rpd000000719 (1009527)

Файл №1009527 rpd000000719 (220400 (27.03.04).Б2 Информационные технологии в управлении)rpd000000719 (1009527)2017-06-17СтудИзба
Просмтор этого файла доступен только зарегистрированным пользователям. Но у нас супер быстрая регистрация: достаточно только электронной почты!

Текст из файла

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский авиационный институт

(национальный исследовательский университет)

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

______________Куприков М.Ю.

“____“ ___________20__

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000000719)

Элементы искусственного интеллекта

(указывается наименование дисциплины по учебному плану)

Направление подготовки

Управление в технических системах

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Профиль подготовки

Информационные технологии в управлении

Форма обучения

очная

(очная, очно-заочная и др.)

Выпускающая кафедра

301

Обеспечивающая кафедра

301

Кафедра-разработчик рабочей программы

301

Семестр

Трудоем-кость,

час.

Лек-ций,

час.

Практич. занятий,

час.

Лаборат. работ,

час.

СРС,

час.

Экзаменов,

час.

Форма промежуточного контроля

5

144

18

18

32

49

27

Э

Итого

144

18

18

32

49

27

Москва

2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы рабочей программы

  1. Цели освоения дисциплины

  2. Структура и содержание дисциплины

  3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  4. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Cодержание учебных занятий

Приложение 3. Прикрепленные файлы

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400 Управление в технических системах

Авторы программы :

Мирзоян Л.А.

_________________________

Заведующий обеспечивающей кафедрой 301

_________________________

Программа одобрена:

Заведующий выпускающей кафедрой 301

_________________________

Декан выпускающего факультета 3

_________________________

  1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью освоения дисциплины Элементы искусственного интеллекта является достижение следующих результатов образования (РО):

N

Шифр

Результат освоения

1

У-4

Уметь использовать стандартные пакеты прикладных программ для решения практических задач

2

У-5

Уметь представлять технические решения с использованием средств компьютерной графики и геометрического моделирования

3

У-13

Уметь решать исследовательские и проектные задачи с использованием компьютеров

4

Знать на уровне представлений историю развития и технологии искусственного интеллекта.

5

Уметь теоретически обосновывать выбор технологий искусственного интеллекта для решения задач нелинейной аппроксимации, прогнозирования, классификации, распознавания, принятия решений.

6

Владеть навыками работы с основными современными инструментальными средствами разработки систем искусственного интеллекта.

7

Знать на уровне воспроизведения математическую и алгоритмическую основу нейронных сетей, нечеткой логики, генетических алгоритмов и экспертных систем.

8

Знать на уровне понимания общие принципы построения систем искусственного интеллекта, интеллектуальные технологии и наиболее перспективные прикладные области их применения.

9

Уметь практически разрабатывать системы с искусственным интеллектом.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))

N

Шифр

Компетенция

1

ПК-5

Способен владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных

2

ПК-11

Способен разрабатывать информационное обеспечение систем с использованием стандартных СУБД

3

КП2-1

Способность разрабатывать алгоритмическое обеспечение систем управления с помощью искусственного интеллекта

4

КП2-4

Способность формировать алгоритмы классификации сложных технических объектов и распознавания типовых и нештатных ситуаций

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных(ые) единиц(ы), 144 часа(ов).

Модуль

Раздел

Лекции

Практич. занятия

Лаборат. работы

СРС

Всего часов

Всего с экзаменами и курсовыми

Элементы искусственного интеллекта

Искусственный интеллект

2

0

0

3

5

144

Нейронные сети

4

4

12

14

34

Нечёткая логика

4

6

8

12

30

Генетические алгоритмы

6

6

8

13

33

Экспертные системы

2

2

4

7

15

Всего

18

18

32

49

117

144

    1. Содержание (дидактика) дисциплины

В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.

1. Искусственный интеллект

- 1.1. Понятие "искусственный интеллект"

- 1.2. История развития теории искусственного интеллекта

- 1.3. Технологии искусственного интеллекта

2. Нейронные сети

- 2.1. Биологический прототип нейронной сети

- 2.2. Понятие искусственного нейрона

- 2.3. Функции активации нейронов

- 2.4. Классификация нейронных сетей

- 2.5. Методы обучения нейронных сетей

3. Нечёткая логика

- 3.1. Основные понятия нечёткой логики

- 3.2. Структура системы нечёткой логики

- 3.3. Методы построения функций принадлежности

- 3.4. Построение нечётких правил на основе обучающих данных

- 3.5. Алгоритмы нечёткого логического вывода

- 3.6. Нечёткая кластеризация

4. Генетические алгоритмы

- 4.1. Методы решения задач оптимизации

- 4.2. Основные понятия генетических алгоритмов. Схема работы генетического алгоритма

