rpd000015450 (1008713)
Текст из файла
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский авиационный институт
(национальный исследовательский университет)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________Куприков М.Ю.
“____“ ___________20__
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (000015450)
Материаловедение
(указывается наименование дисциплины по учебному плану)
| Направление подготовки | Ракетные комплексы и космонавтика | |||||
| Квалификация (степень) выпускника | Бакалавр | |||||
| Профиль подготовки | Компьютерный анализ и прочность аэрокосмических систем | |||||
| Форма обучения | очная | |||||
| (очная, очно-заочная и др.) | ||||||
| Выпускающая кафедра | 603 | |||||
| Обеспечивающая кафедра | 903 | |||||
| Кафедра-разработчик рабочей программы | 903 | |||||
| Семестр | Трудоем-кость, час. | Лек-ций, час. | Практич. занятий, час. | Лаборат. работ, час. | СРС, час. | Экзаменов, час. | Форма промежуточного контроля |
| 2 | 72 | 26 | 0 | 8 | 38 | 0 | Зо |
| Итого | 72 | 26 | 0 | 8 | 38 | 0 |
Москва
2011
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Разделы рабочей программы
-
Цели освоения дисциплины
-
Структура и содержание дисциплины
-
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
-
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Аннотация рабочей программы
Приложение 2. Cодержание учебных занятий
Приложение 3. Прикрепленные файлы
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 160400 Ракетные комплексы и космонавтика
Авторы программы:
| Солдатенко И.В. | _________________________ |
| Заведующий обеспечивающей кафедрой 903 | _________________________ |
Программа одобрена:
| Заведующий выпускающей кафедрой 603 _________________________ | Декан выпускающего факультета 6 _________________________ |
-
ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения дисциплины Материаловедение является достижение следующих результатов освоения(РО):
| N | Шифр | Результат освоения |
| 1 | З-13 | Знать свойства материалов и сплавов |
| 2 | Знать природу металлических и неметаллических конструкционных материалов; | |
| 3 | Знать методы оценки их структуры и свойств; | |
| 4 | Знать влияние химического состава, отдельных видов воздействий (термического, деформационного и др.) на структуру; | |
| 5 | Знать критерии качества различных материалов. | |
| 6 | Уметь целенаправленно изменять структуру и свойства материалов; | |
| 7 | Уметь вести контроль их качества на всех стадиях изготовления полуфабриката или изделия; | |
| 8 | Уметь ориентироваться в многообразии и грамотно подходить к выбору конструкционного материала, обеспечивающего надежную и долговечную работу изделия в условиях его эксплуатации. | |
| 9 | Иметь представление о металлических и неметаллических конструкционных материалах, их структуре, свойствах, видах производимых полуфабрикатов или изделий; | |
| 10 | Иметь представление о технических средствах контроля их качества, областях применения и предъявляемых к ним требованиям по обеспечению заданных свойств; | |
| 11 | Иметь представление о современных тенденциях создания материалов для техники 21-го века. |
Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций: (в соответствии с ФГОС ВПО и требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (ООП))
| N | Шифр | Компетенция |
| 1 | ПК-1 | Способность и готовность: участвовать в анализе состояния ракетно-космической техники в це¬лом, её отдельных направлений и создании базы современных конст¬рукций и технологий |
| 2 | ПК-3 | Участвовать в составлении технических заданий на конструирование систем, механизмов и агрегатов, входящих в проектируемое изделие ракетно-космического комплекса, а также технологической оснастки |
-
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы), 72 часа(ов).
| Модуль | Раздел | Лекции | Практич. занятия | Лаборат. работы | СРС | Всего часов | Всего с экзаменами и курсовыми |
| Материаловедение. | Внутреннее строение металлов и сплавов. | 4 | 0 | 0 | 6 | 10 | 72 |
| Структура и механические свойства металлов и сплавов. | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Химический состав и равновесная структура сплавов. | 2 | 0 | 4 | 6 | 12 | ||
| Структура деформированных металлов и сплавов. | 2 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||
| Термическая обработка металлов и сплавов. | 2 | 0 | 0 | 4 | 6 | ||
| Конструкционные металлические материалы. | 4 | 0 | 0 | 4 | 8 | ||
| Конструкционные неметаллические материалы. | 8 | 0 | 4 | 10 | 22 | ||
| Всего | 26 | 0 | 8 | 38 | 72 | 72 | |
-
Содержание (дидактика) дисциплины
В разделе приводится полный перечень дидактических единиц, подлежащих усвоению при изучении данной дисциплины.
1. Теоретическре металловедение.
1.1. Внутреннее строение металлов и сплавов
- 1.1.1. Основы кристаллографии
- 1.1.2. Дефекты кристаллического строения
- 1.1.3. Диффузия в металлах.
1.2. Структура и механические свойства металлов и сплавов.
- 1.2.1. Макро-, микро- и наноструктура металлов и сплавов
- 1.2.2. Физические основы разрушения
- 1.2.3. Механические свойства в зависимости от нагрузки, температуры, рабочей среды
1.3. Химический состав и равновесная структура сплавов.
- 1.3.1. Фазовый состав сплавов.
- 1.3.2. Диаграмма фазового равновесия
- 1.3.3. Кристаллизация металлов и сплавов
1.4. Структура деформированных металлов и сплавов.
