На рисунке 3 дана схема эскиза цоколя-перемычки для столбчатого фундамента. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного цоколя. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На рисунке 2 дана схема цоколя-экрана для столбчатого фундамента с применением хризотилцементных плоских листов. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного цоколя. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На рисунке 1 дана схема цоколя ленточного фундамента с применением хризотилцементных плоских листов. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного цоколя. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
Укажите, на какую высоту устанавливается арматурный каркас в свайном фундаменте с использование в качестве несъемной опалубки безнапорные хризотилцементные трубы.
Выберите, какого диаметра металлические стержни можно использовать для армирования монолитного фундамента в несъемной опалубке их хризотилцементных листов.
Сопоставьте вид фундамента и его конструктивное решение. Переместите ответ в соответствующую ячейку. Вид фундамента Конструктивное решение Ленточные фундаменты Столбчатые фундаменты Плитные фундаменты Свайные фундаменты
На схеме 4 представлен эскиз столбчатого фундамента (тип 2). Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного фундамента. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На схеме 3 представлен эскиз столбчатого фундамента (тип 1). Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного фундамента. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На схеме 2 представлен эскиз ленточного монолитного фундамента с несъемной опалубкой из хризотилцементных листов. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного фундамента. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На схеме 1 представлена схема плитного фундамента из монолитного бетона. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного фундамента. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
Выберите, на каком расстоянии друг от друга рекомендуется устанавливать поперечные ребра в монолитном железобетонном перекрытии с несъёмной опалубкой из хризотилцементных плоских листов.
Укажите, на каком расстоянии рекомендуется устанавливать вертикальные брусья несъемной опалубки на деревянном каркасе с применением хризотилцементных листов для возведения стен зданий и сооружений.
Укажите, на каком расстоянии рекомендуется устанавливать горизонтальные бруски несъемной опалубки на деревянном каркасе с применением хризотилцементных листов для возведения стен зданий и сооружений.
Укажите, на каком расстоянии рекомендуется устанавливать самонарезающие шурупы при креплении хризотилцементных листов при изготовлении несъемной опалубки на металлическом каркасе для возведения монолитных стен.
Укажите, на каком расстоянии друг от друга рекомендуется устанавливать вертикальные профили в несъемной опалубке на металлическом каркасе для возведения монолитных стен.
Укажите, какое изделие обозначено знаком «?» на схеме монолитного железобетонного перекрытия с несъёмной опалубкой из хризотилцементных плоских листов и полом из керамической плитки
Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного основания под чистый пол. Выберите из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с номерами на иллюстрации.
На схеме 3 представлен эскиз монолитного железобетонного перекрытия с несъемной опалубкой из хризотилцементных плоских листов и полом из керамической плитки. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного перекрытия. Выберите из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с номерами на иллюстрации.
На схеме 2 представлен эскиз монолитного железобетонного перекрытия с несъемной опалубкой из хризотилцементных плоских листов и полом из шпунтовой доски. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного перекрытия. Выберите из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с номерами на иллюстрации.
На схеме 1 представлен эскиз перекрытия по деревянным балкам с применением хризотилцементных листов в качестве несъёмной опалубки. Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного перекрытия. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с номерами на иллюстрации.
На схеме 3 представлен узел конька неутепленной крыши гражданского здания с применением хризотилцементных волнистых листов в качестве кровельного покрытия. Обозначьте на схеме названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного узла крыши.
На схеме 2 представлен узел конька утепленной крыши гражданского здания с применением хризотилцементных волнистых листов в качестве кровельного покрытия. Переместите в соответствующие ячейки таблицы названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного узла крыши в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На схеме 1 представлен узел конька неутепленной крыши гражданского здания с применением хризотилцементных волнистых листов в качестве кровельного покрытия. Переместите в соответствующие ячейки таблицы названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данного узла крыши в соответствии с их номерами на иллюстрации
Укажите, как называется изображенный на рисунке элемент, который используется в фасадных системах при облицовке углов и оконных проемов для создания ровных углов.
На схеме 4 представлен эскиз навесной фасадной системы с экраном из хризотилцементных листов. Переместите в соответствующие ячейки таблицы названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данной фасадной системы в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На схеме 3 представлен эскиз фасадной системы деревянного здания с экраном из хризотилцементных листов. Переместите в соответствующие ячейки таблицы названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данной фасадной системы в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На схеме 2 представлен эскиз фасадной системы кирпичного здания с экраном из хризотилцементных листов. Переместите в соответствующие ячейки таблицы названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данной фасадной системы в соответствии с их номерами на иллюстрации.
На схеме 1 представлен эскиз вентилируемой фасадной системы «Урал-1». Переместите в соответствующие ячейки таблицы названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данной фасадной системы в соответствии с их номерами на иллюстрации
Укажите, какие из перечисленных материалов НЕЦЕЛЕСООБРАЗНО применять в качестве гидроизолирующего покрытия в плоских кровлях. Выберите все правильные варианты ответа.
На рисунке представлена схема плоской кровли конструкции «ПК-1 ». Определите названия материалов, изделий и элементов, которые используются для устройства данной кровли. Выберите названия из предложенного ниже списка и переместите в ячейки таблицы, в соответствии с их номерами на иллюстрации.
Выполните разрезку кровли «ПК-4» с выбором конкретных материалов из таблицы 1. Укажите состав кровли и соответствующую иллюстрацию для каждого слоя. Переместите в соответствующие ячейки таблицы.
Выполните разрезку кровли «ПК-2» с выбором конкретных материалов из таблицы 1. Укажите состав кровли и соответствующую иллюстрацию для каждого слоя. Переместите в соответствующие ячейки таблицы.
Выполните разрезку кровли «ПК-1» с выбором конкретных материалов из таблицы 1. Укажите состав кровли и соответствующую иллюстрацию для каждого слоя. Переместите в соответствующие ячейки таблицы.
Выполните разрезку кровли «УРАЛ-2» с выбором конкретных материалов (таблица 1). Укажите состав кровли и соответствующую иллюстрацию для каждого слоя. Переместите в соответствующие ячейки таблицы.
Укажите, какой рекомендуется шаг брусков обрешетки при устройстве стропильной системы скатной чердачной крыши с кровлей из волнистых хризотилцементных листов.
Почему делать на заказ в разы дороже, чем купить готовую учебную работу на СтудИзбе? Наши учебные работы продаются каждый год, тогда как большинство заказов выполняются с нуля. Найдите подходящий учебный материал на СтудИзбе!
Да! У нас любой человек может выложить любую учебную работу и зарабатывать на её продажах! Но каждый учебный материал публикуется только после тщательной проверки администрацией.
Вернём деньги! А если быть более точными, то автору даётся немного времени на исправление, а если не исправит или выйдет время, то вернём деньги в полном объёме!
Да! На равне с готовыми студенческими работами у нас продаются услуги. Цены на услуги видны сразу, то есть Вам нужно только указать параметры и сразу можно оплачивать.
Отзывы студентов
Ставлю 10/10 Все нравится, очень удобный сайт, помогает в учебе. Кроме этого, можно заработать самому, выставляя готовые учебные материалы на продажу здесь. Рейтинги и отзывы на преподавателей очень помогают сориентироваться в начале нового семестра. Спасибо за такую функцию. Ставлю максимальную оценку.
Лучшая платформа для успешной сдачи сессии Познакомился со СтудИзбой благодаря своему другу, очень нравится интерфейс, количество доступных файлов, цена, в общем, все прекрасно. Даже сам продаю какие-то свои работы.
Студизба ван лав ❤ Очень офигенный сайт для студентов. Много полезных учебных материалов. Пользуюсь студизбой с октября 2021 года. Серьёзных нареканий нет. Хотелось бы, что бы ввели подписочную модель и сделали материалы дешевле 300 рублей в рамках подписки бесплатными.
Отличный сайт Лично меня всё устраивает - и покупка, и продажа; и цены, и возможность предпросмотра куска файла, и обилие бесплатных файлов (в подборках по авторам, читай, ВУЗам и факультетам). Есть определённые баги, но всё решаемо, да и администраторы реагируют в течение суток.
Маленький отзыв о большом помощнике! Студизба спасает в те моменты, когда сроки горят, а работ накопилось достаточно. Довольно удобный сайт с простой навигацией и огромным количеством материалов.
Студ. Изба как крупнейший сборник работ для студентов Тут дофига бывает всего полезного. Печально, что бывают предметы по которым даже одного бесплатного решения нет, но это скорее вопрос к студентам. В остальном всё здорово.
Спасательный островок Если уже не успеваешь разобраться или застрял на каком-то задание поможет тебе быстро и недорого решить твою проблему.
Всё и так отлично Всё очень удобно. Особенно круто, что есть система бонусов и можно выводить остатки денег. Очень много качественных бесплатных файлов.
Отзыв о системе "Студизба" Отличная платформа для распространения работ, востребованных студентами. Хорошо налаженная и качественная работа сайта, огромная база заданий и аудитория.
Отличный помощник Отличный сайт с кучей полезных файлов, позволяющий найти много методичек / учебников / отзывов о вузах и преподователях.
Отлично помогает студентам в любой момент для решения трудных и незамедлительных задач Хотелось бы больше конкретной информации о преподавателях. А так в принципе хороший сайт, всегда им пользуюсь и ни разу не было желания прекратить. Хороший сайт для помощи студентам, удобный и приятный интерфейс. Из недостатков можно выделить только отсутствия небольшого количества файлов.
Спасибо за шикарный сайт Великолепный сайт на котором студент за не большие деньги может найти помощь с дз, проектами курсовыми, лабораторными, а также узнать отзывы на преподавателей и бесплатно скачать пособия.