- 4.3. Генетические операторы

- 4.4. Обучение нейронных сетей с помощью генетических алгоритмов

- 4.5. Многокритериальные задачи оптимизации. Концепция доминирования по Парето

- 4.6. Многокритериальные эволюционные алгоритмы

5. Экспертные системы

- 5.1. Структура и элементы экспертных систем

- 5.2. Процесс разработки экспертной системы

- 5.3. Методы представления знаний в экспертных системах



    1. Лекции

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема лекции

Дидакт. единицы

1

1.1.Искусственный интеллект

2

Искусственный интеллект. История развития, основные понятия, технологии

1.1, 1.2, 1.3

2

1.2.Нейронные сети

2

Нейронные сети. Биологический прототип, искусственный нейрон, функции активации

2.1, 2.2, 2.3

3

1.2.Нейронные сети

2

Классификация нейронных сетей, методы обучения

2.4, 2.5

4

1.3.Нечёткая логика

2

Нечёткая логика

3.1, 3.2, 3.3, 3.4

5

1.3.Нечёткая логика

2

Алгоритмы нечёткого логического вывода. Нечёткая кластеризация

3.5, 3.6

6

1.4.Генетические алгоритмы

2

Генетические алгоритмы

4.1, 4.2, 4.3

7

1.4.Генетические алгоритмы

2

Обучение нейронных сетей с помощью генетических алгоритмов

4.4

8

1.4.Генетические алгоритмы

2

Многокритериальная оптимизация, многокритериальные эволюционные алгоритмы

4.5, 4.6

9

1.5.Экспертные системы

2

Экспертные системы

5.1, 5.2, 5.3

Итого:

18



    1. Практические занятия

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Тема практического занятия

Дидакт. единицы

1

1.2.Нейронные сети

2

Нейроны, реализующие логические функции. Проблема линейной неразделимости

2.2, 2.3, 2.4

2

1.2.Нейронные сети

2

Алгоритм обратного распространения ошибки для обучения нейронных сетей

2.5

3

1.3.Нечёткая логика

2

Построение нечётких правил на основе обучающих данных

3.4

4

1.3.Нечёткая логика

2

Алгоритм нечёткого логического вывода Мамдани

3.1, 3.5

5

1.3.Нечёткая логика

2

Метод нечётких k-средних

3.6

6

1.4.Генетические алгоритмы

2

Решение задачи оптимизации с помощью динамического программирования

4.1

7

1.4.Генетические алгоритмы

2

Решение задачи оптимизации с помощью генетического алгоритма

4.2, 4.3

8

1.4.Генетические алгоритмы

2

Многокритериальный эволюционный алгоритм SPEA2

4.5, 4.6

9

1.5.Экспертные системы

2

Представление знаний в экспертной системе. Семантические сети

5.1, 5.3

Итого:

18



    1. Лабораторные работы

п/п

Раздел дисциплины

Наименование лабораторной работы

Наименование лаборатории

Объем, часов

Дидакт. единицы

1

1.2.Нейронные сети

Нейронные сети в системе MATLAB

Интеллектуальные системы управления

4

2.2, 2.3, 2.5

2

1.2.Нейронные сети

Распознавание символов с помощью нейронных сетей

Интеллектуальные системы управления

4

2.4

3

1.2.Нейронные сети

Самоорганизующиеся нейронные сети в задачах классификации

Интеллектуальные системы управления

4

2.4

4

1.3.Нечёткая логика

Нечёткая логика в системе MATLAB

Интеллектуальные системы управления

4

3.1, 3.2, 3.5

5

1.3.Нечёткая логика

Нечёткая кластеризация

Интеллектуальные системы управления

4

3.6

6

1.4.Генетические алгоритмы

Генетические алгоритмы

Интеллектуальные системы управления

8

4.2, 4.3

7

1.5.Экспертные системы

Экспертные системы в среде Visual Prolog

Интеллектуальные системы управления

4

5.1, 5.2

Итого:

32



    1. Типовые задания

п/п

Раздел дисциплины

Объем, часов

Наименование типового задания

Итого:

    1. Курсовые работы и проекты по дисциплине



    1. Рубежный контроль



    1. Промежуточная аттестация

1. Экзамен

Характеристики

Тип файла
Документ
Размер
155 Kb
Тип материала
Высшее учебное заведение

Тип файла документ

Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.

Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.

Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.

Список файлов учебной работы

Свежие статьи
Популярно сейчас
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Ответы на популярные вопросы
Да! Наши авторы собирают и выкладывают те работы, которые сдаются в Вашем учебном заведении ежегодно и уже проверены преподавателями.
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10
Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии
Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤
Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт
Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике!
Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов
Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок
Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично
Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба"
Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник
Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач
Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт
Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.
Популярные преподаватели
Добавляйте материалы
и зарабатывайте!
Продажи идут автоматически
7029
Авторов
на СтудИзбе
260
Средний доход
с одного платного файла
Обучение Подробнее