- 1.4.1. Пластическое деформирование моно- и поликристаллов
- 1.4.2. Возврат и рекристаллизация
1.5. Термическая обработка металлов и сплавов.
- 1.5.1. Отжиг, закалка, отпуск и старение.
- 1.5.2. Химико-термическая обработка.
2. Правтическое материаловедение.
2.1. Конструкционные металлические материалы.
- 2.1.1. Критерии оценки конструкционных материалов
- 2.1.2. Классификация, структура, свойства, области применения цветных и черных металлов и сплавов
2.2. Конструкционные неметаллические материалы.
- 2.2.1. Основы полимероведения
- 2.2.2. Смолы, полимеры, пленкообразующие, резины, стекла, «графит» - структура, свойства, области применения
- 2.2.3. Композиционные материалы на неметаллической основе
-
Лекции
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема лекции | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.1.Внутреннее строение металлов и сплавов. | 4 | Введение в материаловедение. Природа металлов и сплавов. Диффузия. | 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3 |
| 2 | 1.2.Структура и механические свойства металлов и сплавов. | 2 | Методы контроля структуры и механических свойств металлов и сплавов. | 1.2.1, 1.2.2 |
| 3 | 1.2.Структура и механические свойства металлов и сплавов. | 2 | Механические свойства при статических, динамических и циклических нагрузках. Жаропрочность и жаростойкость сплавов. | 1.2.3 |
| 4 | 1.3.Химический состав и равновесная структура сплавов. | 2 | Фазовый состав сплавов. Равновесные диаграммы состояния. Кристаллизация. | 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3 |
| 5 | 1.4.Структура деформированных металлов и сплавов. | 2 | Формирование структуры металлов и сплавов при деформации и последующем нагреве. | 1.4.1, 1.4.2 |
| 6 | 1.5.Термическая обработка металлов и сплавов. | 2 | Термическая обработки металлов и сплавов. | 1.5.1, 1.5.2 |
| 7 | 1.6.Конструкционные металлические материалы. | 2 | Общие требования, предъявляемые к конструкционным материалам. Легированные стали. | 2.1.1, 2.1.2 |
| 8 | 1.6.Конструкционные металлические материалы. | 2 | Сплавы на основе легких металлов. Тугоплвкие металлы и сплавы на их основе. | 2.1.2 |
| 9 | 1.7.Конструкционные неметаллические материалы. | 2 | Общая характеристика неметаллических материалов. Основы полимероведения. Термоактивные смолы и пластмассы на их основе. | 2.2.1, 2.2.2 |
| 10 | 1.7.Конструкционные неметаллические материалы. | 2 | Термопластичные полимеры и полимерные материалы специального назначения. | 2.2.2 |
| 11 | 1.7.Конструкционные неметаллические материалы. | 2 | Композиционные материалы на неметаллических матрицах. Стеклопластики. Боропласты. Органопласты. | 2.2.3 |
| 12 | 1.7.Конструкционные неметаллические материалы. | 2 | Неметаллические материалы неорганической природы. Стекла. Ситаллы. Техническая керамика. | 2.2.2 |
| Итого: | 26 | |||
-
Практические занятия
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Тема практического занятия | Дидакт. единицы |
| Итого: | ||||
-
Лабораторные работы
| № п/п | Раздел дисциплины | Наименование лабораторной работы | Наименование лаборатории | Объем, часов | Дидакт. единицы |
| 1 | 1.3.Химический состав и равновесная структура сплавов. | Изучение диаграммы состояния, микроструктуры и фазового состава сплавов системы железо-углерод | Металлографический отдел | 4 | 1.3.2, 1.3.3 |
| 2 | 1.7.Конструкционные неметаллические материалы. | Термомеханические основы переработки полимеров. Испытание механических свойств пластиков и керамики. | Отдел технологии пластмасс и композиционных материалов | 4 | 2.2.1, 2.2.2, 2.2.3 |
| Итого: | 8 | ||||
-
Типовые задания
| № п/п | Раздел дисциплины | Объем, часов | Наименование типового задания |
| Итого: | |||
-
Курсовые работы и проекты по дисциплине
-
Рубежный контроль
-
Промежуточная аттестация
1. Зачет с оценкой (2 семестр)
Характеристики
Тип файла документ
Документы такого типа открываются такими программами, как Microsoft Office Word на компьютерах Windows, Apple Pages на компьютерах Mac, Open Office - бесплатная альтернатива на различных платформах, в том числе Linux. Наиболее простым и современным решением будут Google документы, так как открываются онлайн без скачивания прямо в браузере на любой платформе. Существуют российские качественные аналоги, например от Яндекса.
Будьте внимательны на мобильных устройствах, так как там используются упрощённый функционал даже в официальном приложении от Microsoft, поэтому для просмотра скачивайте PDF-версию. А если нужно редактировать файл, то используйте оригинальный файл.
Файлы такого типа обычно разбиты на страницы, а текст может быть форматированным (жирный, курсив, выбор шрифта, таблицы и т.п.), а также в него можно добавлять изображения. Формат идеально подходит для рефератов, докладов и РПЗ курсовых проектов, которые необходимо распечатать. Кстати перед печатью также сохраняйте файл в PDF, так как принтер может начудить со шрифтами.















