Специальное (дефектологическое) образование: работа с обучающимися с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), с тяжелыми и множественными нарушениями развития (с присвоением квалификации «Учитель-дефектолог») - ответы на вопросы

К биологическим факторам риска не относятся:

Выберите один ответ:

• биохимические вредности
• пребывание ребенка в семье группы социально риска
• патология родовой деятельности
• инфекционные и вирусные заболевания матери

В специальной школе урок представляет собой сложную дидактическую систему. На каждом уроке решаются (обязательно!) следующие дидактические задачи:
Выберите один ответ:

• обучение
• все ответы верны
• воспитание
• коррекция

Существует несколько направлений помощи детям с недостатками интеллекта. Исследование к разработке педагогических методов, принципов, форм коррекции, обучения, воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития - это:
Выберите один ответ:

• медико-клиническое направление
• педагогическое направление
• психологическое направление
• психометрическое направление

Теория поэтапного формирования умственных действий разработана кем?
Выберите один ответ:

• П.Я. Гальпериным
• А.Р. Лурия
• Л.С. Выготским

В соответствии с какой статьей ФЗ N 273 предусмотрена возможность реализации образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ?
Выберите один ответ:

• статья 98;
• статья 16;
• статья 18.

Отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка?
Выберите один ответ:

• Афазия
• Дисграфия
• Алалия
• Дислексия

В соответствии с Положением и ППк от 2019 года нужно ли конкретизированы рекомендации ППк по организации психолого-педагогического сопровождения для обучающегося с ОВЗ и ребенка с трудностями в освоении образовательной программы?
Выберите один ответ:

• нет.
• да;

В соответствии с Положением и ППк от 2019 года родители имеют право обсуждать с членами ППк результаты освоения образовательной программы, комплексного обследования и степени социализации и адаптации ребенка?
Выберите один ответ:

• да;
• нет.

Лица с нарушениями зрения, имеющие остроту зрения от 0,05 до 0,2 на лучше видящем глазу с коррекцией обычными очками относятся к....
Выберите один ответ:

• Слабовидящие
• Слепые

Самая тяжелая степень умственной отсталости называется?
Выберите один ответ:

• Дебильность
• Имбецильность
• Идиотия

Первое целенаправленное действиеребенка, оно является обязательным условием, основой освоения манипуляций с предметами
Выберите один ответ:

• ползание
• гуление
• хватание

Граница между ранним и дошкольным возрастом, один из наиболее трудных моментов в жизни ребенка?
Выберите один ответ:

• кризисом 1 года
• кризис 2 лет
• кризис 3 лет

Наиболее яркие проявления аутизма в раннем возрасте характеризуются:

Выберите один или несколько ответов:

• выраженными потребностями в контакте с другими людьми
• отсутствием фиксации взгляда на другом человеке
• индифферентным отношением к окружающим

Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
Выберите один ответ:

• Л.И. Божович
• П.Я. Гальперин
• Л.С. Выготский

Объектом специальной педагогики является специальное образование лиц:
Выберите один ответ:

• с особыми образовательными потребностями
• с психическими нарушениями
• с одаренностью
• с хроническими соматическими заболеваниями

Тифлопедагогика – наука о ____________и ______________ лиц с нарушениями зрения (выберите верное)
Выберите один или несколько ответов:

• лечении
• воспитании
• обучении

Для детей с задержкой психического развития характерны:
Выберите один ответ:

• задержка речевого развития и нарушение коммуникативной функции речи
• незрелость эмоционально-волевой сферы и недоразвитие познавательной деятельности
• двигательные расстройства
• предельное «экстремальное» одиночество и стереотипность в поведении

Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как:
Выберите один ответ:

• коррекция
• адаптация
• компенсация

Одной из задач специальной педагогики является реализация ____________программ для лиц с ограниченными возможностями здоровья (выберите верное):

Выберите один ответ:

• экономических
• социальных
• гуманитарных
• коррекционно-педагогических

Утверждение о том, что необучаемых детей нет, соответствует принципу:

Выберите один ответ:

• педагогического оптимизма
• индивидуального подхода
• ранней педагогической помощи
• дифференцированного подхода

Назовите задачи, которые стоят перед командой, осуществляющей психолого-педагогическое сопровождение ребенка с РАС в ДОО:
Выберите один ответ:

• выявление индивидуальных особенностей и особых образовательных потребностей ребенка с РАС
• коррекция специфических нарушений
• определение и создание специальных условий
• все ответы верные
• мониторинг динамики развития ребенка с РАС

Диагностика, психолого-педагогическая помощь, социальная адаптация - это
Выберите один ответ:

• комплексный подход в организации психолого-педагогического сопровождения детей с РАС
• составление ИОПР
• все ответы верные
• заключение ПМПК

Организация объединённых Наций объявила Всемирным днем аутизма:
Выберите один ответ:

• 16 октября
• 20 марта
• 2 апреля

Деятельность ТПМПК регламентируется положением о психолого-медико-педагогической комиссии, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 сентября 2013 № 1082 «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии».
Выберите один ответ:

• верно
• не верно

Основная задача ПМПК ?
Выберите один ответ:

• выяснить, нужны ли конкретным детям особые образовательные условия, и если да, то какие именно
• оба ответа
• разобраться, стоит ли присваивать ребенку образовательный статус ОВЗ - «ограниченные возможности здоровья»

Может ли восприятие без активизации ребенка выполнять ведущую роль вего развитии?
Выберите один ответ:

• да
• нет

В готовности учителя к коррекционно-педагогической деятельности важнейшим компонентом является:
Выберите один ответ:

• знание теоретических вопросов педагогики
• гибкость
• доброта
• рефлексивная готовность

Учение "О зоне ближайшего развития":
Выберите один ответ:

• требует преодоления дефекта
• требует приспособления к дефекту

Работать с аномальным ребенком следует с опорой на здоровье, положительное в его личности, утверждали:

Выберите один ответ:

• Л.С. Выготский
• В.П. Кащенко
• Л.В. Знаков

Отрасль педагогики, рассматривающая воспитание и обучение детей с отклонениями в развитии:
Выберите один ответ:

• сурдопедагогика
• дидактика
• дефектология
• тифлопедагогика

Какая отрасль педагогики разрабатывает теорию обучения?
Выберите один ответ:

• дефектология
• дидактика
• логопедия

Обучение и воспитание может протекать успешно, если оно сообразуется с уровнем психических и физических сил ребенка. Сколько таких уровней определяет Л.С. Выготский?
Выберите один ответ:

• четыре уровня
• три уровня
• два уровня

"Любить детей - этого мало, надо знать их, а этому надо учиться..." Кто сделал этот замечательный вывод?
Выберите один ответ:

• Л.С. Выготский
• М.Н. Гернет
• В.П. Кащенко
• В.В. Королев

Нарушения движений головы, туловища, конечностей, статики, координации движений относятся к нарушениям каких функций?Выберите один ответ:

• уродующие
• статодинамические
• висцеральные и метаболические

К каким нарушениям относятся структурные деформации лица, головы, туловища, конечностей, выраженное внешнее уродство; аномальные отверстия пищеварительного, мочевыделительного, дыхательного трактов; нарушение размеров тела: гигантизм, карликовость, кахексия, избыточный вес?
Выберите один ответ:

• висцеральные и метаболические
• статодинамические
• уродующие

К нарушениям каких функций организма относятся нарушения восприятия, памяти, мышления, интеллекта, высших корковых функций, эмоций, воли, сознания, поведения, психомоторных функций?
Выберите один ответ:

• языковых и речевых
• сенсорных
• психических

Заболевания, обусловленные нарушением обмена веществ:

Выберите один или несколько ответов:

• фенилкетонурия
• все ответы верны
• болезнь Дауна
• синдром Лоуренса
• синдром Морфана

Назовите основные направления коррекционной работы с детьми с неосложненной формой олигофрении:

Выберите один или несколько ответов:

• коррекция познавательных процессов
• развитие эмоционально-волевой сферы
• профилактика перегрузок, выработка четкого режима дня и его неукоснительное соблюдение
• сохранение работоспособности на определенном уровне
• все ответы верны
• стимулирование учебной деятельности

По степени выраженности интеллектуального дефекта олигофрения делится на ? (групп, группы)
Выберите один ответ:

• 5 групп
• 4 группы
• 3 группы

Признаками олигофрении являются:
Выберите один ответ:

• все ответы верны
• органическое происхождение дефекта
• непрогредиентность (не носит прогрессирующего характера)
• необратимость
• стойкость

Сколько основных методов обучения выделяет дидактика?
Выберите один ответ:

• 5
• 3
• 4

Полноценное формирование умственного действия требует последовательного прохождения скольких этапов?
Выберите один ответ:

• 4
• 6
• 5
• 7

Какая функция предполагает изучение и обобщение опыта воспитания и обучения детей с интеллектуальной недостаточностью в ДОУ и в семье, выявление особенностей психомоторного развития дошкольников с разной степенью снижения интеллекта, осуществление поиска новых средств, форм организации, путей решения задач воспитания по всем его аспектам и направлениям, разработку, совершенствование и внедрение новых методик воспитания и обучения детей с проблемами в интеллектуальном развитии, создание дидактических пособий для работы с детьми с интеллектуальной недостаточностью, создание методических разработок и рекомендаций, раскрывающих конкретные вопросы воспитания и обучения детей в условиях ДОУ и семьи, и др.
Выберите один ответ:

• Научно-методическая
• Просветительская
• Попечительская

Эмоциональный характер занятия предполагает?
Выберите один ответ:

• реализацию на каждом занятии не только блока образовательных и коррекционно-развивающих задач, но и определение наиболее существенных воспитательных задач, которые могут быть решены за счет правильной организации занятия, его содержания, языкового оформления
• создание положительного настроения, желание узнать что-либо новое, чему-то научиться
• динамическое наблюдение за детьми, систематический анализ трудностей, возникающих у ребенка, их причин и на основе этого своевременной корректировки индивидуальных занятий с детьми

Какая функция дошкольного учреждения предусматривает обеспечение необходимых условий для выявления уровня и особенностей, раскрытия потенциальных возможностей развития каждого воспитанника в процессе динамического наблюдения за ним на протяжении всего периода его пребывания в дошкольном учреждении, с тем чтобы рекомендовать для продолжения обучения в школе оптимальную образовательную программу?
Выберите один ответ:

• Воспитательная
• Развивающая
• Образовательная
• Диагностическая

Какая функция дошкольного учреждения предусматривает обеспечение необходимых условий для социального развития каждого воспитанника, овладения им опытом, способами и средствами взаимодействия с окружающими людьми, принятыми в обществе способами поведения и отношения к окружающем) миру?
Выберите один ответ:

• Развивающая
• Образовательная
• Воспитательная
• Диагностическая

Какой принцип предполагает достижение точности и последовательности сформированной системы понятий?
Выберите один ответ:

• Принцип открытости
• Принцип историко-педагогического анализа
• Принцип аспектной чистоты

Какая структура языка включает понятия, которые составляют содержание языка науки?
Выберите один ответ:

• Категориальная
• Терминологическая
• Понятийно-смысловая

Какая составляющая языка науки заключается в вариативности определений понятия, обозначаемого определенным термином?
Выберите один ответ:

• Понятийно-смысловая
• Категориальная
• Терминологическая

Свойство материальных объектов и явлений (процессов) порождать многообразие состояний, которые посредством взаимодействий (фундаментальные взаимодействия) передаются другим объектам и запечатлеваются в их структуре?
Выберите один ответ:

• Объективная информация
• Субъективная информация