rpd000011025 (1012479)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011025)
Логистическое управление производством
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Испытание летательных аппаратов | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Специалист | |||||
| Специализация подготовки | Экспериментальная отработка и эксплуатация ЛА | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 610 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 610 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 610 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 9 | 108 | 34 | 16 | 0 | 31 | 27 | Э |
| Итого | 108 | 34 | 16 | 0 | 31 | 27 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 162110 Испытание летательных аппаратов
Авторы программы:
| Шоль Д.Е. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 610 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 610 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Логистическое управление производством является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | Знать и применять на практике принципы и методы управления ресурсами в экономике | |
| 2 | Знает основные направления сбережения ресурсов при изготовлении ЛА |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-9 | Способность к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения |
| 2 | ОК-10 | Способность в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам в работе над междисциплинарными, инновационными проектами |
| 3 | ПК-6 | Готовность выражать компетентные суждения на основе маркетинга сервисных услуг при эксплуатации испытательного оборудования различных форм собственности |
| 4 | ПК-10 | Способность к совершенствованию организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту и сервису испытательного оборудования |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Логистическое управление производством | Основной раздел | 34 | 16 | 0 | 31 | 81 | 108 |
| Всего | 34 | 16 | 0 | 31 | 81 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Логистика
- 2. Соотношение понятий логистика, маркетинг, менеджмент.
- 3. Виды логистики
- 4. Логистическая цепь и логистический канал
- 5. Критерии эффективности логистических систем
- 6. Закупочная логистика
- 7. Производственная логистика
- 8. Распределительная логистика
- 9. Транспортная логистика
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Объект и предмет дисциплины «Логистика». Задачи дисциплины и ее роль в формировании специалиста экономического профиля. | 1, 2, 3 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 2 | Краткая история развития логистики. Основные факторы, обусловившие возникновение и развитие логистики в промышленно развитых странах. | 2 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 4 | Цель и задачи логистики. Виды логистики. Материальные потоки и их виды | 1, 3, 4 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 2 | Логистическая система как механизм реализации процессов функционирования материальных и информационных потоков | 3, 4 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Критерии эффективности логистических систем | 5 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 4 | Задачи закупочной логистики. Содержание функции материально-технического снабжения | 6 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 4 | Задачи производственной логистики. Типы потоков в звене «производство», особенности их функционирования. | 6, 7 |
| 8 | 1.1.Основной раздел | 2 | Управление потоками. Производственный цикл, сокращение его длительности. | 6, 7 |
| 9 | 1.1.Основной раздел | 2 | Формирование технической, производственной и социальной подсистем в логистической системе управления производством. | 7 |
| 10 | 1.1.Основной раздел | 2 | Системы оперативного планирования производственных процессов | 7 |
| 11 | 1.1.Основной раздел | 4 | Задачи распределительной логистики. Общая характеристика сбытовой деятельности. | 8 |
| 12 | 1.1.Основной раздел | 2 | Транспортная логистика | 9 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Основной раздел | 4 | Критерии эффективности логистических систем. | 5 |
| 2 | 1.1.Основной раздел | 2 | Выбор формы снабжения. Оплата поставок. Хранение и отпуск продукции. | 6 |
| 3 | 1.1.Основной раздел | 2 | Нормирование и лимитирование материальных ресурсов, находящихся в производственных подразделениях предприятия | 1 |
| 4 | 1.1.Основной раздел | 2 | Магистральный транспорт как отрасль народного хозяйства и его логистическая миссия, виды транспорта и их специфика | 9 |
| 5 | 1.1.Основной раздел | 2 | Выбор способов и технологии транспортировки. Способы организации перевозочных процессов. | 9 |
| 6 | 1.1.Основной раздел | 2 | Планирование закупок, производства и сбыта как единого целого | 1 |
| 7 | 1.1.Основной раздел | 2 | Информационная система как средство отражения движения материальных ресурсов, требования к ней со стороны логистики | 1 |
| Итого: | 16 | |||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| Итого: | |||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Экзамен (9 семестр)
Прикрепленные файлы: Вопросы, логистика.doc
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















