rpd000011269 (1009729)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000011269)
Компьютерные сети
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Управление качеством | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Управление качеством | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 104 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 304 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 304 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 3 | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 | Зо |
| Итого | 108 | 34 | 0 | 16 | 58 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 221400 Управление качеством
Авторы программы:
| Кабак И.С. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 304 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 104 _________________________ | Декан выпускающего факультета 1 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Компьютерные сети является достижение следующих результатов образования (РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-7 | Знать современное состояние и направления развития вычислительной техники и программных средств |
| 2 | У-3 | Уметь работать с системным и программным обеспечением общего направления |
| 3 | Владеть навыками поиска информации в глобальной информационной сети Интернет | |
| 4 | Знать основы цифровой вычислительной техники, структуры и функционирование локальных вычислительных сетей и глобальной сети Интернет, основные закономерности передачи информации в инфокоммуникационных системах, основные виды сигналов, используемых в телекоммуникационных системах, особенности передачи различных сигналов по каналам и трактам телекоммуникационных систем | |
| 5 | Способен осуществлять целенаправленный поиск информации о новейших научных и технологических достижениях в сети Интернет и из других источников | |
| 6 | Умеет работать с информацией из различных источников, включая сетевые ресурсы сети Интернет, для решения профессиональных и социальных задач |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ОК-11 | Способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования |
| 2 | ПК-17 | Способностью корректно формулировать задачи своей деятельности, устанавливать их взаимосвязи, строить модели систем задач, анализировать, диагностировать причины появления проблем |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных(ые) единиц(ы), 108 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Сетевые технологии | Введение. Терминология. Классификация программных систем. Распределенные информационно-управляющие системы | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | 108 |
| Основы передачи информации. | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Каналы связи | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Сети передачи данных | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Среды передачи данных | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Топология сетей. | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| Маркерный доступ | 6 | 0 | 0 | 10 | 16 | ||
| Случайный доступ | 8 | 0 | 0 | 11 | 19 | ||
| Моделирование сетей. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| IP адресация. | 2 | 0 | 4 | 4 | 10 | ||
| Алгоритмы разрешения адресов | 2 | 0 | 0 | 2 | 4 | ||
| IP дейтаграмма | 2 | 0 | 4 | 6 | 12 | ||
| Протокол UDP. | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
| Надежная доставка информации | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Промышленный ETHERNET | 0 | 0 | 8 | 11 | 19 | ||
| Всего | 34 | 0 | 16 | 58 | 108 | 108 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
- 1. Распределенные информационно-управляющие системы.
- 2. Основы передачи информации
- 3. Каналы связи
- 4. Системы с коммутацией каналов и коммутацией пакетов
- 5. Локальные вычислительные сети
- 7. Основы IP технологии
- 8. Основы TCP технологии
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Введение. Терминология. Классификация программных систем. Распределенные информационно-управляющие системы | 2 | Введение. Терминология. Классификация | 1 |
| 2 | 1.2.Основы передачи информации. | 2 | Основы передачи информации | 2 |
| 3 | 1.3.Каналы связи | 2 | Каналы связи | 3 |
| 4 | 1.5.Среды передачи данных | 2 | Особенности основных сред передачи данных. | 4 |
| 5 | 1.6.Топология сетей. | 2 | Топология сетей. | 5 |
| 6 | 1.7.Маркерный доступ | 6 | Способы доступа к среде передачи. | 5 |
| 7 | 1.8.Случайный доступ | 8 | Технология Ehternet. | 5 |
| 8 | 1.10.IP адресация. | 2 | Структура IP адреса. | 7 |
| 9 | 1.11.Алгоритмы разрешения адресов | 2 | Алгоритмы разрешения адресов. | 7 |
| 10 | 1.12.IP дейтаграмма | 2 | Основы IP технологии. | 7 |
| 11 | 1.14.Надежная доставка информации | 2 | Основы TCP технологии. | 8 |
| 12 | 1.14.Надежная доставка информации | 2 | Расчет времени тайм-аута. | 8 |
| Итого: | 34 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.10.IP адресация. | Установка и настройка прокси-сервера | Учебная лаборатория кафедры 304 | 4 | 7 |
| 2 | 1.12.IP дейтаграмма | Установка и настройка почтового сервера | 4 | 7, 8 | |
| 3 | 1.16.Промышленный ETHERNET | Установка и настройка почтового сервера | Учебная лаборатория кафедры 304 | 4 | 5, 7, 8 |
| 4 | 1.16.Промышленный ETHERNET | Методы обеспечения информационной безопасности на уровне отдельного компьютера | Учебная лаборатория кафедры 304 | 4 | 5, 7, 8 |
| Итого: | 16 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
1.1. Основы передачи информации
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
