришел к заключению, что суммарная кинетическая энергия распыляемых атомов, приходящаяся на алии бомбардируюшнй пон, представляет собой более важный для расчетов параметр, чем коэффициент распыления [61). С практической точки зрения знание средних энергий распыленных атомов представляет интерес в следующих случаях: при исследовании зародышсобразовапия и роста пленок, в частности, прн зпитаксии; при повторном распычении осажденного материала распыленкыми атомамн, при рассмотрении распыления материала душных парад салнечныч ветром (смогут илн нет распыленные атомы преодолеть притяжение Луны, зависит от их скорости) (62); при рассмотрении энергетических возможностей злектрореактивной тяги (63) нли сил,'действующих на электроды, бомбардирусмые ионами (64).

А. Атетоды зкснериментцльного исследования Методы, используемые для измерения скоростей не!пральных распы. ленных атомов можно разделить на две группы: методы, позволяющие измерять только средние энергии (метод весов, калорнметрический метод), и методы, которые дают возможность определить распределение распыленных атомов по скоростны (механические селекторы скоростей, методы, основанные на измерении времени пролета, ионизация распыленных ато. Вс Л! Тз Н Сг Ре Со КО Сн Се Зг )з(Ь 12 13 22 21 22 22 20 23 17 23 23 27 15 13 20 23 22 20 25 21 17 25 22 25 15 15 17 25 18 25 22 25 16 22 18 26 15 !8 18 28 20 23 22 20 !5 18 25 32 24 25 20 12 25 35 35 27 20 20 20 24 24 20 15 26 33 35 25 20 24 23 28 25 20 !Б ЗО ЗО 25 22 20 25 25 27 25 15 17 30 ЗО 30 22 18 25 22 4.

Скорости распыляемых атомов мов с последующим анализом в тормозящих полях и др.). Методы первой группы не позволяют установить природу частиц на основании измерения сил, действующих на мишень или на основании нагрева коллектора распыленными атомами. Такие методы могут нрнводить к значительным ошибкам, так как заметный вклад в измеряемую энергию в этом случае могут дать нейтрализованные ионы, отраженные от мишени. или отрицательные ионы распыляемого материала, ускоренные в ионной оболочке, онружаюшей мишень.

Это, в особенности, относится к неблагородным металлам, так как известно, что их окислы или же другие пленки из фоновых газовых примесей, которые могут образовываться на поверхности мишени, заведомо являются источником отрицательных ионов. Методы второй группы позволяют не только изучать более ценное в смысле получаемой информации распределение распыленных частиц по скоростям, но и обнаруживать и измерять скорость лишь определенных, интересующих исследователя типов атомов и ионов. Последнее обстоятельство исключает возможность ошибок, о которых говорилось ранее. Кроме того, различие между методами этих двух групп заключается а диапазонах энергий бомбардируюших ионов, при которых проводятся измерения.

В случае распыле. ния веществ ионами высоких энергий мишень можно облучать пучками ионов пол любым желаемым углом падения. При дифференциальной откачке всей системы в камере с мяшенью можно поддерживать низкое давление газа, а для анализа распыленного вещества и разделения атомов по скоростям использовать масс-спектрометр.

Эта метоаика оказалась наиболее плодотворной при выявлении и исследовании отраженных или распыленных ионов, особеюю ионов, возникших а результате столкновения двух частиц [22, 23). При исследовании нейтральных распыленных атомов воз. ннкают трудности, связанные с нонизацией этих атомов, в особенности быстрых нейтральных атомов [66), В этом случае более эффективными ока. зались другие методы, такие как, например, метод измерения пролетного времени, в котором мишень кратковременно облучается пучком ионов с тем, чтобы собрать пакет распыленных атомов па коллектор в виде быстро вращающегося ротора с магни~ным подвесом (л = 3000 об(с) [66 — 69).

В случае распыления материалов ионами с меньшей энергией (меньше ! кэВ) максимальная плотность тока з пучке ионов, которая еще может быть получена, все же оказывается низкой вследствие ограничения тока пространственнь>м зарядом. Наиболее успешными в этом случае являются методы, в которых мишень в виде большого отрипательного зонда Лен>мюра помещается в плазму низкого давления (порядка 1О-'мм рт, ст.). При этом, правда, угол падения ионов ограничен направлением, нормальным к поверхности мишени..

Мейер [70), а позже Шпорн [71), исследуя тонкий светящийся слой, который образуется вблизи бамбарднруемой ионами поверхности мншенш покрытой тонкой пленкой окисла или щелочного металла, полу шли первь>е доказательства высокой энергии испускаемых атомов. Это свечение и было следствием возбуждении испускаемых атомов. Измерив толщину слоя и зная время >кивни атомов в возбужденном состоянии ( 1Π— з с), они смогли получить грубую оценку величины скорости испускания. Шпорн получил энергию от 5 до 7 эВ, а Мейер представил свой результат в виде поверхностной температуры порядка 30 000 К. Различным методам, основанным на измерениях сил, действующих лабо на мишень [64), либо на коллектор [72, ?3), а тахже ка.торнметрнческим методам, в которых измеряется увеличение температуры подложки, вызванное приходом на нее распыленных атомов, вероятно, также присуши систематические ошибки, и мы не будем здесь рассматривать их более по.

дробно. Гл. 3. Фпзнческнй механизм монпого раэпыленна Интересный метод, позволяющий определять распределенне распылен. ных атомов в плазме по скоростям, разработан Эшером и Рейчертом [75!. 'В Олазме низкого давленая, возбуждаемой высокой частотой (!О-'— — 1О-' мм рт..ст., 27 МГц), можно получнть весьма высокие температуры электронов ((7 — 12)Х !Оэ К). Это позволяет понкзовать значительную часть атомов, распыляемых с мишени и попадающих в эту плазму. Введя в систему детектор с задерживающим потенциалом, состоящий пз коллекгора, экранированного редкой металлической сеткой, на которую может быть подан задержпвающпй потепцнал отчосптельно коллектора, можно пэ. мерять ток коллектора прп наличии и отсутствии распыленных в плазме атомов.

На кривых завнскмостн тока кочлектора от велпчяны задержи. вающего потенциала легко можно отделить ток за счет медленных попов газа плазмы от тока, обусловленного более быстрымп понамн распыляемо. го материала. Этим методом практически определяют распределеппе по Энергиям лишь распыленных нейтральных частнп, так как распыленные цо. ложнтельные ионы, испускаемые мишенью, задерживаются лвпгмюровской оболочкой, существующей между мишенью и плазмой, а распыленные от.

рнцательные ноны ускоряются в этой оболочке до таких высокнх скоро. отей, которые весьл|э далеки от днэпазона нзмереннй. Результаты, получен. ные этим методом, находятся в хорошем согласии с результатами, полу. ченкымн с помощью спектроскопического метода измерения пролетного времени, рассматрпваемого далее. Метод нзмеренпя пролетного временн, разработанный Стюартом н Ве нером (76, 771, основан на эмнсснонпой спектроскопии.

Характеристики

Тип файла
DJVU-файл
Размер
14,02 Mb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Список файлов книги

Свежие статьи
Популярно сейчас
А знаете ли Вы, что из года в год задания практически не меняются? Математика, преподаваемая в учебных заведениях, никак не менялась минимум 30 лет. Найдите нужный учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
6476
Авторов
на СтудИзбе
304
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее