Образовательная_программа_000000015 (1009773)

Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор МАИ

______________Геращенко А.Н.

“____“ ___________20__

м.п.

Основная образовательная программа
высшего профессионального образования

Направление подготовки		221400 Управление качеством
Квалификация (степень) выпускника			Бакалавр
Профиль подготовки				Управление качеством
Выпускающая кафедра		104
Форма обучения

Москва

2013 г.

Разделы основной образовательной программы (ООП):

1. Требования к результатам освоения ООП

2. Учебный план

3. Рабочие программы дисциплин

4. Рабочие программы практик

5. Методические материалы по проведению итоговой государственной аттестации

ООП составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки

221400 Управление качеством

Разработчики ООП:

ООП одобрена:

1. Требования к результатам освоения основной образовательной программы

Выпускник по направлению подготовки «221400 Управление качеством» с квалификацией (степенью) «Бакалавр» должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

Способен владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения;

Способностью логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь на русском языке;

Способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

Способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

Способен использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;

Способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;

Способен критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;

Способен осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;

Способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

Способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы;

Способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования;

Способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации;

Способностью работать с компьютером как средством управления информацией;

Способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (;

Способностью пользоваться одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного;

Способностью применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий;

Способностью самостоятельно, методически правильно использовать методы физического воспитания и укрепления здоровья, достигать должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности;

Способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны;

б) профессиональными:

Способностью анализировать состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа;

Способностью осуществлять мониторинг и владеть методами оценки прогресса в области улучшения качества;

Способностью идентифицировать основные процессы и участвовать в разработке их рабочих моделей;

Способностью применять знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач;

Способностью применять инструменты управления качеством;

Способностью применять знание этапов жизненного цикла продукции или услуги;

Способностью применять знание подходов к управлению качеством;

Способностью применять проблемно-ориентированные методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества;

Способностью применять знание принципов и методов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг;

Способностью вести необходимую документацию по созданию системы обеспечения качества и контролю ее эффективности;

Способностью участвовать в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества;

Способностью пользоваться системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирать (строить) адекватные объекту модели;

Способностью идти на оправданный риск при принятии решений;

Способностью консультировать и прививать навыки работникам по аспектам своей профессиональной деятельностью;

Способностью выявлять и проводить оценку производительных и непроизводительных затрат;

Способностью использовать знания о принципах принятия решений в условиях неопределенности, о принципах оптимизации;

Способностью корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать, диагностировать причины появления проблем;

Способностью использовать основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности;

Способностью руководить малым коллективом;

Способность применять знание CALS/ИПИ технологий, технологии проектирования и организации производства с использованием CAD, CAM, CAE.. систем;

Способность применять знание методов функционального моделирования;

Способность применять методы технико-экономических, аэродинамических, прочностных расчетов, связанных с проектированием сложного наукоемкого изделия;

Способность применять нормативную документацию системы управления качеством в области авиастроения;

Способность применять прикладные программы моделирования процессов;

Способность учитывать технологические процессы изготовления, сборки и испытания агрегатов и систем при проектировании сложного наукоемкого изделия на примере самолета;

Способность формировать системы критериев качества сложного наукоемкого изделия на примере самолета.

1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН

2. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

3. РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ ПРАКТИК

4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Характеристики

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы