rpd000013539 (1012489)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000013539)
Моделирование систем и процессов
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Испытание летательных аппаратов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Экспериментальная отработка и эксплуатация ЛА | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 4 | 144 | 10 | 34 | 24 | 76 | 0 | Р |
| Итого | 144 | 10 | 34 | 24 | 76 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 162110 Испытание летательных аппаратов
Авторы программы:
| Гусев Е.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Моделирование систем и процессов является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-12 | Знать способы построения математических моделей простейших систем и процессов в естествознании и технике |
| 2 | Умеет разрабатывать и проводить виртуальное моделирование экспериментов с изделиями авиационной техники |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-2 | Способность к анализу социально значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни |
| 2 | ОК-4 | Способность на научной основе организовывать свой труд, самостоятельно оценивать результаты своей деятельности |
| 3 | ОК-5 | Готовность интегрироваться в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии |
| 4 | ОК-10 | Способность в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам в работе над междисциплинарными, инновационными проектами |
| 5 | ОК-11 | Готовность к ответственному отношению к своей трудовой деятельности, понимание значимости своей будущей специальности |
| 6 | ПК-12 | Способность разработки рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания и ремонта испытательного оборудования |
| 7 | ПК-14 | Способность решения проблем эффективного использования материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчета параметров процессов испытания |
| 8 | ПК-15 | Готовность к обеспечению экологической безопасности при эксплуатации и обслуживании испытательного оборудования, безопасных условий труда персонала |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Моделирование систем и процессов | Основной раздел | 10 | 34 | 24 | 50 | 118 | 144 |
| Всего | 10 | 34 | 24 | 50 | 118 | 144 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Основные определения проектирования
- 2. Этапы проектирования
- 3. Автоматизация проектирования
- 4. Системы автоматизированного проектирования
- 5. Основные понятия и задачи моделирования процессов и систем
- 6. Характеристики математических моделей
- 7. Классификация математических моделей
- 8. Информационные процессы в измерительных системах и системах автоматического управления.
- 9. Оптимальное представление процессов в конечномерном пространстве
- 10. Метрика для оценивания ошибок представления процессов в конечно мерном пространстве.
- 11. Стационарные, Гауссовские, эргодические процессы
- 12. Свойства корреляционных и спектральных характеристик процессов
- 13. Методы оценивания характеристик стохастических процессов
- 14. Сигналы динамических систем
- 15. Диффузионные Марковские модели процессов
- 16. Понятие белого и цветного шума. Особенности моделирования шумов
- 17. Метод статистических испытаний систем. Формирование статистических моделей систем. Оценивание статистических характеристик систем
- 18. Библиотека элементов Matlab Simulink для моделирования динамических систем
- 19. Моделирование и исследование процессов и систем в Matlab
- 20. Регистрация результатов исследования в графическом виде в виде внешних файлов
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 2 | Роль математического моделирования при проектировании ЛА | 1, 2 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 2 | Математическое моделирование | 3, 4 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 2 | Процессы и их свойства | 5, 6 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 4 | Модели динамических систем и информационных процессов | 6, 7 |
| Итого: | 10 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Примеры моделей | 9, 10, 11 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 4 | Законы распределения случайных величин | 13, 14, 15 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 4 | Исследование характеристик случайных процессов (спектральная функция) | 17, 18, 19 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 4 | Оценивание дисперсии стохастического процесса | 18, 19, 20 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 4 | Расчет частоты спектра и периода дискретности стохастического процесса | 4, 5, 6, 8, 16 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 4 | Оценивание дисперсии процесса на выходе динамической системы | 5, 6 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 8 | Статистическая обработка экспериментальных данных | 12, 13, 14 |
| 8 | 1.1.Основной раздел | 2 | Решение нелинейных уравнений. Операции с матрицами и решение систем линейных алгебраических уравнений в Excel | 5, 6, 7 |
| Итого: | 34 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | Математическое обеспечение ПЭВМ при моделировании | 8 | 4, 5 | |
| 2 | 1.1.Основной раздел | Организация и методология моделирования сложных технических систем | 4 | 1, 2, 3 | |
| 3 | 1.1.Основной раздел | Модели динамических систем и информационных процессов | 8 | 5, 6 | |
| 4 | 1.1.Основной раздел | Случайные процессы | 4 | 9, 10, 11 | |
| Итого: | 24 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
1.1. Курсовая работа
Тематика:
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
